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高中語文論語專題《沂水春風》教學資料課件

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1、,,五、討論,1.子路談完自己的志向,孔子為何“哂之”?,2.你認為孔子是否欣賞子路、冉有、公西華他們的志向?,3.曾皙的話描述了一幅怎樣的畫面?你有什么樣的感受?你聯想到了哪些歷史人物?這是一種什么樣的生活理想?,4.你覺得孔子為什么最認同曾皙的觀點?,孔子為何喟然嘆曰: 吾“與”點也?,討論探究:,探究:曾皙的“志”是什么?,這幅“暮春詠歸圖”,實際上就是委婉展現了曾點出世為政的理想,即所治理的國家安定自主、百姓自由幸福,是一幅太平社會的縮略圖。,曾點描繪了一種超然的“世外桃源”,無拘無束,自由快樂,即隱士的生活景象,表現了淡泊寧靜的心態(tài)。,觀點一:當時社會 “禮崩樂壞” ,因而孔子政

2、治上主張“禮治”,“為國以禮”。曾子描繪的這一幅盛世氣象圖,正是孔子“老者安之,朋友信之,少者懷之”的主張的生動寫照,體現了孔子“禮樂治國”的最高理想。故孔子喟然嘆曰“吾與點也?!?“孔子與曾點者,以點之言為太平社會之縮影也?!?(楊樹達論語疏證),禮記禮運所載:“禮義以為紀,以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦?!?“鳳鳥不至,河不出圖,吾已矣夫。” “天下有道則見,無道則隱” “用之則行,舍之則藏?!? “道不行,乘桴浮于?!? “飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。”,觀點二:曾點之志體現了歸隱的人生追求,孔子雖然熱衷于入世,但多次碰壁后心灰意冷、心力交瘁而想過平靜無為的生活。

3、因此曾皙的話不僅是顯己志,也是對孔子心靈的折射。,乃忽聞曾皙浴沂歸詠之言,若有得其浮海居夷之意。(黃震黃氏日鈔),孔子問志、評志:,和藹可親、平易近人; 循循善誘、因勢利導; 思想明智、胸襟開闊; 不疾言厲色批評, 師生關系融洽和諧。,循循善誘的啟發(fā)式教學法,一種理想的生活方式 一幅美好的生活圖景 一種至真至善的人生境界,中國知識分子所要的并不是一種物質生活的奢侈,但他們一定要心靈悠游上的奢侈。 于丹論語心得,我們也用孔子的話問問自己:,居則曰:“不吾知也!”如或知爾,則何以哉?,,理想和行動的關系,就如同引線和風箏的關系。這個風箏能飛多遠,關鍵在于你手中的線。而這條線,就是你的內心愿望。你的內心越淡定,越從容,你就越會舍棄那些激烈的,宏闊的,張揚的,外在的形式,而尊重安靜的,內心的聲音。,補充資料:,由也,千乘之國,可使治其賦也; 求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也; 赤也,束帶立于朝,可使與賓客言也。 論語公冶長,,

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