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1、【室內(nèi)設(shè)計論文】室內(nèi)設(shè)計裝修實踐一體化教學(xué)模式探析 摘要：室內(nèi)設(shè)計是一門新興專業(yè)，也是如今熱門專業(yè)學(xué)科之一。將室內(nèi)設(shè)計與裝修實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，可以使室內(nèi)設(shè)計教學(xué)過程中的相關(guān)理論知識在裝修實踐中得到檢驗。因此，課堂教學(xué)中應(yīng)該將室內(nèi)設(shè)計與裝修實踐充分融合。在具體教學(xué)中可以通過明確實踐場地，引導(dǎo)學(xué)生實踐；設(shè)計之前引導(dǎo)學(xué)生與客戶進行良好的溝通；設(shè)計過程中注重資料的整理等策略加以實現(xiàn)。 關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計；裝修實踐；一體化 室內(nèi)設(shè)計是隸屬于設(shè)計類但是又不限于設(shè)計的專業(yè)，因此，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計不僅要注重掌握扎實的基礎(chǔ)知識，還要在注重裝修實踐活動，在實踐的過程中靈活地運

2、用理論知識。理論知識的教學(xué)是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)掌握與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的知識。在學(xué)生掌握了基本的室內(nèi)設(shè)計理論知識之后，還需要對其加強實踐教學(xué)。比如對色彩和材料的運用，家具的擺設(shè)方式等。理論教學(xué)和實踐教學(xué)都是室內(nèi)設(shè)計課堂中重要的環(huán)節(jié)，缺一不可，為此，教師要重視一體化的教學(xué)模式。本文根據(jù)現(xiàn)有的研究深入探索室內(nèi)設(shè)計與裝修實踐一體化的教學(xué)模式。 一、借助多媒體技術(shù)，強化理論知識的教學(xué) 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)涉及很多的知識內(nèi)容，其中每一部分的理論知識在整個室內(nèi)設(shè)計教學(xué)中都是很重要的組成成分。因此，教師在針對室內(nèi)設(shè)計開展教學(xué)活動的時候，首先要使學(xué)生扎實掌握基

3、礎(chǔ)知識，采用靈活有效的方式促進學(xué)生掌握。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們的生活方式和工作方式都發(fā)生了很大的變化，越來越多的人開始運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高自己的工作效率。教育行業(yè)也要緊隨社會發(fā)展的腳步，在課堂中積極采用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的形式。由于學(xué)生之前從來沒有接觸過與室內(nèi)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的學(xué)科內(nèi)容，室內(nèi)設(shè)計對大部分學(xué)生來說都是一門陌生的課程，無論入學(xué)成績的高低，都要從零開始學(xué)習(xí)。因此，在前期教學(xué)中，教師可以增加多媒體的使用次數(shù)。多媒體可以將室內(nèi)裝修的步驟和實施的環(huán)節(jié)清晰地展示出來。多媒體的技術(shù)手段的使用，能加深學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計的含義的理解，使學(xué)生以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。在進行理論教學(xué)時，教師也經(jīng)常需要將實踐教學(xué)的內(nèi)容融入

4、其中。由于資源和場地限制，教師無法在真實的場景下示范教學(xué)，這也需要借助多媒體技術(shù)來展示案例，促進學(xué)生對室內(nèi)設(shè)計理論知識的融會貫通。 二、室內(nèi)設(shè)計與裝修實踐一體化教學(xué)策略 1.明確實踐場地，引導(dǎo)學(xué)生實踐實踐需要場地，室內(nèi)設(shè)計實踐更是需要外界的場景配合。教師需要提前安排相關(guān)的實習(xí)場地，要與各個裝修公司進行溝通，確保學(xué)生能夠在真實的環(huán)境中開展實踐活動，促進學(xué)生提高動手能力。實踐之前的準(zhǔn)備是否充分，有賴于教師的積極籌劃。首先教師需要考慮人數(shù)問題，由于班級里學(xué)生眾多，而一個場地中容納人數(shù)有效，學(xué)生過多會影響實踐的效果。因此，教師要安排較多的實踐場所供學(xué)生實踐。其次，教師還

5、要對學(xué)生進行合理的分配，將學(xué)生劃分為幾個小組，以小組的形式開展實踐活動。小組中的每位成員都要發(fā)揮作用。小組劃分完畢后，教師還要引導(dǎo)學(xué)生分配工作內(nèi)容。 2.設(shè)計之前引導(dǎo)學(xué)生與客戶進行良好溝通室內(nèi)設(shè)計與裝修服務(wù)的對象是客戶，裝修公司要了解、采納客戶的意見，在客戶意見的基礎(chǔ)上對空間進行設(shè)計。在裝修實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要安排學(xué)生與客戶進行溝通交流。比如學(xué)生要學(xué)會如何留住客戶，這是保證裝修工作順利開展的前提。與客戶的溝通可以檢驗學(xué)生對相關(guān)專業(yè)知識的掌握程度，體現(xiàn)學(xué)生的交際能力。因此，學(xué)生在實踐的過程中一定要嘗試獨立與客戶進行溝通。教師可以向?qū)W生講解與客戶溝通的技巧，學(xué)生所實踐的裝修公司帶

6、教人員也應(yīng)通過真實案例向?qū)W生講解相關(guān)的知識。裝修公司還可以讓一些設(shè)計師扮演“客戶”，通過模擬演練的形式，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，并采取有效的措施予以解決。這樣做有利于促進學(xué)生溝通能力的提高，從而提高簽單率。 3.設(shè)計過程中注重資料的整理在學(xué)生獨立完成簽單之后，就要正式開始設(shè)計。首先學(xué)生需要設(shè)計不同的方案，經(jīng)過篩選，確定最合適的方案，再對相關(guān)的方案進行細化。在設(shè)計方案前，學(xué)生需要收集和整理相關(guān)的資料。資料的收集和整理也是一門技術(shù)，如果沒有悟出其中的技巧，將會耗費大量的時間，甚至有可能影響設(shè)計進度。因此，教師要強調(diào)整理資料的重要性。首先要使學(xué)生明白此項工作的宗旨就是服務(wù)客戶，因此客戶的

7、需求就是工作的目標(biāo)。而客戶的關(guān)注點無非就是兩個方面，一是裝修的價格，二是裝修的風(fēng)格。因此，學(xué)生要有針對性地收集資料，制訂適合的裝修方案。其次，引導(dǎo)學(xué)生給相關(guān)的設(shè)計方案作出價格預(yù)算，這是室內(nèi)設(shè)計和裝修過程中的重要環(huán)節(jié)。價格預(yù)算需要學(xué)生運用所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合工程實際情況作出。需要注意的是，雖說要按照客戶的需求進行設(shè)計，但是學(xué)生也可以轉(zhuǎn)變思路，將前沿設(shè)計思想融入自己的創(chuàng)作中，在滿足客戶需求的前提下，創(chuàng)新自己的設(shè)計思想。 三、結(jié)語 室內(nèi)設(shè)計是隸屬于設(shè)計類但是又不僅限于設(shè)計的專業(yè)，其教學(xué)內(nèi)容包括了理論教學(xué)和實踐教學(xué)。學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計不僅要掌握扎實的基礎(chǔ)知識，也要注重實踐，在

8、實踐的過程中要靈活運用理論知識，與實踐之美結(jié)合。因此，教師應(yīng)該重視室內(nèi)設(shè)計與裝修實踐的一體化教學(xué)模式的實施，在學(xué)生實習(xí)的過程中充分地將兩者進行融合。 參考文獻： [1]張蓓，殷滔，莊潔.“賽教結(jié)合，寓學(xué)于賽，以賽促改”的教學(xué)模式：《環(huán)境設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計》課程改革的探索與實踐[J].現(xiàn)代裝飾(理論)，2015（7）：274-275. [2]康建華.團隊協(xié)作教學(xué)模式的探索與實踐：以內(nèi)蒙古師范大學(xué)國際現(xiàn)代設(shè)計藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計教學(xué)為例[J].美術(shù)大觀，2012（3）：173. [3]李曉丹，金瑩，呂達猛，等.一體化與多元化教學(xué)模式探索：以建筑學(xué)專業(yè)室內(nèi)設(shè)計教學(xué)改革實踐為例[J].中國高教研究，2011（6）：92-93. [4]任紅梅，劉清麗，陳獻昱.《室內(nèi)設(shè)計》課程教學(xué)模式建設(shè)的探索與實踐[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008（5）：43-44.