《高中地理 5.3 公眾參與課件 新人教版選修6》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中地理 5.3 公眾參與課件 新人教版選修6（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,一、民間環(huán)境保護(hù)組織 1.民間環(huán)境保護(hù)組織(NGO)。 (1)優(yōu)勢(shì): 擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力。 擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。 能引起更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。 (2)工作方向: 環(huán)境和生態(tài)的教育與研究。 協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策。 監(jiān)督企業(yè)的行為。 與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,2.我國(guó)環(huán)保組織(NGO)。 (1)數(shù)量:全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織超過(guò)兩千個(gè)。 (2)工作:開展社會(huì)宣傳、青少年普及教育、教師培訓(xùn)、綠色學(xué)?；顒?dòng)、綠色社區(qū)活動(dòng)、綠色消費(fèi)活動(dòng)、保護(hù)野生動(dòng)物、植樹造林、提供法律援助、表彰

2、優(yōu)秀人物等。 (3)作用:提高公眾的環(huán)境意識(shí),直接參與保護(hù)環(huán)境和實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。 (4)“自然之友”:成立的時(shí)間是1994年3月,以開展群眾性環(huán)境教育、倡導(dǎo)綠色文明、建立和傳播具有中國(guó)特色的綠色文化、促進(jìn)中國(guó)的環(huán)保事業(yè)為宗旨。,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題,我們中學(xué)生能做些什么? 提示作為中學(xué)生應(yīng)該做到:積極參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)?；顒?dòng);做好環(huán)境保護(hù)的宣傳工作;檢舉違背環(huán)境保護(hù)法的行為等。,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng) 1.調(diào)整人與環(huán)境關(guān)系的手段。 (1)管理手段:宣言、政策、國(guó)策以及法律等手段。 (2)意識(shí)形態(tài):在廣大人群中建立一種環(huán)境倫理意識(shí)。 2.環(huán)

3、境道德的主要內(nèi)容。 (1)節(jié)約資源,減少污染。 (2)綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu)。 (3)重復(fù)使用,多次利用。 (4)分類回收,循環(huán)再生。 (5)保護(hù)自然,萬(wàn)物共存。 3.青年環(huán)保行為。 科學(xué)考察、保護(hù)野生動(dòng)物、植樹造林、凈化環(huán)境、開展環(huán)境教育、對(duì)貧困地區(qū)奉獻(xiàn)愛心。,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,環(huán)境保護(hù)工作只要政府加強(qiáng)環(huán)境管理就能做好嗎? 提示不能。人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與的基礎(chǔ)上的,保護(hù)環(huán)境也必須依靠公眾及社會(huì)團(tuán)體特別是青少年最大限度地認(rèn)同、支持與參與。因此,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí),使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的責(zé)任和使命,建立人與自然和諧共處的環(huán)境意識(shí),自覺約束自身行動(dòng)

4、,協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展,才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。,,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,一、我國(guó)環(huán)保NGO的發(fā)展情況,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,【例1】 下列關(guān)于民間環(huán)保組織的敘述,正確的是()。 A.環(huán)境和生態(tài)的教育與研究是民間環(huán)保組織的主要工作方向之一 B.民間環(huán)保組織是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織 C.中國(guó)的民間環(huán)保組織較少,活動(dòng)還不太活躍 D.各種民間環(huán)保組織的對(duì)象和目標(biāo)相同 思路分析社區(qū)是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織;中國(guó)民間環(huán)保組織很多,活動(dòng)也很活躍;各種民間環(huán)保組織都有自己的對(duì)象和目標(biāo)。 答案A,,,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,下

5、列關(guān)于我國(guó)民間環(huán)保組織,說(shuō)法正確的是()。 A.全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織已超過(guò)了3 000個(gè) B.對(duì)增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識(shí),直接參與保護(hù)環(huán)境和實(shí)行社會(huì)的監(jiān)督發(fā)揮了非常積極的作用 C.“自然之友”是1992年6月經(jīng)我國(guó)政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體 D.表彰優(yōu)秀人物是政府的工作,民間環(huán)保組織沒(méi)有開展這方面的工作 答案B,,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,綠色消費(fèi) 倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品;在消費(fèi)過(guò)程中注重對(duì)垃圾的處置,不造成環(huán)境污染;引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒適的同時(shí),注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。,一,二,

6、知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng) 1.個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng),一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,2.環(huán)境道德的主要內(nèi)容,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,【例2】 閱讀材料,完成下列各題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)51380032) 1994年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來(lái),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織已經(jīng)超過(guò)了兩千個(gè),兩百多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè),從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”,公民的環(huán)保意識(shí)日趨強(qiáng)烈。 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,(2)(雙選)作為中學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)

7、生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展,應(yīng)該做的是()。 A.樹立環(huán)保意識(shí) B.參與環(huán)保活動(dòng) C.積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品 D.參加工作后再進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng) (3)假如你發(fā)起成立學(xué)校的中學(xué)生環(huán)保組織,請(qǐng)擬定該組織的主要活動(dòng)內(nèi)容。(不少于4項(xiàng)),一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,思路分析本題以環(huán)境保護(hù)特別是以公眾參與這一熱點(diǎn)問(wèn)題為材料來(lái)考查相關(guān)知識(shí)。第(1)題,思想的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了人與自然關(guān)系的調(diào)整與改善,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的理念。第(2)(3)題,應(yīng)從中學(xué)生力所能及的范圍予以考慮,如學(xué)校日常學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人消費(fèi)等方面。 答案(1)觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關(guān)系,是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境

8、,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。 (2)AB (3)倡議教室垃圾分類回收; 監(jiān)督學(xué)校污水排放; 檢查學(xué)校水管滲漏情況; 呼吁循環(huán)使用教材,節(jié)約用紙。,,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,下列不屬于環(huán)境道德主要內(nèi)容的是()。 A.節(jié)約資源,減少污染 B.綠色教育,環(huán)保選購(gòu) C.重復(fù)使用,多次利用 D.人類中心,保護(hù)自然 答案D,,一,二,知識(shí)精要,典例精析,遷移應(yīng)用,讀教材圖5.6“環(huán)保烈士索南達(dá)杰紀(jì)念碑”,完成下列各題。 (1)你認(rèn)為是不是應(yīng)該提倡環(huán)保領(lǐng)域中的見義勇為行為?為什么? 提示環(huán)保是一項(xiàng)公益事業(yè),人人有責(zé),因此應(yīng)提倡見義勇為行為。 (2)你覺得環(huán)境道德還應(yīng)該包括哪些內(nèi)容? 提示尊重與善待自

9、然,關(guān)心個(gè)人并關(guān)心人類,著眼當(dāng)前并思慮未來(lái)。 (3)你認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)? 提示積極參與當(dāng)?shù)丨h(huán)?；顒?dòng),參加環(huán)?；顒?dòng)時(shí)注意以科學(xué)的態(tài)度和方法來(lái)解決問(wèn)題和改善環(huán)境。,,,,【讀圖拓展】 NGO概念的產(chǎn)生與中國(guó)化 NGO一詞是英文“NonGovernmental Organization”的縮寫,漢語(yǔ)直譯為“非政府組織”。在海外,NGO興起于20世紀(jì)70年代,20世紀(jì)80年代以后開始在世界范圍內(nèi)得到迅速發(fā)展和普及。目前,NGO對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)和影響已經(jīng)比肩政府和企業(yè),它正在成為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等領(lǐng)域的第三支柱。 在以西方發(fā)達(dá)國(guó)家為主流話語(yǔ)的國(guó)際文獻(xiàn)中,NGO常常指的是發(fā)展中國(guó)家的民間組織或非營(yíng)利組織,它們強(qiáng)調(diào)的主要是這些組織同發(fā)展中國(guó)家較多存在的集權(quán)政府的區(qū)別,從而帶有更多的政治方面的含義。在我國(guó),1995年北京召開第四屆世界婦女大會(huì)(簡(jiǎn)稱“世婦會(huì)”)時(shí),國(guó)際上的許多婦女NGO來(lái)到北京,舉行了聲勢(shì)浩大的懷柔非政府組織國(guó)際論壇。從那時(shí)開始,媒體和廣大公眾開始關(guān)注這個(gè)概念。,