《國家開放大學電大本科《市場營銷策劃》2020期末試題及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《國家開放大學電大本科《市場營銷策劃》2020期末試題及答案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學電大本科《市場營銷策劃》2020期末試題及答案 　　國家開放大學電大本科《市場營銷策劃》2020期末試題及答案（試卷號：1321） 一、單項選擇題（在各題的4個選項中，只有一項是最優(yōu)答案，請將你選出的最優(yōu)答案的序號填寫在題中的括號內(nèi)。本題共10小題，每小題2分，共20分） 1．綠色營銷包括引進綠色技術(shù)、實施綠色設(shè)計、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品、( )、實施綠色營銷組合，加強綠色營銷管理等方面。 　　A．推銷綠色產(chǎn)品 B．引導(dǎo)綠色消費 c．引導(dǎo)綠色環(huán)保 D．關(guān)注可持續(xù)經(jīng)營 2．市場營銷策劃方案在實際中應(yīng)具有可操作性和易操作性是指市場營銷策劃具有(

2、)原則。 　　A. 創(chuàng)新性 B．權(quán)變性 C．可行性 D．系統(tǒng)性 3．( )是企業(yè)形象鮮明、富有特色、肴魅力的表現(xiàn)，是企業(yè)實施差別化戰(zhàn)略所追求的目標。 　　 A. 獨樹一幟 B．引人注目 C．名揚四海 D．借冕播譽 4．企業(yè)戰(zhàn)略定位的內(nèi)容不包括( )。 　　A. 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略定位策劃 B．企業(yè)在行業(yè)中的市場地位策劃 C．企業(yè)盈利模式策劃 D．企業(yè)的創(chuàng)新模式策劃 5．內(nèi)部傳播的媒介形式有( )、企業(yè)內(nèi)部公關(guān)或CIS刊物、視聽教育用具、宣傳海報和例行會議、講座及儀式等。

3、 　　A．小黑板 B．電子郵件 C．廣告說明書 D．郵件 6．新產(chǎn)品概念策劃的具體內(nèi)容包括①創(chuàng)意想象；②信息準備；③概念匯總；④概念篩選’⑤概念接受度測試。請選擇正確的排序( )。 　　A. ②①③④⑤ B．①②③④⑤ C．②①④③⑤ D．④③②①⑤ 7．( )是企業(yè)根據(jù)總成本和預(yù)期銷售量確定一個目標收益率，以此作為產(chǎn)品定價的標準。 　　A．目標收益定價法 B．成本加成定價法 C．收支平衡定價法 D．邊際成本定價法 8．( )是規(guī)模相當大的、成本低、毛利低、銷售量大的自我服務(wù)的經(jīng)營機構(gòu)，

4、其目的是滿足顧客對食品和家庭日用品的全部需要。 　　A．百貨商店 B．超級市場 C．專業(yè)商店 D．專賣店 9．在節(jié)日期間，傳授與節(jié)日相關(guān)的知識，把知識、教育和娛樂融為一體，使節(jié)日消費群體感受到一種關(guān)懷，以吸引顧客，建立品牌忠誠度cI逡就起( )。 　　 A．造勢策略 B．傳授知識策略 C．強連接策略 D．公共關(guān)系策略 10．實施產(chǎn)品標準化策略的前提是( )。 　　A．市場標準化 B．市場本地化 C．市場差異化 D．市場全球化 二、多項選擇題（以下各題的4個選項中，至少有兩個是正確的，請選

5、出它們并將其序號填入題后括號內(nèi)。多選、少選均不得分，本題共10小題，每題2分，共20分） 11.以消費者滿意為中心的理念指導(dǎo)下的企業(yè)市場營銷策劃活動的主要表現(xiàn)有：( )。 　　 A．以消費者需求為中心研究和設(shè)計產(chǎn)品 B．不斷完善產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)，最大限度地使消費者感到安心和便利 C．不斷降低產(chǎn)品價格 D．重視消費者的意見 12．市場營銷策劃的步驟包括：明衡策劃問題、市場調(diào)研和環(huán)境分析、( )。 　　A．市場預(yù)測 B．確定策劃目標 C．制定營銷策略組合 D．撰寫營銷策劃方案 13.創(chuàng)意效果評價的原則包括(

6、 )。 　　A．綜合性原則 B．目標性原則 C．可靠性原則 D．經(jīng)濟性原則 14.實地調(diào)研法有( )。 　　A．訪問法 B．觀察法 C．市場實驗法 D．模擬實驗法 15．企業(yè)一般可利用以下時機導(dǎo)入企業(yè)形象系統(tǒng)( )。 　　A．企業(yè)成立或改制重組 B．企業(yè)推出新產(chǎn)品 C．企業(yè)創(chuàng)業(yè)周年紀念 D．企業(yè)重要人事變動 16. -個完整的新產(chǎn)品概念由下列哪些因素組成？( ) A．場景 B．目標消費層 C．品牌 D．益處 17．企業(yè)定價策劃應(yīng)把握以下原則：目的性原則、創(chuàng)新

7、性原則、整體性原則、( )和有效溝通性原則。 　　A．適時性原則 B．合理性原則 C．動態(tài)性原則 D．前瞻性原則 18.分銷渠道策劃的內(nèi)容包括( )。 　　A. 分銷布局策劃 B．分銷模式策劃 C．渠道招商策劃 D。渠道制度策劃 19．促銷人員的培訓(xùn)方法主要有( )。 　　A．課堂培訓(xùn)法 B．會議培訓(xùn)法 C．模擬培訓(xùn)法 D．實地培訓(xùn)法 20.構(gòu)成傾銷的條件主要包括( ) A．產(chǎn)品出口價值低于正常價值 B．產(chǎn)品出口價格低于國內(nèi)價格 C．產(chǎn)品對進口國的產(chǎn)品造成實質(zhì)性的損害和威脅 D．傾銷與實質(zhì)性損害、威脅和阻礙存在無

8、法分割的因果關(guān)系 三、判斷題（請根據(jù)你的判斷，正確的在題后括號內(nèi)劃“√”，錯誤的劃“”。本題共10小題，每小題2分，共20分） 21.市場營銷戰(zhàn)術(shù)策劃注重企業(yè)營銷活動的可操作性，是為實現(xiàn)企業(yè)的營銷戰(zhàn)略所進行的戰(zhàn)術(shù)、措施、項目與程序的策劃。( √ ) 22.能力是能勝任某種任務(wù)的主觀條件。( ) 23.制訂推廣計劃的目的是要協(xié)助實現(xiàn)銷售目標。( ) 24.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略是指通過有效途徑，使企業(yè)的總成本低于競爭對手的成本，以獲得同行業(yè)平均水平以上的利潤。( √ ) 25.如果說理念識別系統(tǒng)是CIS的想法的話，那么，行為識別系統(tǒng)就是CIS的“

9、做法”，它把抽象的企業(yè)理念落實到具體的生產(chǎn)經(jīng)營活動中。( √ ) 26.市場調(diào)研第一個階段是產(chǎn)品調(diào)研。( √ ) 27.利潤產(chǎn)品是確保企業(yè)盈利的主要產(chǎn)品，其技術(shù)、功能和質(zhì)量有相當?shù)奈?，一般為中高價位。(√ ) 28.專賣店一般多設(shè)在居民住宅區(qū)、交通要道、娛樂場所及機關(guān)、團體、企事業(yè)辦公區(qū)消費者較集中的地方。( ) 29.品牌策劃要以消費者的需求和消費心理為中心，以刺激消費者購買為目的。( √ ) 30．自由貿(mào)易區(qū)是控制價格升級的一種重要方式。( √ ) 四、簡答題（簡要回答下列各題。本題共2小題，每小題12分．共24分） 31.

10、請簡要闡述品牌策劃的要素。 　　答：品牌策劃的要素有： (1)品牌名稱：指品牌中能用語言稱呼的部分。 　　 (2)品牌標志：指品牌中能識別但不能用語言讀出的部分。 　　 (3)品牌個性：指品牌妻有自己的閃光點和風格，要具有差異性。 　　(4)品牌誠信：指品牌帶給消費者的承諾。 　　32.說明企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的基本要素有哪些？ 答：企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的基本要素包括：企業(yè)名稱、企業(yè)品牌標志、企業(yè)品牌標準字、企業(yè)專用印刷字體、企業(yè)標準色、企業(yè)象征造型與圖案i企業(yè)宣傳標語和口號等。其中，名稱、標志、標準字、標準色是企業(yè)識別整體傳播系統(tǒng)中的樞紐和核心要素。 　　

11、五、案例分析題（認真分析以下案例，并回答問題0 16分） 33.羅林洛克啤酒的獨特包裝 20世紀80年代后期，美國啤酒業(yè)競爭加劇，羅林洛克啤酒通過獨特的包裝策略擺脫了困境。 　　 羅林洛克啤酒使用一種綠色長頸瓶，并漆上顯眼的藝術(shù)裝飾，使包裝在眾多啤酒中引人注目。部分消費者認為瓶子是手繪的，因為瓶子的獨特有趣而愿意把它擺在桌子上；還有消費者認為裝在這種瓶子里的啤酒更好喝。 　　 該公司也重新設(shè)計了啤酒的包裝箱，重點突出它的綠色長頸瓶與羅林洛克啤酒是用山區(qū)泉水釀制的這個事實。包裝箱上照片質(zhì)量很高，色彩鮮艷、圖像清晰，消費者很容易從30英尺外認出羅林洛克啤酒。 　　 包裝使羅林洛克啤酒具有了高貴的品質(zhì)感，塑造了品牌新形象，且對增加啤酒銷量發(fā)揮了巨大作用。 　　 請認真鬩讀上述材料，回答以下問題： 從包裝策劃的三大要素（外形、構(gòu)圖、材料）談?wù)劻_林洛克啤酒的包裝設(shè)計為什么能夠成功？這個案例對你有什么啟發(fā)？ 提示：此題是開放式答案，學生可運用包裝策劃的相關(guān)原理進行分析。著重從包裝策劃的三大要素即外形要素、構(gòu)圖要素、材料要素如何適應(yīng)產(chǎn)品特點和消費特點的角度談成功的原因。評閱者根據(jù)學生答題情況酌情給分。 　?。ㄔu閱標準：學生的觀點、學生引用理論的正確性、回答的思路、闡述的清晰以及論證的充分程度等。）