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1、當(dāng)今社會、生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴展，競爭的程度日趨激烈。 生活在這競爭的社會中，我們感受到了嗎？請談?wù)勎覀兩磉叺母偁帯?所聽、所看等）,,2,思考: 在學(xué)校生活中有競爭嗎？主要表現(xiàn)在哪些方面？,,3,學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？,考試成績要爭名列前茅，爭當(dāng)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵” 班級紀(jì)律、衛(wèi)生要檢查評比，爭當(dāng)“文明班級” 學(xué)校各項文藝活動要競賽 宿舍內(nèi)務(wù)要評比，爭當(dāng)“文明宿舍” 參加各種競賽，志在拿到好名次 ,生活處處有競爭,3.3 競爭與合作,,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、理解競爭的積極作用；認(rèn)識競爭的消極影響；認(rèn)識合作在生活中的重要作用；理解競爭與合作的關(guān)系 。 2、樹

2、立良好的競爭意識；鍛煉合作能力與技巧；形成合作意識。 3、學(xué)會正確對待競爭的壓力，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)。,設(shè)疑自探,學(xué)貴有疑,疑則進(jìn)也,請同學(xué)快速閱讀教材P7577頁，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)及教材內(nèi)容，看看你能提出哪些有價值的問題呢？,預(yù)設(shè)問題,1、什么是競爭？競爭的種類有哪些？ 2、競爭壓力的影響是什么？ 3、如何面對競爭壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競爭與合作的關(guān)系？,自探提綱,請同學(xué)們速讀課文，帶著自探提綱解疑，隨文勾畫圈點，做好標(biāo)記；不確定的問題留待合探解決（10分鐘）,,1、什么是競爭？競爭的種類有哪些？ 2、競爭壓力的影響是

3、什么？ 3、如何面對競爭壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競爭與合作的關(guān)系？,展示分工評價表,1、什么是競爭？競爭的種類有哪些？ 2、競爭壓力的影響是什么？ 3、如何面對競爭壓力？ 4、什么是合作？合作的重要性是什么？ 5、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？ 6、如何理解競爭與合作的關(guān)系？,展示要求： 1、字跡工整、內(nèi)容簡練、書寫迅速。 2、非展示同學(xué)結(jié)合展示，繼續(xù)探究。,評價要求: 1、聲音洪亮，條理清晰，語言簡練。 2、點評展示成果的優(yōu)缺點 3、補充或闡述不同觀點,競爭能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心和創(chuàng)造力，使個人的智慧得到充分施展，群體也獲得更快

4、的發(fā)展進(jìn)步。,1、什么是競爭？,競爭是激發(fā)人的自我提高意識和能力的活動。,一、競爭，前進(jìn)的動力：,2、競爭的種類：,競爭包括良性競爭和惡性競爭。 良性競爭是公平合理的競爭，是社會發(fā)展的推動力量。 惡性競爭是以不正當(dāng)?shù)谋傲踊蚍欠ㄊ侄芜M(jìn)行的競爭，是社會發(fā)展的破壞力量。,面對惡性競爭，國家、社會團體如何做？,對于國家和社會團體而言，建立良好的競爭機制，鼓勵良性競爭，制止惡性競爭，可以加速各項事業(yè)的發(fā)展，加快社會的進(jìn)步。,壓力 動力,美國短跑名將卡爾劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時,劉易斯卻噙

5、著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的 9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！? 劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了趕超的目標(biāo)，激發(fā)出自己最大的潛能，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。 劉易斯面對競爭壓力的做法，對我們有什么啟示？,感悟競爭,,競爭：是激發(fā)人的自我提高意識 和能力的活動。,,3、競爭壓力的影響：,2、消極影響 （競爭是壓力）,,1、積極影響 （競爭是動力）, 被競爭的壓力所擊倒，陷入自卑，一蹶不振。 不能面對失敗， 怨天尤人，

6、心生嫉妒，心理失衡。,競爭既是壓力也是動力。在競爭中，不滿現(xiàn)狀，你追我趕，相互超越，勝不驕敗不餒，共同進(jìn)步。,4、如何面對競爭壓力,,（1）鍛煉自己的心理素質(zhì)，坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。,,（2）采取正當(dāng)?shù)姆绞?，遵守公平競爭?guī)則，堅守自己的人格,（3）在競爭中要尊重對手,（4）要積極對待，學(xué)會將壓力轉(zhuǎn)化為動力，學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭（補充）,二、合作，發(fā)展的基礎(chǔ),1.什么是合作？,合作就是人們通過相互配合完成某件事情或達(dá)到某個目標(biāo)。,2.合作的重要性： （1）合作是人際交往的重要內(nèi)容，也是人類生存發(fā)展的基本條件和手段； （2）古往今來，每一項偉大事業(yè)的成功無不取決與團結(jié)合作,個

7、人的成長、社會的進(jìn)步也離不開合作（補充）。,3、怎樣才能建立良好的合作關(guān)系？,建立良好的合作關(guān)系需要確立共同目標(biāo)； 建立良好的合作關(guān)系需要理解溝通與寬容； 建立良好的合作關(guān)系需要有奉獻(xiàn)精神、團隊精神。,王選談“團隊精神” 現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越高了，閱讀以上材料，說說什么是團隊精神，怎樣才能做到善于合作？,材料透視P74,什么是團隊精神？,簡單來說就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團隊精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉(zhuǎn)。 團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，

8、相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動力,三、勇于競爭 善于合作,1、如何理解競爭與合作的關(guān)系？ （1）競爭與合作不是互相排斥的，相反，兩者常常是不可分割的，競爭中有合作，合作中有競爭； （2）競爭中有合作（補充）。團體之間的競爭必然依靠團體內(nèi)部的合作；個人之間的競爭，也不能缺少個人背后的社會支持力量。,（3）合作中有競爭（補充）。一個團隊內(nèi)部合作得好，有利于在團隊間的競爭中取勝；同時，在合作的團隊中也不排除個體之間的競爭，鼓勵個體競爭，是團隊保持活力和優(yōu)勢的內(nèi)在動力。 （4）勇于競爭 善于合作，學(xué)會在競爭中合作，在合作中競爭（補充）

9、，不斷提高自身素質(zhì)，在合作中無私奉獻(xiàn)自己的力量，共同進(jìn)步。,請同學(xué)們根據(jù)自己對課文的理解大膽質(zhì)疑，提出自己認(rèn)為還不理解的問題。,質(zhì)疑再探,？,中學(xué)生怎樣才能具備較強的競爭能力？,第一、學(xué)會競爭，消除畏懼心理；,第二、要克服自卑心理；,第三、要學(xué)會不斷追求新的目標(biāo)；,第四、要培養(yǎng)良好的，積極向上的心態(tài);,第五、要學(xué)好本領(lǐng)，增強競爭實力。,（中招）有關(guān)合作的名言警句： 單絲不成線，獨木不成林。 二人同心，其力斷金。易經(jīng) 上下同欲者勝。孫武 人心齊，泰山移。能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。孫 權(quán) 三個臭皮匠，賽過諸葛亮。 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。,運用拓展,（中招）關(guān)于競

10、爭與合作的口號：,勇于競爭，挑戰(zhàn)自我。 善于合作，實現(xiàn)雙贏。 勇于競爭，善于合作。 ,判斷,、競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步不利。（） 、社會生活離不開競爭，我們每一個人都要積極參加，競爭的目的是打敗對手。（） 、合作，是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。（） 、在社會生活中，人可以脫離群體而單獨存在。（） 、在學(xué)習(xí)競爭過程中，我們要把競爭變成學(xué)習(xí)的動力，積極向競爭對手學(xué)習(xí)。（）,,,,,,1.正確的競爭應(yīng)該是（ ） A 你爭我奪 B 公平競爭 C 爾虞我詐 D 互相踐踏 2下列屬于良好的競爭目的的是( ) 超越自我，開發(fā)潛能； 運用任何手段將對手置于絕境； 取長補短

11、，共同進(jìn)步； 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率。 A B C D,B,A,單項選擇,3、21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，又是協(xié)同合作的世紀(jì)。競爭與合作，是每個人都面臨的共同課題，我們要學(xué)會（ ） A、在競爭中忍讓，在合作中回避，忍讓回避求生存 B、在競爭中回避，在合作中忍讓，回避忍讓求生存 C、在競爭中冒尖，在合作中爭利，冒尖爭利求雙贏 D、在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏 4、合作共享是指個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。因此（ ） A、合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必要前提 B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基礎(chǔ) C、共享是

12、合作的基礎(chǔ)，合作是共享的必然結(jié)果 D、合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果,D,D,5、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅硬?！边@句話告訴我們的道理是 （ ） 合作是事業(yè)成功的土壤 合作的核心是發(fā)揚集體主義精神 任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作 我們要善于競爭 A B C D 6、正確對待競爭，要做到 （ ） 在競爭中要學(xué)會弄虛作假等作風(fēng) 對自己要有一個正確的認(rèn)識 在競爭中要善于審時度勢，揚長避短 在競爭中學(xué)會獲得知識，增長才干 A B C D 7、對于忌妒心里，下列理解正確的是 （ ） 忌妒是競爭的副產(chǎn)品 忌妒是拿別

13、人的成績懲罰自己的消極 心理 忌妒是一種很正常的心理，不會對我們的發(fā)展產(chǎn)生影響 忌妒心里是一種微妙、強烈而有隱蔽的消極心理 A B C D ,C,A,B,8、偉大領(lǐng)袖毛主席曾說過這樣一句話：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話說明了 （ ） 人與人之間要注意團結(jié)，互相幫助，才能把事情辦好 要想取得成功，就要學(xué)會團結(jié)合作 個人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作 要想成為好漢就要有三個好幫手 A B C D ,C,教師寄語：,希望同學(xué)們正確處理好競爭和合作的關(guān)系，學(xué)會競爭，善于合作，學(xué)會和別人友好相處。,作 業(yè)：,1、 理解并背誦下面兩個問題： 2、梳理本節(jié)的知識框架 3、完成練習(xí)冊相關(guān)內(nèi)容,