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1、童年生活 詩(shī) .導(dǎo)入 所見(jiàn) 清 .袁枚 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立。 牧童 【 唐 】 呂巖 5.古詩(shī)詞三首 舟過(guò)安仁 【 宋 】 楊萬(wàn)里 清平樂(lè) 村居 【 宋 】 辛棄疾 唐 .呂巖 牧童 5.古詩(shī)詞三首 知詩(shī)人 ： 讀詩(shī)題 ： 呂巖 字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之 家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過(guò)地方官吏。后來(lái) 唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞 賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說(shuō)他 已經(jīng)得道成了神仙。

2、--唐 .呂巖 草鋪橫野六七里 , 笛弄晚風(fēng)三四聲 . 歸來(lái)飽飯黃昏后 , 不脫蓑衣臥月明 . 牧童 讀詩(shī)句 ： 牧 童 呂 巖（唐） 草鋪 /橫野 /六七里，笛弄 /晚風(fēng) /三四聲。 歸來(lái) /飽飯 /黃昏后，不脫 /蓑衣 /臥月明。 草鋪橫野六七里， （視覺(jué)） 笛弄晚風(fēng)三四聲。 （聽(tīng)覺(jué)） 歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。 鋪 ：鋪開(kāi)。（草原茂盛給人平緩舒服之感） 橫野 ：遼闊的原野。 弄 ：逗弄。（風(fēng)中笛聲悠揚(yáng)飄逸，牧童吹笛 嬉戲，富有情趣） 飽飯 ：吃飽了飯。 蓑衣 ：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)

3、避雨 臥月明 ：躺著觀看明亮的月亮 。 牧 童 呂 巖（唐） 草 鋪 /橫野 /六七里，笛 弄 /晚風(fēng) /三四聲。 歸來(lái) /飽飯 /黃昏后，不脫 /蓑衣 /臥月明 。 明詩(shī)意 ： 1.自由讀詩(shī)，小組討論交流： 說(shuō)說(shuō)詩(shī)中描寫了一個(gè)怎樣的牧童？ *這是一個(gè) （ ） 的牧童 。 （ 你能用一個(gè) 詞 來(lái)概括嗎 ？） 明詩(shī)意 ： 草鋪 /橫野 /六七里，笛弄 /晚風(fēng) /三四聲。 青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣，方圓六七里都是 草地。晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四聲牧童悠揚(yáng)的笛聲。 （“ 六七里”和“三四聲 不是指確切

4、的數(shù)字， 而是為了突出原野的寬闊和傍晚的靜寂） 歸來(lái) /飽飯 /黃昏后，不脫 /蓑衣 /臥月明。 牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分，他 連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的 明月。 讀讀說(shuō)說(shuō) : 我們來(lái)看看這個(gè)牧童在干什么？ 哪些句子是 寫景的 ？ 風(fēng)景 ： 野草 橫鋪 六七里 晚風(fēng) 明月 黃昏 牧童： 弄笛 飽 不脫 臥 表現(xiàn)出牧童的 天真自然 .悠閑 自在 .無(wú)憂無(wú)慮 優(yōu)美 恬靜 悟詩(shī)情 : 自由讀讀 ,說(shuō)說(shuō)你從牧童 這 悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮 的童 年生活中，你體會(huì)到了什么？ 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種童年生活的

5、感受 。 小結(jié) ： 牧童 這首詩(shī)描繪了一個(gè)充滿童 真、悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的牧童，讓 我們體會(huì)到了 童年生活的樂(lè)趣 和對(duì) 美 好童年生活的無(wú)盡懷念 。 回憶我們?cè)谟檬裁捶椒▽W(xué)習(xí)古詩(shī)？ 學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法 讀詩(shī)題 知詩(shī)人 讀詩(shī)句 明詩(shī)意 悟詩(shī)情 舟過(guò)安仁 【 宋 】 楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。 楊萬(wàn)里（ 1127-1206）， 南宋詩(shī)人。字廷秀。吉 州吉水（今屬江西）人。 紹興二十四年（ 1154） 進(jìn)士。做過(guò)官也免過(guò)職， 一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)詞。 他自名書室為 “ 誠(chéng)齋 ” ，

6、 世稱 “ 誠(chéng)齋先生 ” 。 go 篙 zho 棹 收篙 停棹 遮頭 舟過(guò)安仁 【 宋 】 楊萬(wàn)里 一葉 /漁船 /兩小童， 收篙 /停棹 /坐船中。 怪生 /無(wú)雨 /都張傘， 不是 /遮頭 /是使風(fēng)。 注釋 篙：撐船用的竹竿或木桿。 棹：船槳 怪生：怪不得。 舟過(guò)安仁詞句解析 “一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中?！? 一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們 收起了竹篙，停下了船槳。 “怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。” 哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢， 原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓 船前進(jìn)??！ 舟過(guò)安仁 詩(shī)意：

7、 一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩子， 他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開(kāi) 了一把傘。 難怪他們會(huì)在沒(méi)有下雨的時(shí)候打傘， 原來(lái)是想借助風(fēng)的力量來(lái)駛船。 辛棄疾 清平樂(lè) 村居 （ 1140 1207） 南宋詞 人 。原字坦夫，改字幼安， 別號(hào) 稼軒 ，歷城（今山東濟(jì)南）人。 辛棄疾的始祖辛維葉，在唐曾任 大理寺 評(píng)事，由隴西狄道遷濟(jì)南， 故為 濟(jì)南 人。高祖辛師古，曾任 儒林郎。曾祖辛寂，曾任賓州司 戶參軍。祖父辛贊，因累于族眾， 靖康之變 時(shí)未能隨宋室南渡，仕 于金，先后為譙縣、開(kāi)封等地守 令。辛棄疾父辛文郁早卒，他自 幼隨祖父辛贊生活。

8、 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間， 打擊貪官，救濟(jì)災(zāi)民，頗有政績(jī)。淳熙八年被劾職， 退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長(zhǎng)達(dá)二十年，他退居 鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過(guò)著平凡質(zhì)樸、恬淡安 靜的生活。此時(shí)，他一改過(guò)去壯大場(chǎng)面的描述和豪杰 人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗 鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、 打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時(shí)的作品。 寫作背景 詞和詞牌 詞，又稱為“詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句”。它 興起于 南朝 ，成形于 晚唐 ，盛行于 宋代 ； 最早是一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)，所以每首詞 都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞 牌。 清平樂(lè)村居 這首

9、詞中 ， “ 清平樂(lè) ” 是詞牌名 。 “ 村居 ” 是這首詞的題目 茅 檐 低小， 溪上青青草。 醉里吳音相 媚 好， 白發(fā)誰(shuí)家翁 媼 。 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠， 最喜小兒 無(wú)賴 ， 溪頭臥 剝 蓮 蓬 。 yn mi o w li png 辛 棄 疾 清 平 樂(lè) 村 居 bo 清平樂(lè) 村 居：清平樂(lè)， 詞牌名。村居， 這首詞的題目， 意為 鄉(xiāng)村生活 。 “樂(lè)”在此處 yu 清平樂(lè) 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吳音 相媚好， 白發(fā) 誰(shuí)家翁媼。 大兒 鋤豆溪東， 中兒 正織雞籠； 最喜

10、小兒無(wú)賴， 溪頭 臥剝蓮蓬。 清平樂(lè) 村居 詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？ 詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特 點(diǎn)中你讀到了什么？ 茅檐 低小，溪上 青青草。 茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 一所低小的茅草房屋， 緊靠著一條流水淙淙，清澈照 人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的 小草。 醉里 吳音 相媚好，白發(fā) 誰(shuí)家翁媼。 一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻，剛 剛飲罷酒，親熱地在一起悠 閑自得地聊天。 大兒 鋤豆溪東，中兒 正織雞籠； 鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織。 大兒子在溪東豆地鋤草， 二兒子在家門口編織雞 籠。 最 喜 小兒無(wú)賴，溪頭

11、臥剝蓮蓬。 最有趣的是三兒子，他 是那么調(diào)皮地玩耍，躺 臥在溪邊剝蓮蓬吃。 最 喜 小兒無(wú)賴，溪頭 臥剝蓮蓬。 “ 喜 ” 字不單解作 “ 喜歡 ” ，它可以 說(shuō)是詞的點(diǎn)睛之筆。小兒的頑皮和淘 氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更 為溫馨的氣氛，使它霎時(shí)有了生機(jī)， 有了光彩。所以說(shuō) 小兒是最招人喜歡 的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他 的無(wú)憂無(wú)慮，更喜歡有了他，這個(gè)普 通的農(nóng)家給人的那種美好的感覺(jué)。 上片 村中環(huán)境： 村中人（老夫婦）： 茅檐低小，溪上青青草 醉里吳音相媚好 秀 麗 恬 靜 下片 （ 動(dòng)作） 大兒： 中兒 ： 小兒： 鋤豆草 織雞籠 臥剝

12、蓮蓬 表現(xiàn)出茅舍一家 老小幸福、和諧 的生活圖景 詩(shī)人著力于“小兒”的描繪，共用了 兩句，占全詞四分之一篇幅?！盁o(wú) 賴”，謂頑皮，是愛(ài)稱，并無(wú)貶意。 “臥”字的用得極妙它把小兒無(wú)憂無(wú) 慮、天真活潑、頑皮可愛(ài)的勁兒，和 盤托出，躍然紙上。所謂一字千金， 即是說(shuō)使用一字，恰到好處，就能給 全句或全詞增輝。這里的“臥”字正 是如此。 在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這 本來(lái)是農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的東西，然而 作者把它們組合在一個(gè)畫面里，卻顯 得格外清新優(yōu)美。 在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤 草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。 清平樂(lè) 村居 ，原為唐教坊曲名。 這 首小令，描繪了農(nóng)村一個(gè)

13、五口 之家的環(huán)境和生活畫面 。作者把這 家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維 肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息， 表 現(xiàn)出詞人對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活 的喜愛(ài)。 【 牧童 呂巖 】 改寫 在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠(yuǎn)處， 幾棵樹(shù)挺立在草原上，像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí)， 一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)，原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái)，不 時(shí)發(fā)出“刷刷”的響聲，就像一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給 這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng)聽(tīng)的“夜曲” 遠(yuǎn)處，有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是 一個(gè)牧童，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒(méi)脫， 一邊吹奏著笛子，一邊看著這美麗的夜景，那聲

14、聲悠揚(yáng)悅 耳的笛子聲傳遍了整個(gè)草原，給原本只有自然氣息的“夜 曲”增加了一份幽雅 時(shí)間飛快地流逝著，原本明亮皎 潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)微弱的暗光，“精靈”們繼續(xù)演 奏著，但現(xiàn)在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童， 拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了 【 舟過(guò)安仁 】 改編故事 春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人 楊萬(wàn)里乘船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬 上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花 香，湖光山色，美呀！ 在這迷人的景色里，楊 萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望， 發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè) 很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另

15、一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著 船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船兒徐徐地停 了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿， 船不動(dòng)了。 楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮?？這時(shí)， 他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗， 并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：不知道他們想 干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們： “你們張傘在做什么呀？”小孩回答：“我們想 省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向前走，在利用風(fēng)力呢， 風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！” 楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩 真聰明呀 ! 午后，我懷著悠閑的心情慢慢的散步，無(wú)意間看 到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面

16、有一棵 棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透 露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，溪水 清澈透明，溪里的游魚都能看得清清楚楚；在陽(yáng) 光的照耀下，溪面顯得波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過(guò)， 溪面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動(dòng)人 的荷花，有的完全盛開(kāi)；有的含苞待放；有的似 放非放，白里透粉，粉里透紅，像一位位面戴輕 紗的少女。 小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長(zhǎng)得十分 茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧綠可愛(ài)。 屋檐上，一對(duì)小鳥(niǎo)正用那 銀鈴般清脆的嗓音唱 美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。 茅屋旁有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了 一些酒， 從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略 帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交 談，旁邊的二兒子還不時(shí)插上幾句呢！ 大兒子正在小溪的東邊的豆田里辛勤的鋤 草，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒(méi)有閑著， 正在用竹草細(xì)心的編織著雞籠，十分專注。而尚 未成年的 小兒子呢，干不了什么事，也幫不了 什么忙，只能趴在小溪邊上，一邊調(diào)皮地逗著小 魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜 愛(ài)！ 多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了