《八年級語文上冊 第10課《靜默草原》課件2 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級語文上冊 第10課《靜默草原》課件2 北師大版(25頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、靜默草原,鮑爾吉原野,引 言,敕勒歌 敕勒川,陰山下, 天似穹廬,籠蓋四野。 天蒼蒼,野茫茫, 風(fēng)吹草低見牛羊。,1、了解作家作品,掌握字詞。 2、熟讀課文,勾畫最能表現(xiàn)草原特點以及作者獨特感受的詞句。 3、研讀課文,具體談?wù)勀銓Σ菰攸c及作者獨特感受的理解。 4、品讀課文,說說作者是如何運(yùn)用對比的手法來表達(dá)自己對草原獨特感受的。,學(xué)習(xí)目標(biāo),識文斷字,我最棒!,鮑 前瞻 簇立 迥然不同 摩挲 面頰 長鬃 翡翠 嚶 衣襟 咆哮 冥想,,,,,,,,,,,,,,bo,zhn,c,jing,su,ji,zng,fi,yng,jn,po xio,mng,看我的,1.每組有一個讀音不正確,你能找
2、到嗎? (1)穹廬(qing) 局促(c) 瞭望(lio) (2)前瞻(zhn) 面頰(xi) 渺小(mio) (3)簇立(ch) 迥然(jing)翡翠(fi),lio,ji,c,,2.根據(jù)課文補(bǔ)充完整下列詞語。 景隨( )移 ( )然不同 ( )不足道 寬厚( )慈 起伏無( ) 凝立( )想,步,迥,微,仁,際,冥,我來補(bǔ)充,鮑爾吉原野,蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。我國著名的蒙古族作家、( )作家。著有 、 、惟一的橘子惟一的燈等. 他的文字如野馬破陣,云過山峰。方家評論說:豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩,皆是鮑爾吉原野作品的特色。 草原三劍客,他們是
3、歌手( )、美術(shù)家朝戈和鮑爾吉原野。,作者簡介,鮑爾吉原野,蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。我國著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開始發(fā)表作品,小說、散文、詩歌、報告文學(xué)等均多次獲獎,近年來以散文創(chuàng)作為主,著有百變?nèi)松?、掌心化雪、惟一的橘子惟一的燈等散文?3部,曾獲人民文學(xué)散文獎、文匯報筆會獎、中國新聞獎金獎。 他的文字如野馬破陣,云過山峰。方家評論說:豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩,皆是鮑爾吉原野作品的特色。,整體感知,瞧我的,朗讀課文,畫出描寫草原特點和人(包括牧人、城里人)對草原的感受的句子。,整體感知,草原特點:,遼遠(yuǎn)而蒼茫,看不到與看不盡,在單一中呈現(xiàn)豐富,草原沒
4、有邊際,它的每一點都是草原 的中心,可以接觸,整體感知,人對草原感受的句子:,(1)遼遠(yuǎn)而蒼茫。人難免為這種遼遠(yuǎn)而驚慌。,(2)草原不可看,只可感受。,(3)在草原上,遼闊首先給人以自由感,第二個感覺是不自由,也可以說是局促。,(4)具備了看不到與看不盡這兩種特點。,(5)覺得所有的拐杖都被收去了,所有的人文背景都隱退了,只剩下天地人,而人竟然如此 渺小與微不足道。,(6)草原與我一樣,也是善忘者,只在靜默中觀望未來。,研讀課文,讀第11段思考齊:,1、自由感和不自由感是否矛盾?為什么會有這種感覺? 2、如何理解最后一句?,因為壯闊,感到很自由,不受拘束;但是完全沒有拘束,也就沒有指引,人突
5、然感到局促,無措。另外,,人被突然放置在大自然面前,顯得那樣渺小,由此感受大自然草原的博大。,品讀課文,文章為了表現(xiàn)草原的特點和自己的感受,多處運(yùn)用了對比手法,找出文中運(yùn)用對比手法的地方,和同學(xué)探討一下他們的作用。,我的探究:,1、都市景色和草原景色的對比 , 表現(xiàn)了草原:,2、草原和大海的對比 大海: 草原:,遼遠(yuǎn)而蒼茫,觀者在岸邊,景色受到限制,可以是草原的中心,草原的內(nèi)涵更富有直觀性,3、牧人與城市人的比較,引入作者的感受:“城里的人大睜眼睛看草原”城市人是在 “ ”草原 ,牧人,卻是在“ ”草原,,尋找,享受,老師的話,抒情散文的閱讀方法 1、整體感悟,把握景物的特征。 2、
6、細(xì)讀課文,勾畫關(guān)鍵描寫句,細(xì)心品味名詞(景觀意象)、動詞、形容詞(景物特征)的妙處。 3、發(fā)揮想象,描述景物,體驗感悟。 4、勾畫抒情議論句,結(jié)合作品創(chuàng)作緣由及作家經(jīng)歷,體會作者賦予作品的思想感情。 景象意象意境,拓展練習(xí):,同學(xué)們,你們都學(xué)過哪些有關(guān)草的古詩詞或成語,說出來,和大家交流。,孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。 明月樓高誰獨倚,君憂天下芳草青。 苔痕上階綠,草色入簾青 枝上柳棉吹又少,天涯何處無芳草 離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 誰言寸草心,報得三春暉 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄 晴川歷歷漢陽樹,芳草凄凄鸚鵡洲.,總結(jié)提升:,1、抒情散文的閱讀方法 2、草原的特點 3、“我”的感受,