《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第4課 第1框 我愛(ài)我班課件 北師大版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第2單元 第4課 第1框 我愛(ài)我班課件 北師大版（道德與法治）.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題：我愛(ài)我班 教材： 第二單元第四課第一站 課時(shí)： 一課時(shí) 說(shuō)教材 學(xué)情分析 說(shuō)教法 說(shuō)學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)板書(shū) 教學(xué)效果預(yù)測(cè) 4.1我愛(ài)我班 1.本課教材的地位 （ 一 ） 說(shuō) 教 材 集體與我 積極融入社會(huì) 我愛(ài)我班 2.教學(xué)目標(biāo)與要求 （ 1）知識(shí)目標(biāo) :通過(guò)教學(xué)，了解什么是 良好的班集體。 （ 2）能力目標(biāo)： 通過(guò)教學(xué)，學(xué)會(huì)如何 建設(shè)班集體，自覺(jué)為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。 培養(yǎng)學(xué)生的交往與溝通的能力，讓學(xué)生在 建設(shè)班級(jí)的過(guò)程中與同學(xué)和諧相處。 （ 3）情感、態(tài)度

2、、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 培養(yǎng) 學(xué)生的主人翁意識(shí)，使學(xué)生自覺(jué)熱愛(ài)班集 體，投身班集體的建設(shè)。 （ 一 ） 說(shuō) 教 材 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 如何建立一個(gè) 良好的班集體。 同學(xué)們應(yīng)該為班 集體做些什么。 （ 一 ） 說(shuō) 教 材 3.教學(xué)重難點(diǎn) 七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng) 形成了一定的集體 意識(shí)，但這種集體 意識(shí)還不明確。 有些同學(xué)甚至認(rèn)為， 班集體對(duì)自己來(lái)說(shuō) 不重要，只要自己 學(xué)習(xí)好就行了。 有些同學(xué)還不知道 自己除了學(xué)習(xí)以外， 還可以為班級(jí)做些 什么； 也有些同學(xué)希望維 護(hù)班集體榮譽(yù)，卻 不知從何做起。 知識(shí)現(xiàn)狀 行為現(xiàn)狀 能力水平 七年級(jí)的學(xué)生主要 是形象思維，

3、但具 備了一定的抽象思 維能力和合作探究 能力。 學(xué)情分析 1.教學(xué)方法： （ 1）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法 在講述 “ 如何建設(shè)良好的班集 體” 這部分內(nèi)容時(shí)，我主要采用了問(wèn) 題導(dǎo)學(xué)法，設(shè)置 6個(gè)問(wèn)題，分題到組， 引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答、質(zhì)疑， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，體現(xiàn) “ 快樂(lè) ”“ 高效 ” 教學(xué)的 要求。 （ 二 ） 說(shuō) 教 學(xué) 方 法 1.教學(xué)方法： （ 2）理論聯(lián)系實(shí)際 結(jié)合我校的實(shí)際情況，力求通 過(guò) “ 做班級(jí)的主人 ” 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 在生活實(shí)踐中真正做到 “我愛(ài)我班” 這一課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 （ 二 ） 說(shuō) 教

4、學(xué) 方 法 （ 1）小組討論法 在突破教學(xué)重點(diǎn) “如何建 設(shè)良好的班集體” 時(shí)，通過(guò)分題 到組，小組討論，小組成員共同 把問(wèn)題解決。這有利于 充分發(fā)揮 每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生 的積極性，讓每個(gè)學(xué)生充分參與 到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。 2.學(xué)習(xí)方法 （ 三 ） 說(shuō) 學(xué) 習(xí) 方 法 （ 2）合作交流法 在突破教學(xué)難點(diǎn) “同學(xué)們應(yīng) 該班集體做些什么” 時(shí)， 學(xué)生通 過(guò)“ 做班級(jí)的主人 ”活動(dòng)，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)合作 意識(shí)，培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題 的能力，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和 學(xué)生的主體地位。 2.學(xué)習(xí)方法 （ 三 ） 說(shuō) 學(xué) 習(xí) 方 法 1.教學(xué)設(shè)計(jì)

5、 （ 1） 出發(fā)點(diǎn)： 以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與到 教學(xué)活動(dòng)之中，讓學(xué)生積極主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)，體現(xiàn) “快樂(lè)”“高效”教學(xué)的要求。 （ 2） 課前準(zhǔn)備： 布置學(xué)生自主預(yù)習(xí)； 6棵紙?zhí)O果樹(shù)以及適量的便利貼； 安排課代表做好調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，拍好小視頻實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。 （ 四 ） 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程 1.教學(xué)設(shè)計(jì) (3)具體過(guò)程： 環(huán)節(jié)一： 導(dǎo)入新課 （ 5 分鐘） 環(huán)節(jié)二： 學(xué)習(xí)新課 （共 25 分鐘） 步驟一： 檢查預(yù)習(xí) （ 2 分鐘） 步驟二： 合作釋疑 （ 15分鐘） 步驟三： 出謀劃策 （ 8 分鐘） 環(huán)節(jié)三： 收獲平臺(tái) （ 3

6、 分鐘） 環(huán)節(jié)四： 鞏固練習(xí) （ 12 分鐘） （ 四 ） 說(shuō) 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生思考 “如何建設(shè)良好的班集體” ，以激 發(fā)學(xué)生的求知欲，進(jìn)而導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（ 2分鐘） 讓學(xué)生觀(guān)看 視頻實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) ，視頻里的小記者主要是采 訪(fǎng)了同學(xué)們以下三個(gè)問(wèn)題： （ 1）你喜歡現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)嗎？ （ 2）我們班有哪些你不滿(mǎn)意的地方？ （ 3）你覺(jué)得怎樣才算是良好的班集體呢？ 觀(guān)看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生歸納出 良好班集體的特征 ， 并提出問(wèn)題： 如何建設(shè)良好的班集體？ 14 如何建立良好的班集體： 1、 建立一個(gè)良好的新集體 ， 需要樹(shù)立

7、共同 的 。 2、 建立一個(gè)良好的新集體 ， 需要嚴(yán)明的 。 3、 建立一個(gè)良好的新集體 ， 還需要過(guò)班級(jí)成 員 、 。 共同的奮斗目標(biāo) 紀(jì)律 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 互幫互助 設(shè)計(jì)意圖： 檢查預(yù)習(xí)情況可以增強(qiáng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的自 覺(jué)性，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 （ 2分鐘） 如何建立良好的班集體？ 1、建立良好的新集體，需要樹(shù)立共同的 奮斗目標(biāo) 。 （ 1）共同的奮斗 目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？ （ 1、 2組） （ 2） 樹(shù)立 共同的奮斗 目標(biāo) 之 后，班級(jí)成員該怎么做？ （ 1、 2組） 2、建立良好的新集體，需要嚴(yán)明的 紀(jì)律 。 （ 3）

8、紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？ （ 3、 4組） （ 4） 沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？ （ 3、 4組） 3、建立良好的新集體，需要 團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助 。 （ 5） 什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？ （ 5、 6組） （ 6） 團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？ （ 5、 6組） (時(shí)間 15分鐘） 活動(dòng)步驟： （ 1）分題到組，組長(zhǎng)分配任務(wù)。 （ 2）每組以自己的形式展示自己所分到題目。 （ 3）學(xué)生展示時(shí)，其他組積極補(bǔ)充，教師可隨時(shí)點(diǎn)撥重點(diǎn)難 點(diǎn)，并做出評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 （ 4）各組展示成果后，分別穿插課堂練習(xí)，講練結(jié)合。 設(shè)計(jì)意圖 ： 重視創(chuàng)設(shè)民主氛圍，

9、突出學(xué)生的主體地位。 (時(shí)間 15分鐘） 如何建立良好的班集體？ 1、建立一個(gè)良好的新集體，需要樹(shù)立共同 的 奮斗目標(biāo) 。 （ 1） 共同的奮斗目標(biāo)應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)制定？ 由全班同學(xué)共同參與制定。 （ 2）共同的奮斗目標(biāo)樹(shù)立起來(lái)以后，班 級(jí)成員該怎么做？ 明確自己的責(zé)任與義務(wù)，同心同德 為共同的目標(biāo)而努力。 （ 1、 2組） 1、 任何一個(gè)良好的班集體都必須具備的、指引班級(jí)成 員前進(jìn)的方向和提供前進(jìn)的動(dòng)力的是 （ ） A.良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 B.積極向上的班風(fēng) C.共同的奮斗目標(biāo) D.維護(hù)班集體的榮譽(yù) 2、一個(gè)令人羨慕、有凝聚力的良好的班集體的建設(shè)， 靠的是（ ）

10、 A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B.各自都有奮斗目標(biāo) C.你爭(zhēng)我?jiàn)Z互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.全體成員的努力、力量和責(zé)任 C D （講練結(jié)合） (3)紀(jì)律對(duì)于一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校有什么意義？ 對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō) 對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō) (4)沒(méi)有紀(jì)律保證的班級(jí)會(huì)怎樣？ 沒(méi)有紀(jì)律的保證，一個(gè)班集體就會(huì)成為一盤(pán)散沙， 混亂不堪，就很難保證同學(xué)們正常地學(xué)習(xí)和生活， 獲得學(xué)業(yè)上的成功。 如何建立良好的班集體？ 2、建立一個(gè)良好的新集體，需要 嚴(yán)明的紀(jì)律 。 （ 3、 4組） 21 3、風(fēng)箏能在天空自由飛翔，是由于線(xiàn)的牽引；黨領(lǐng) 導(dǎo)的部隊(duì)之所以能取得革命的勝利

11、和群眾的支持擁 護(hù)，是由于部隊(duì)嚴(yán)明的組織性和紀(jì)律性；一個(gè)良好 班集體的建設(shè)也需要有嚴(yán)明的紀(jì)律。下列對(duì)紀(jì)律的 看法不正確的是（ ） A.紀(jì)律是可有可無(wú)的，主要還是靠同學(xué)們的自覺(jué)自 愿 B.嚴(yán)明的紀(jì)律能使我們擁有正常的教學(xué)秩序、嚴(yán)謹(jǐn) 的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) C.沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律保證，班集體就會(huì)成為一盤(pán)散沙， 混亂不堪 A （講練結(jié)合） 22 辨析題 有人說(shuō)有了紀(jì)律，就必然會(huì)失去自由。你 認(rèn)同這種說(shuō)法嗎？你的看法是什么？ （ 1） 這種說(shuō)法錯(cuò)誤； -----------判斷 （ 2） 理由： 紀(jì)律是自由的前提和保證 。 ------兩者的關(guān)系 沒(méi)有一定的秩

12、序 ， 一定的紀(jì)律 ， 任何人的自 由得不到保障 。 ----------紀(jì)律的作用 （ 3） 因此 ， 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 。 -------結(jié)論 （講練結(jié)合） （ 5） 什么是班集體團(tuán)結(jié)互助的基礎(chǔ)？ 同學(xué)之間建立正常而和諧的人際關(guān)系 （ 6） 團(tuán)結(jié)互助對(duì)集體有什么意義？ 團(tuán)結(jié)是一種偉大的力量，而互助能夠增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。 一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的機(jī)體環(huán)境，有利于發(fā)揮個(gè)體 的聰明才智； 一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體能夠發(fā)揮出更大的力量。 如何建立良好的班集體？ 3、建立良好的新集體，需要 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 、 互幫 互助。 （ 5、 6組） 設(shè)計(jì)理念： 讓學(xué)生在愉快中懂得“ 團(tuán)結(jié)就是力

13、量 ”，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。 （ 2分鐘） （ 1） 小組 內(nèi)交流 ，每人在便利貼上 寫(xiě)一條自己應(yīng)該為班集體做的事 ； （ 2）小 組長(zhǎng)負(fù)責(zé) 收集，并 把組員的 便利貼貼到本組的蘋(píng)果樹(shù)上 ； （ 3）教師巡查并加以引導(dǎo)， 看看哪 個(gè)組做得最快最好 。 （ 4）展示作品后，引導(dǎo)學(xué)生歸納 “同學(xué)們應(yīng)該為班集體做的事”。 設(shè)計(jì)理念： 重視理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué) 以致用，強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一。 （ 8分鐘） “做班級(jí)的主人” 思考：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)談收獲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納知識(shí)點(diǎn)，構(gòu) 建知識(shí)體系。 （ 3分鐘） 建

14、立 良 好 的 班 集 體 需要 （ 1）樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo) （ 2）嚴(yán)明的紀(jì)律 （ 3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助 練習(xí)冊(cè)： 南方新課堂 第 25頁(yè) 27頁(yè)。 必做題： 選擇題 選做題： 簡(jiǎn)答 或者 分析說(shuō)明題 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生有目的、有針對(duì)性地鞏固新知識(shí)； 而選做題突出作業(yè)的層次性。（ 12分鐘） （ 五 ） 說(shuō) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì) 建 立 良 好 的 班 集 體 需要 （ 1）樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo) （ 2）嚴(yán)明的紀(jì)律 （ 3）團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助 設(shè)計(jì)意圖： 直觀(guān)、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)， 便于學(xué)生理解掌握。 強(qiáng)化直觀(guān)感受，激發(fā)學(xué)生興趣 課堂效果預(yù)設(shè) 以生為本，回歸生活 調(diào)動(dòng) 思維靈動(dòng) ， 主動(dòng)參與課堂 充分發(fā)揮學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用。 以上是我本節(jié)說(shuō)課的內(nèi)容，還 有許多不成熟的地方，希望大家批 評(píng)指正。