《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3 制取氧氣 第1課時(shí) 氧氣的制法課件 (新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3 制取氧氣 第1課時(shí) 氧氣的制法課件 (新版)新人教版(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題3 制取氧氣第一課時(shí) 氧氣的制法,【知識(shí)回顧】,1、證明一種氣體是氧氣的方法是: . 2、化合反應(yīng)是: , 其特征是: 。 3、氧化反應(yīng)是: , 其特征是: 。,用帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣。,由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),多變一,物質(zhì)跟氧的反應(yīng),是否有氧參加,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理。 2、初步認(rèn)識(shí)反應(yīng)原理決定實(shí)驗(yàn)裝置,氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法。 3、記住收集氧氣及驗(yàn)滿(mǎn)的方法。 4、了解氧氣的工業(yè)
2、制法。,【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法及實(shí)驗(yàn)操作。,【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置選擇。,自主學(xué)習(xí),1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是 、 、 。 其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式是 、 、 。 2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法用到的儀器分別是: 。,加熱高錳酸鉀,分解過(guò)氧化氫,加熱氯酸鉀,酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、水槽、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶,3、收集氧氣的方法是 、 。 收集較純凈的氧氣,最好用 。 4、用 方法收集氧氣要驗(yàn)滿(mǎn),如何驗(yàn)滿(mǎn)?
3、 。 5、工業(yè)上制取氧氣的方法是: , 該方法是 變化。,排水法,向上排空氣法,排水法,向上排空氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn),分離液態(tài)空氣法,物理,探究一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,討論 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法有哪些?,方案一:加熱高錳酸鉀制氧氣,(1)實(shí)驗(yàn)中使用了哪些儀器? (2)加藥品之前,首先要做什么?如何進(jìn)行? (3)為什么要在試管口放一團(tuán)棉花? 試管口為什么要向下稍?xún)A斜? (4)先對(duì)試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱,為什么
4、?,酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、集氣瓶、水槽,檢查裝置氣密性,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,防止水倒流使試管破裂,防止試管破裂,(5)實(shí)驗(yàn)室可以用什么方法收集氧氣?利用了氧氣的什么性質(zhì)? (6)導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),能立即收集嗎?為什么?什么時(shí)候開(kāi)始 收集? (7)用什么方法收集氧氣時(shí)需要驗(yàn)滿(mǎn)?如何驗(yàn)滿(mǎn)? (8)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何操作?為什么?,向上排空氣法,密度比空氣大.(排水法,不易溶于水),不能,因?yàn)殚_(kāi)始排出的氣體不純;當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出,才收集.,向上排空
5、氣法, 把帶火星的木條防止集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒流使試管破裂.,小結(jié),加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理:,儀器:,酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶,藥品:高錳酸鉀(KMnO4),紫黑色固體(暗紫色固體) 步驟:檢查裝置的氣密性;裝藥品;連接好儀器; 加熱;收集;移開(kāi)導(dǎo)管;熄滅酒精燈,方案二:加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,討論 方案一和方案二的裝置有何不同?為什么?,分析 方案一中試管口要放一團(tuán)棉花, 防止 . 方案二中試管口不要棉花, 因?yàn)? .
6、,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,因?yàn)榧訜釙r(shí),溫度高,會(huì)引起棉花著火,小結(jié),加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的原理:,儀器:,酒精燈、試管、鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶,藥品:,步驟:檢查裝置的氣密性;裝藥品;連接好儀器; 加熱;收集;移開(kāi)導(dǎo)管;熄滅酒精燈,KClO3(白色固體)、MnO2(黑色固體),方案三:過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,1、指出裝置中的儀器名稱(chēng): a 、b . c 、d . 2、怎樣檢查此裝置的氣密性?,3、長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面下,而分液漏斗下端在液面上,為什么? 4、裝藥品時(shí),先裝固體后加液體,
7、為什么? 5、圖A中的優(yōu)點(diǎn): . 圖B中的優(yōu)點(diǎn): .,長(zhǎng)頸漏斗,錐形瓶,集氣瓶,分液漏斗,夾住膠管,往長(zhǎng)頸漏斗加入水,當(dāng)液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端時(shí),液體不能加入,則裝置氣密性好.,分液漏斗有開(kāi)關(guān),可防止產(chǎn)生的氣體從分液漏斗中,有利于氣體平穩(wěn)放出,可隨時(shí)添加液體(可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止),可控制反應(yīng)物的量(控制反應(yīng)速率),小結(jié),用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,儀器:,錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、水集氣瓶,藥品:,步驟:檢查裝置的氣密性,加入MnO2固體,連接好儀器,加入H2O2,收集。,過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳,反應(yīng)原
8、理:,比較:以上三種方法中,從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是催化分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液。因?yàn)榇朔ú恍杓訜幔僮骱?jiǎn)便,安全、環(huán)保、節(jié)能。,探究二、氧氣的工業(yè)制法,討論 1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法具有什么優(yōu)點(diǎn)?工 業(yè)上能否用這些方法制取氧氣?為什么? 2、工業(yè)上如何大量制取氧氣?,反應(yīng)快、操作簡(jiǎn)便、便于收集; 不能,成本高,無(wú)法大量生產(chǎn).,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%,根據(jù)液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,采用蒸發(fā)的方法,由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低,所以氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)。,小結(jié) 氧氣的工業(yè)制法,1、分離液態(tài)空氣法(物理變化),根據(jù)液態(tài)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,采用蒸發(fā)的方法。,2、膜
9、分離技術(shù)法:,練習(xí),1、在集滿(mǎn)液態(tài)空氣的鋼瓶中,打開(kāi)瓶塞,立即把燃著的木條放在瓶口,產(chǎn)生什么現(xiàn)象?為什么?,木條熄滅, 因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的低,氮?dú)庀绕?,吸熱,溫度低,氮?dú)獠荒苋紵?,也不支持燃?,練習(xí),2、在集滿(mǎn)液態(tài)氧氣的鋼瓶中,打開(kāi)瓶塞,立即把燃著的木條放在瓶口,產(chǎn)生什么現(xiàn)象?為什么?,木條熄滅, 因?yàn)橐簯B(tài)氧汽化時(shí),吸熱,溫度降低,【鞏固練習(xí)】,1、右圖所示四種途徑都可以得到氧氣。 (1)寫(xiě)出甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式: 、 、 。 (2)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)
10、實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲、乙、丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的綠色化追求。,甲,2、根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:,酒精燈,(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng): . . (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式: (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液 和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式: 并據(jù)此選擇圖中 組裝一套制取較干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是,試管,長(zhǎng)頸漏斗,集氣瓶,水槽,鐵架臺(tái),B,CD,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則已集滿(mǎn),3、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法 制取氧氣的主要操作有: 裝藥品;檢查裝置的氣密性; 固定裝置;加熱;收集氣體; 熄滅酒精燈;移開(kāi)導(dǎo)管。 正確的操作順序是( ) ,B,