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1、合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng) --工作報告 合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)一:學生成績管理系統(tǒng)-合肥工業(yè)大學

2、 “數據結構與算法” 課程設計報告

3、 （一） 需求和規(guī)格說明 主要功能是對批量學生的各門成績進行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計等，要求方便快速。記錄學生的學號、姓名、班級、性別、聯(lián)系電話以及課程和成績；可以對學生的成績按學號和姓名進行查尋；輸出顯示學生成績；并實現排序

4、、統(tǒng)計及格率和優(yōu)秀率功能。 編程任務： (1)界面基本要求： **************************** 學生成績管理系統(tǒng)

5、 **************************** ************************************ ** F1 --幫助 ** ** F2 --輸入數據并存入文件 ** ** F3 --根據學號查詢成績 ** ** F4 --根據姓名查詢成績 ** ** F5 --輸出文件內容

6、 ** ** F6 –成績排序 ** ** F7 --統(tǒng)計及格和優(yōu)秀人數 ** ** ESC--退出系統(tǒng) ** ************************************ 另：提倡用MFC的對話框做簡單的輸入輸出交互界面。 (2)

7、功能要求： 1)幫助:系統(tǒng)使用方法的相關信息。 2)輸入數據并存入文件：輸入相關信息，并實現文件流的讀寫操作。 3)根據學號查詢成績：輸入學號，查詢學生的各門成績 4)根據姓名查詢成績：輸入姓名，查詢學生的各門成績 5)輸出文件內容：屏幕輸出顯示所有學生的成績

8、 6) 成績排序：對某門成績或總分進行快速排序，顯示、保存 7)統(tǒng)計及格和優(yōu)秀人數：統(tǒng)計及格和優(yōu)秀率。 8)退出 （二） 設計 主要內容如下： 1. 關鍵類的設計，繼承層次關系，代碼：(編譯器 C-Free 5.0)

9、 首先,創(chuàng)建了一個student類.在student類的共有部分聲明程序所需函數；然后就是student類的函數實現部分，其中定義student類的帶參數及不帶參數構造函數；再是常用函數的調用，并定義系統(tǒng)菜單函數及其界面；最后就是主函數文件。

10、 屬性和方法定義

11、 （三） 用戶手冊 程序運行時，進入主界面 選擇”0”,讀取幫助信息 幫助信息

12、 系統(tǒng)有對學生的學號、姓名、班級、性別、聯(lián)系電話以及計算機、數學的成績錄入等功能 可以對學生的成績按學號和姓名進行查尋,并且能對學生成績實現排序功能。 按照界面說明進行程序的各個子程序調用，最終完成工作后便可退出。 @x Anpengfei. All rights reserved._合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)。_合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)。 （四） 調試及測試

13、 在調試過程中也出現了多處錯誤，逐一修改，坦然漏洞還是有的。 由于系統(tǒng)每增加一個學生信息，無論他（她）是的情況如何,其學號和其他信息都是自定義的，但是當出現相同學號時，系統(tǒng)能返回上級菜單，讓用戶重新輸入。 對于班級、性別、電話號碼都是后輸入系統(tǒng)的，沒有進行限

14、制，此系統(tǒng)只有保存和調用數據的功能，并不能對數據進行判斷，查驗是否為合法班級。合法電話號碼等等。 但是編程過程中對數學和微機的成績輸入是有限制的，輸入數據必須滿足0=輸入值=100，否則將返回上級菜單重新輸入。 （五） 運行實例： 以兩組數據為例： 學號 姓名 班級 性別 電話 數學成績 微機成績 01 qq 01 b 666666 88 59 02 ww 0

15、2 g 888888 79 80 運行各功能函

16、數 如圖所示： 合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)二

17、:合肥工業(yè)大學管理信息系統(tǒng) 合肥工業(yè)大學管理信息系統(tǒng)： 面向對象分析與設計：

18、 二、 用例圖：

19、 三、活動圖：

20、 1、 招生與就業(yè)子系統(tǒng)活動圖：

21、 2、 學生管理子系統(tǒng)活動圖：

22、 三、 功能模塊圖： 合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)三:合肥工業(yè)大學選課選教管理暫行辦法

23、 合肥學院選課管理暫行辦法（征求意見稿） 實施選課選教，旨在增強學生在教學活動中的參與意識，激勵學生自主學習，實行因材施教，在教學中引進競爭機制，激勵任課教師的教學積極性。學生根據專業(yè)培養(yǎng)計劃、個人學習能力、時間和興趣，在學校資源條件允許的前提下自主安排學習進程，進行網上選課選教。為了對選課選教工作進行規(guī)范化管理，特制訂此辦法。

24、 一、選課數據的維護和管理 1．公共代碼是系統(tǒng)運行的基礎，應由教務處信息科根據管理的需要，本著科學、簡潔、清晰的編碼原則，進行公共代碼的編制、維護和管理。 2．學生信息（包括學生的基本信息和學籍信息）是教務管理系統(tǒng)的基礎數據，其完

25、整性、準確性、時效性將直接影響到學生的選課，每年院招生辦按時將新生信息提供給教務處，由教務處信息科負責編制學號后轉入教務管理系統(tǒng)，并對系統(tǒng)中學生的學籍信息進行及時維護和更新。在學生畢業(yè)前，各系教學管理部門按要求負責對本系學生基本信息進行完善。 3．師資信息是學生選教的依據，其信息的完整性及時效性將直接影響到學生選教的結果。院人事處在每學期開學后的四周內將教師變更信息提供給教務處，由教務處信息科負責及時更新、維護，以確保師資信息的準確性。

26、 4．課程（模塊）庫是學生選課的核心數據，其數據的完整性、準確性將直接影響到學生對課程（模塊）的選擇，各課程（模塊）歸 屬部門負責對本部門所屬課程（模塊）代碼和名稱（含英文名稱）、學時和學分（必須按照系統(tǒng)要求的格式）、課程（模塊）簡介

27、及教學大綱等進行維護、更新。 5．人才培養(yǎng)方案是分專業(yè)開設課程（模塊）的結合，其對專業(yè)信息、教學進程、專業(yè)方向管理、課程（模塊）信息管理等的完整性、準確性都有極高的要求，且具有一定的時效性，由各教學系負責將各專業(yè)人才培養(yǎng)方案錄入教務管理系統(tǒng)。人才培養(yǎng)方案需要進行調整的，按照《合肥學院人才培養(yǎng)方案管理暫行辦法》執(zhí)行，并在每學期的第五周前將下學期人才培養(yǎng)方案履行完變更手續(xù)。

28、 6．人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行，是學生選課的主要依據。各系在每學期的第六周結束前將下一學期的人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行計劃提交教務處教學發(fā)展科審核，審核通過后由各系上網向學生公示，同時做好宣傳工作，為學生選課做好準備。 7．教學場地是實施選課的必備條件，其數據的準確性、全面性將直接影響到選課結果。教務處教務科負責對教學場地信息的收集和統(tǒng)計，并做統(tǒng)一安排。各系（部、中心）負責在開學后第八周前上報下一學期各部門所屬教學場地變化情況。

29、 二、選課原則 1．學生應全面了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案是選課的重要依據，學生應在各系老師的指導下，按照人才培養(yǎng)方案的要求安排修讀課程（模塊），以取得規(guī)定學分，達到畢業(yè)要求。 2．人才培養(yǎng)方案是按常規(guī)學制而制定的，學生

30、可以提前修讀， 也可以滯后修讀，但滯后修讀會使畢業(yè)延遲，且學業(yè)須在學院規(guī)定的最長年限內完成。學生應根據自己的學習情況及能力，聽取本系指導老師意見后，決定每學期選修的課程（模塊）。一般應按本科四年學習進程安排，確有特殊需要，可以少選或跨年級多選，但原則上每學期選修的學分最低不能少于20學分，最高不超過40學分。

31、 3．學生選課首先要保證修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程（模塊），還應注意修完必要的先修課程（模塊）。 4．選擇修讀課程（模塊）的授課教師時，必須在規(guī)定的優(yōu)選類別內進行選擇，以避免課程（模塊）教學時間的沖突。 5．有不同學分數的同

32、名課程（模塊），學生可選修比本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定學分數高的課程（模塊），在此情況下可進行學分替代。 6．對于需要多學期開設學分多的課程（模塊）（如高等數學、物理、外語等）應注意連續(xù)修讀，以避免不必要的學習困難。 三、選課（模塊）程序

33、 每學期在指定時間，由教務處教務科根據選課需要制定具體的選課（模塊）程序、選課要求，并公告具體選課時間、地點及選課操作方法等。 四、選課系統(tǒng)數據處理規(guī)則 選課申請數據提交結束后，選課信息處理程序根據不同輪次按下列規(guī)則進行數據處理：_合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)。

34、 1.第一輪：正選 ⑴ 學生根據本專業(yè)人才培養(yǎng)方案選擇本學期應開課程（模塊），確保上課時間安排上的不沖突； ⑵ 按照先選先得的原則，某一課程（模塊）選課人數大于該課程（模塊）計劃人數時，后選的

35、學生只能改選。 2. 第二輪:補選。針對第一輪達不到開課條件的課程（模塊），系統(tǒng)將取消其課表。各系（部、中心）需重新安排教師上課時間和地點。學生在第一輪選課（模塊）未能選上或已選課程（模塊）被取消，應進行第二輪選課。 3. 第三輪：調整。在下學期開學第二周，針對各系輔修（雙學位）專業(yè)以及個別退選的學生進行選課調整。

36、 注意：第一輪、第二輪上機選課提交的僅僅是選課申請，選中與否還要根據是否符合選課規(guī)定和課程（模塊）容量而定，學生提交申請后注意及時登錄教務處網站查詢選課結果以及選課的最新動態(tài)。 五、課表問題 選課結束后，教務處教務科負責公布最終課表的

37、時間。各教學單位負責打印課表并通知相關教師和學生。 六、有關規(guī)定和要求 針對我院學分制的實施，相關職能部門應制定選課的具體規(guī)定和要求，尤其是公共基礎課（英語、計算機基礎、體育等）的選課及要求、相關課程（模塊）的重修規(guī)定及要求等。 合肥工業(yè)大學教務系統(tǒng)四:合肥工業(yè)大學教務處函件

38、 合肥工業(yè)大學教務處函件 教務字x90號 關于x級優(yōu)秀新生轉專業(yè)通知

39、 各學院及相關單位： 根據學?！瓣P于表彰二○一○級優(yōu)秀新生獎學金獲得者的決定”（合工大政發(fā)[x]140號）及《合肥工業(yè)大學新生獎學金實施辦法》（合工大政發(fā)[x]49號）相關規(guī)定，部分x級優(yōu)秀新生提出轉專業(yè)申請，經轉出學院考核與推薦、轉入學院考核，25名優(yōu)秀新生的轉專業(yè)申請獲得批準（名單見附表）。請轉出學院接到被批準轉專業(yè)學生名單以后，盡快通知學生到轉入學院辦理注冊手續(xù)，并與轉入學院做好學生

40、成績檔案等相關材料的交接工作。轉專業(yè)學生的學習、日常活動及管理，由轉入學院負責安排，住宿安排暫不調整。請學生本人根據轉入專業(yè)的教學計劃及自己已修課程情況選修下學期課程。 附件：x級新生轉專業(yè)名單 合肥工業(yè)大學教務處 二○一○年十一月十日