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2011屆中考思想品德復習方案課件:第1課時《認識新自我》.ppt

上傳人:xin****828 文檔編號:17693164 上傳時間:2020-12-01 格式:PPT 頁數(shù):22 大小:1.50MB
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1、 人教版 考點整合 人教版 考點 1 珍愛生命 1.知道人類是自然界的一部分 , 認識自己生命的獨特性 , 體會生命的可貴 。 2.知道應該從日常的點滴做起,實現(xiàn)人生的意義,體會生 命的價值。 考點整合 人教版 問題 答案 1.生命對于世界的意 義是 什么? 生命是地球上最珍貴的財富 , 世界因生命的存在而變得如此生 動和精彩 。 2.生命為什么需要相 互關愛? 每種生命都有其存在的意義 與價值 。 各種生命共生共存 、 息 息相關 , 需要相互尊重 、 相互關 愛 。 人類有責任和義務使各種生 命協(xié)調(diào)生存發(fā)展 , 共同保護我們 的家園 , 關心與呵護周圍

2、的生命 , 考點整合 人教版 考點整合 問題 答案 2.生命為什么需要相 互關愛? 特別是珍稀野生動植物 。 如果隨 意踐踏地球上的生命 , 就是在破 壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 , 最 終受傷害的還是人類自己 。 3.人的生命的獨特性 表現(xiàn)在哪些方面? 人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在: ( 1) 與其他動物 、 植物 、 微生物 等生命相比 , 人類的生命最具有 智慧 。 人教版 考點整合 問題 答案 3.人的生命的獨特性表 現(xiàn)在哪些方面? ( 2) 人的生命獨特性更多地表 現(xiàn)在 , 人的個性品質(zhì) 、 人生道 路 、 實現(xiàn)人生價值的方式和途 徑的多樣性

3、。 4.如何珍愛我們的生命? ( 1) 無論何時何地 , 無論 遇到多大挫折 , 都不輕易放棄 生的希望 。 ( 2) 每個人的生命 都是有價值的 。 人教版 考點整合 問題 答案 4.如何珍愛我們的生命? 在肯定 、 尊重 、 悅納 、 珍愛自 己生命的同時 , 也應同樣善待 他人的生命 。 當他人生命遭遇 困境需要幫助時 , 盡自己所能 伸出援助之手 。 ( 3) 延伸生 命的價值 , 讓有限的生命煥發(fā) 光彩 。 人教版 考點整合 問題 答案 5.怎樣做才能使生命價值得 以提升呢(怎樣使生命的價 值得以延伸)? ( 1) 生命的意義不在于

4、長 短 , 而在于對社會的貢獻 。 ( 2) 要提升生命的價值 , 就需要我們腳踏實地 , 從現(xiàn) 在做起 , 從我做起 , 從一點 一滴的小事做起 。 為社會所 作的貢獻越大 , 其生命的價 值也越大 。 ( 3) 人活著 , 不應該僅追求生命的長度 , 人教版 考點整合 問題 答案 5.怎樣做才能使生命價 值得以提升呢(怎樣使 生命的價值得以延伸)? 而應該追求生命的質(zhì)量 , 要為 社會作出應有的貢獻 , 這樣才 能延伸生命的價值 。 ( 4) 我們 要珍愛生命 , 讓有限的生命煥 發(fā)光彩 , 并為之不懈努力 , 不 斷延伸生命的價值 。 要樹立崇 高的理想 , 努力學

5、習 , 掌握本 領 , 長大后回報社會 , 造福人 類 , 讓有限的生命擁有無限的 內(nèi)涵 。 人教版 考點整合 考點 2 歡快的青春節(jié)拍 1.悅納自己的生理變化,促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。 2.知道青春期心理衛(wèi)生常識 , 學會克服青春期的煩惱 , 調(diào) 控好自己的心理活動 。 3.正確認識與異性同學之間的情感、交往與友誼,學會用 恰當?shù)姆绞脚c異性交往。 人教版 考點整合 問題 答案 1.青春期的身體變化主要 表現(xiàn)在哪些方面? ( 1) 身體外型的變化; ( 2) 身體內(nèi)部器官的完善; ( 3) 性機能的成熟 。 2.青春期心理的變化有哪 些? ( 1) 智

6、力逐步發(fā)展到高峰 期; ( 2) 自我意識迅速發(fā)展 , “ 成人感 ” 強烈; ( 3) 情緒 和情感豐富而強烈 , 但不穩(wěn)定 , 具有兩極性; ( 4) 性發(fā)育加 速 , 性意識萌動 。 人教版 考點整合 問題 答案 3.怎樣處理好青春期的心 理矛盾? 青春期心理充滿著矛盾 。 這些內(nèi)心矛盾 , 是我們成長 過程中正常的心理現(xiàn)象 。 這 些心理矛盾有時讓我們感到 苦悶 , 但正是它們構成了我 們向前發(fā)展的動力 。 當然 , 如果處理不好這些矛盾 , 它 們也會成為妨礙我們發(fā)展的 阻力 。 因此 , 通過各種方式 , 人教版 考點整合 問題 答案 3.怎樣

7、處理好青春期的心理 矛盾? 借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理 矛盾 , 是很重要的 。 例: ( 1) 可以向老師 、 家長 、 親友以及社會尋求幫助 , 自 己也要學會當自己的 “ 心理 醫(yī)生 ” 。 ( 2) 可以聽聽音 樂或者打打球 , 轉(zhuǎn)移自己的 不良情緒;在感到孤獨的時 候 , 與同學聊聊天 , 給朋友 寫寫信 。 人教版 考點整合 問題 答案 4.真正的個性和獨立是什 么? 真正的個性在于從內(nèi)心深 處散發(fā)的魅力 , 真正的獨立 是逐步擺脫依賴 , 勇于為自 己行為負責的精神 。 5.男女同學之間正常交往 的意義。 有益于我們的身心健康發(fā) 展 。 兩者之間可以優(yōu)勢

8、互補 , 取長補短 , 從而營造一種和 諧溫馨 、 合作團結的氛圍 。 人教版 考點整合 考點 3 自我新期待 了解自我評價的重要性 , 客觀地認識 、 評價自己的優(yōu)缺 點 , 形成比較清晰的自我整體形象 。 問題 答案 1.正確認識自己 的方法有哪些? 正確認識自己 , 就要做到用全面 的 、 發(fā)展的眼光來看待自己 。 ( 1) 全面認識自己 , 既要認識自己的外在 形象 , 又要認識自己的內(nèi)在素質(zhì);既 要看到自己的優(yōu)點 , 也要看到自己的 缺點 。 ( 2) 每個人都是變化發(fā)展的 , 人教版 考點整合 問題 答案 1.正確認識自己的方法 有哪些? 自身的

9、優(yōu)點 、 缺點也不是一成 不變的 。 我們要用發(fā)展的眼光 看待自己 , 通過不斷改正缺點 來完善自己 。 2.認識自我的途徑有哪 些? ( 1) 通過自我觀察認識自 己; ( 2) 通過他人了解自己; ( 3) 通過集體了解自己 。 人教版 考點整合 問題 答案 3.說說發(fā)現(xiàn)自己 潛能的重要性。 自我是不斷發(fā)展的 , 自我有著很大 的發(fā)展空間 。 發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成 功的重要條件 。 4.如何發(fā)掘自己 的潛能? ( 1) 經(jīng)常給予自己積極的暗示 , 有 利于提高自己的信心和勇氣 , 能幫助我 們發(fā)掘潛能 。 ( 2) 在心中想象出一個比 自己更好的 “ 自我 ” 形象 , 能夠激勵自 己的斗志 , 有利于釋放自己的潛能 。 ( 3)只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培 養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣,從小事做起。 要點探究 要點探究 人教版 人教版 要點探究 人教版 要點探究 人教版 要點探究 人教版 要點探究 人教版 要點探究

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