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1、伽利略對自由落體 運動的研究,他是位偉大的哲學家，他的著作經過阿拉伯的途徑傳入西方，成為神秘的異端； 他的著作被翻譯成了拉丁語，其中有他寫過的動物學行而上學物理學，1225年，巴黎大學正式把他的著作列為必讀書籍； 他的哲學比柏拉圖的哲學要更合乎科學，但與文藝復興時期的新知識相抵觸，在許多年代中阻擋著科學思想的解放； 他認為凡是運動都需要不斷的施加力量......,Aristotels,他在米開朗其羅去世前三天出生的， 1564年2月15日生于比薩，當時文藝復興已基本完成。 青年時期的他非常信仰亞里士多德，后任教于比薩和帕多瓦大學，他的墓志銘上寫著 “他失明了，因為自然界已經沒有剩下什么他沒有看

2、過的東西了” 他首先發(fā)明了溫度計，他還發(fā)明了望遠鏡來觀測天空，支持日心說；他相信自然界的規(guī)律是簡單的，在落體運動中有著深刻的研究。 1633年，他被羅馬宗教判刑入獄，1638年，出版了兩種新科學的對話,Galileo,跨越時空的對話,,,,邏輯的力量,自然界是簡單的，一切運動都是以最簡單的秩序進行的。,,伽利略,速度與位移成正比,假設一,假設二,速度與時間成正比,猜想與假設,,若速度與位移成正比,速度-距離圖象的斜率有何意義？,數學推理,則可以作出如下圖象,試想并討論：,伽利略要做一個怎樣的實驗，想證明什么？,伽利略在實驗中可能會遇到哪些困難？,,,,,,,,,,,,,時間,速度,,,,,,邏

3、輯推論,,,若速度與時間成正比,實驗設計,銅壺漏滴,伽利略斜面實驗,實驗檢驗,1、為什么伽利略能用斜面上的結論來證明 豎直方向上的規(guī)律呢？,2、伽利略為什么要這么做呢？,等末速度法：物體從相同的位置經不同的路途 落于同一高度，終了速度大小相等 。,,,h,l,,,,A1,B1,A2,B2,結論外推,結論外推,后人用伽利略的器材重復他的實驗時發(fā)現：銅球沿斜面滾下，如果斜面傾角超過5度就很難準確計時了。伽利略把他的結論外推至90度是需要很大勇氣的，后來他的外推被證實了！,修正推廣,如果完全排除空氣阻力，那么，所有物體下落都將一樣快。,在科學研究中，懂得忽略什么，有時與懂得重視什么同等重要。

4、 --------伽利略,,,,重的物體下落得比輕的 物體快?,v t,s t2,小球在斜面 上運動實驗,外推至 落體運動,對現象的 一般觀察,提出假設,邏輯(數學) 得出推論,對推論 進行檢驗,對假說修 正和推廣,,,,,,伽利略的科學方法,伽利略創(chuàng)立近代科學時用了三個方法：實驗方法、數學方法和思想實驗方法。 愛因斯坦關于尺縮效應思想實驗論述 波爾和愛因斯坦關于量子的概率進行爭論 霍金：世界是十維的，我們看到的世界就是火光照在洞壁上的影子！,。。。。。。,伽利略時代之前，除了偶然發(fā)現所帶來的發(fā)明之外，需要常常在發(fā)明之先；伽利略之后，我們看見了為了追求純粹的知識

5、而進行的科學研究，開始走在實際的應用與發(fā)明的前面，并且啟發(fā)了實際的應用和發(fā)明，發(fā)明出現之后，又為科學研究與工業(yè)發(fā)展開辟了新的領域。, W.C 丹皮爾（英國）,伽利略運用最大膽的思辨彌補了經驗材料之間的空隙，伽利略的方法是理論和實驗相結合的方法。伽利略當之無愧的成為近代物理之父,愛因斯坦,真正的物理學開始了,伽利略創(chuàng)立近代科學時用了三個方法：實驗方法、數學方法和思想實驗方法。在其后的200中，自然科學迅猛發(fā)展，涌現出了許許多多物理學巨匠，當人類進入20世紀時，思想實驗的方法突然被頻繁的運用起來。愛因斯坦創(chuàng)立了相對論，當人們離開伽利略的船艙來到愛因斯坦的火車上時，關于尺縮效應、關于同時的相對性、關

6、于只有在高速世界里才可能發(fā)生的奇妙景象，被愛因斯坦用思想實驗論述得合情合理。波爾和愛因斯坦關于量子的概率進行爭論時，他們用思想實驗進行辯論，讓人類看到世界上第一流的科學巨匠是怎樣暢游在理念的世界里。當今人們建立了大爆炸宇宙模型，當代理論物理學家霍金站在人們面前演講的時候，談到世界是十維的，并說了一句意味深長的話：我們看到的世界就是火光照在洞壁上的影子??！,常聽人說，伽利略之所以成為近代科學之父，是由于它以經驗的、實驗的方法替代思辨的、演繹的方法。但我認為，這種理解是經不起嚴格審查的，任何一種經驗的方法都有其思辨概念和思辨體系；而且任何一種思辨思維，它的概念經過比較仔細的考察之后，都會顯露出他們所賴以產生的經驗材料。把經驗的態(tài)度同演繹得態(tài)度截然對立起來，那是錯誤的，而且也不代表伽利略的思想.況且，伽利略所掌握的實驗方法是很不完備的，只有最大膽的思辨才有可能把經驗材料之間的空隙彌補起來?？偠灾だ缘姆椒ㄊ抢碚摵蛯嶒炏嘟Y合的方法。,