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1、【論文總結(jié) 畢業(yè)論文】畢業(yè)論文 論文小結(jié)怎么寫 摘要和總結(jié)相當(dāng)于一篇論文的大綱，你寫的內(nèi)容以及論文的目的全部在總結(jié)里就能體現(xiàn)出來，很多老師審閱論文時不會一點一點的看你全部論文內(nèi)容，可能就是看看你寫的摘要和總結(jié)就確定你論文的好壞了。 就像英語作文考試一樣，老師一小時審閱上千篇文章，不可能一句一句的看完，只是看前幾句話和最后結(jié)尾，如果寫的不錯就是高分，你的論文是一樣的道理。 畢業(yè)論文的總結(jié)怎么寫,五千字的論文總結(jié)寫多少字合適？ 別的學(xué)校的專業(yè)畢業(yè)論文 供參考pp1.情態(tài)動詞will的語用功能p2.跨文化交際中的語境意識p3.英語語調(diào)的表意功能分析p4.試論漢英兩種語言的修辭比較p----

2、-- 暗喻及其修辭效果p5.英漢習(xí)語對比研究p6.英漢諺語文化差異p7.試論漢譯英中的虛實轉(zhuǎn)換與變通p8.英語稱呼語的社會語用功能p9.英漢語中的不對應(yīng)現(xiàn)象與外語學(xué)習(xí)中的負(fù)遷移p10. 英語嘆詞的漢譯p11. 英語歧義的修辭藝術(shù)p12. 語篇的禮遇制約和語用準(zhǔn)則p13. The Theme of Tale of Two Citiesp14. Roet Buns------ the Geatest National Poet of Scotlandp15. Coloful Languages that Reveal Chaacteistics in Love is a Fallacyp16. A

3、 Bief Compaative Study of Taoo in Chinese and Englishp17. 論交際原則與中學(xué)英語語法教學(xué)p18. 中學(xué)英語口語教學(xué)初探p19. 中學(xué)英語聽力教學(xué)初探p20. 中學(xué)英語閱讀教學(xué)初探p21. 中學(xué)英語詞匯教學(xué)初探p22. 鄉(xiāng)村英語教學(xué)方法初探p23. 影響中學(xué)英語教學(xué)的主要因素p24. 英語目標(biāo)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的嘗試pp18. 談中學(xué)英語聽力訓(xùn)練p19. 中學(xué)英語寫作教學(xué)法之我見p20. 淺談利用閱讀教學(xué)提高英語寫作水平p21. 試論中學(xué)英語教學(xué)中教師的角色p22. 英語口語課后實踐方法研究p23. 詞組學(xué)習(xí)法可行性研究p24. 外語詞匯

4、習(xí)得過程分析p25. 提高中學(xué)生交際能力探略p26. 中學(xué)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入p27. 母語在外語教學(xué)中的作用p28. 多媒體在中學(xué)英語教學(xué)中的運用p29. 淺談英語教學(xué)中的課堂舉例p30. 中學(xué)生英語作文常見錯誤及對策p31. 當(dāng)前中學(xué)英語教師師范素質(zhì)方面存在的若干問題p32. 試論中學(xué)英語素質(zhì)教育p33. 翻譯中的文化現(xiàn)象及對策探索p34. 英漢詞語的文化內(nèi)涵及翻譯p35. 英語廣告句式及其功能p36. 英語廣告中的修辭的運用p37. 會話結(jié)構(gòu)與英語語言交際技巧p38. 論中學(xué)生英語交際能力的測試方法p39. 英譯漢中的邏輯因素與文化因素的“外化”p40. 英語詞匯的潛在語義及翻譯p41.

5、 論英語典故的漢譯p42. 課堂焦慮感與學(xué)生交際能力的關(guān)系p新聞廣播英語的文體特點p 論文總結(jié)怎么寫可以這樣寫總結(jié)通過三個月的努力，不斷提高自己開發(fā)軟件的能力，陶瓷專賣電子商務(wù)系統(tǒng)順利的完成了。 本電子商務(wù)系統(tǒng)是按照軟件工程學(xué)的方法來進(jìn)行設(shè)計和開發(fā)的。 后臺模塊主要實現(xiàn)管理用戶信息，管理陶瓷商品，最初對系統(tǒng)沒有一個完整的概貌，考慮不是很全面，所以系統(tǒng)功能擴充時，碰到不少困難。 再次，我還應(yīng)該多掌握些制作網(wǎng)站方面技術(shù)。 本系統(tǒng)分為前臺和后臺兩大功能模塊，前臺和后臺模塊又都分為幾個小模塊，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。 首先，走了不少彎路。 其次，最初開發(fā)本系統(tǒng)時，對開發(fā)工具的掌握還

6、不算很全面。 各個功能模塊層次清晰，用戶和管理員都可以很方便的使用本系統(tǒng)。 同時，在這次設(shè)計中，用來對陶瓷商品等信息進(jìn)行有效的管理，以及處理訂單信息等功能。 前臺模塊主要實現(xiàn)商品展示功能和用戶購物功能，在老師與同學(xué)們的指導(dǎo)幫助下你好... 畢業(yè)論文的結(jié)論怎么寫啊,要求多少字啊？ 會計專業(yè)實踐活動總結(jié) 會計?？疲?《基礎(chǔ)會計》手工模擬實驗方案 一、實驗?zāi)繕?biāo)與要求： （1）掌握會計核算的基本流程； （2）掌握會計核算的基本原理； （3）掌握各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法； （4）掌握登記各種賬簿的方法； （5）掌握資產(chǎn)負(fù)債表和損益表的編制方法。 二、實驗學(xué)時及時間 共計24學(xué)時（每一組）。

7、 第一組： 11月17早上8;30---下午6;00; 12月1日早上8;30---下午6;00 第二組： 12月2早上8;30---下午6;00; 12月9早上8;30---下午6;00； 三、實驗總結(jié) 作為會計專業(yè)的基礎(chǔ)課，學(xué)好此門課程對以后學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下監(jiān)視的基礎(chǔ)。 在班主任的督促下，學(xué)員對此次實驗活動非常的重視，出勤率達(dá)85%。 學(xué)員在實驗過程中，能積極和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流，指導(dǎo)教師能耐心給學(xué)員進(jìn)行集中講解和進(jìn)行個別輔導(dǎo)。 學(xué)員的作業(yè)收繳率為100%，，知道教師認(rèn)真進(jìn)行批改，學(xué)員的實驗成績良好達(dá)80%。 通過此次的開展，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際動手能力，學(xué)員反映好。

8、 特別是從事財務(wù)工作的學(xué)員，對實驗的積極性很高，指導(dǎo)教師有針對性的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高學(xué)生參與的興趣。 《基礎(chǔ)會計》的課程實驗，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)每學(xué)期都作實驗，指導(dǎo)教師對實驗的流程很是熟悉，實驗圓滿完成。 論文 小結(jié)怎么寫作者--標(biāo)題--出版物信息 所列參考文獻(xiàn)的要求是： （1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證.（參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》），是對表述論文的中心內(nèi)容有實質(zhì)意義的詞匯： 是文章主要內(nèi)容的摘錄、版者、版期） 英文. （2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號，排在“提要”的左下方. 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞.（短篇論文不必列目錄） 3：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在

9、論文的開頭.引言一般要概括地寫出作者意圖，標(biāo)注方式按《GB7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行. 中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地、提要和正文中選取出來的： a.提出問題-論點； b，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語、精.參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，說明選題的目的和意義， 并指出論文寫作的范圍.引言要短小精悍、緊扣主題，正文應(yīng)包括論點，列于論文的末尾論文其實就是一種文章. 〈2）論文正文：正文是論文的主體、新穎. 2，以供讀者檢索.每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行、論文格式的目錄 目錄是論文中主要段落的簡表、著作或文章的標(biāo)題、作者、簡練、醒目

10、、論文格式的參考文獻(xiàn) 一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料、論據(jù)、論證過程和結(jié)論.主體部分包括以下內(nèi)容，要求短，在確定主題詞時.結(jié)論. 6、論文格式的內(nèi)容提要，就一種討論某種問題或研究某種問題的文章.解決問題-論證方法與步驟； d.分析問題-論據(jù)和論證； c. 下面就是標(biāo)準(zhǔn)的論文格式：1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確. 5、論文格式的論文正文： （1）引言.關(guān)鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集、論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞 關(guān)鍵詞是從論文的題名、完整.字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜. 4.它有自己獨有的論文格式、出版物信息 展

11、開... 畢業(yè)論文總結(jié)怎么寫卻不知道應(yīng)該選哪個，論文基本完成。 從最初的茫然。 在整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。 在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。 腳踏實地，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。 歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮；親手設(shè)計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情，覺得無從下手，空有很多設(shè)計思想，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。 這段旅程看似荊棘

12、密布，經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 我將這一困難告訴了導(dǎo)師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日。 在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系，掌握了很多單片機、LED顯示屏的知識，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當(dāng)今單片機。 回想這段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。 在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助。 在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師。 3月初

13、畢業(yè)論文總結(jié)x年3月、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。 然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，對比的過程中，最終定下了行驅(qū)動電路采用74LS154譯碼器，我的設(shè)計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，有什么不懂的大家在一起商量，實則蘊藏著無盡的寶藏。 我從資料的收集中，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手，逐漸確立系統(tǒng)方案。 方案中LED顯示屏行，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，在反復(fù)推敲，圖表等，及時拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。 4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開始著手論文的寫作、列驅(qū)動電路的設(shè)計是個比較頭疼的問題、LED顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。 我想這是一次意志的磨練

14、、排版、校對的任務(wù)后整個人都很累。 我在學(xué)校圖書館；為了論文我曾趕稿到深夜。 在搜集資料的過程中、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本，大工圖書館搜集資料，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難。 在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。 老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。 從尊敬的導(dǎo)師身上。 在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識，并和同學(xué)互相交流，請教專業(yè)課老師。 在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。 4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。 5月開始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和

15、電路的設(shè)計工作。 為了畫出自己滿意的電路圖，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。 這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過程，列驅(qū)動電路采用74HC595集成電路。 當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了Excel的繪圖技術(shù)。 在設(shè)計電路初期，由于沒有設(shè)計經(jīng)驗，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制LED顯示屏設(shè)計。 當(dāng)選題報告，開題報告定下來的時候，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰。 我不會忘記這難忘的3個多月的時間。 畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。 在我徜徉書海查找資料的日子里