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1、 全 國 義 務 教 育 課 程 標 準 美 術 實 驗 教 科 書 人 美 版 第 七 冊 第14 課 你對“聯(lián)想”這個詞是怎樣理解的？ 1、猜猜看，我是什么？ 根據形狀，聯(lián)想我能變成什么？ 2、你能猜出我原來的樣 子嗎？ 看看它們的形狀，想想它們的功能，你能聯(lián)想到了什么？ 聯(lián)想游戲一 3、這些勺子的外形像什么呢？ 它變成了這么多有 趣的東西，很神奇 吧！ 4、找一找，發(fā)現(xiàn)勺子藏在哪里了嗎？ 聯(lián)想游戲二 你能從不同的角度，把它 們當做整體或者局部來聯(lián) 想嗎？ 聯(lián)想的方法： 從日用品的 形狀、功能 展開聯(lián)想 從日用品的 不同角度 展開聯(lián)想 把日用品當

2、做一個 整體 展開聯(lián)想 把日用品當做一個 局部 展開聯(lián)想 你發(fā)現(xiàn)畫面中藏著什 么生活用品？ 聯(lián)想游戲三 請你對感興趣生活日用品 用所學的聯(lián)想方法大膽聯(lián) 想，并講給大家聽！ 思考：畫面中運用 了哪些表現(xiàn)方法呢？ 添加 夸張 變形 平時都是你們吃我，這次 小心夾到你的手指！ 我們倆在哪里都是一對好朋友。 汪！汪！汪！不要靠近， 我可會咬你的手指甲！ 我可是 75公斤級冠軍！ 我們的舞技都是一流的！ 選擇你熟悉的日用品展開聯(lián) 想 ,小組合作，用喜歡的方式 （繪畫或者裝飾）創(chuàng)作出來 并講給大家聽。 要求：聯(lián)想要大膽 ,形象表現(xiàn) 要生動，色彩搭配要合理。