《長沙市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長沙市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、長沙市三年級上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1. （7分） 閱讀下文，回答問題 我們要靠自己 小蝸牛有一天問它的媽媽：“媽媽，為什么我們從生下來，就要背這個(gè)又重又硬的殼呢？真是累死了。” “因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼支撐，只能爬，爬又爬不快。”媽媽說。 “毛蟲姐姐沒骨頭，也爬不快，為什么它卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢？” “因?yàn)槊x姐姐能變

2、成蝴蝶，天空會保護(hù)它?！? “可是蚯蚓弟弟沒有骨頭，也爬不快，更不會變，它為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢？” “因?yàn)轵球镜艿軙@土，大地會保護(hù)它?！? 小蝸?？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！? “所以我們有殼??！”蝸牛媽媽安慰它說，“我們不靠天，不靠地，我們靠自己?！? （1） 查字典，填一填。 “蝸”，部首是________，第八畫是________，共________畫，組詞________。 “慰”，部首是________，共________畫，組詞________。 （2） 用“因?yàn)椤浴睂懸痪湓挕? （3） 毛蟲姐姐為什么不用背這個(gè)又重又硬的殼？

3、 （4） 找出本文的中心句。 2. （8分） 閱讀下文，回答問題 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答__為人類造福__有什么錯(cuò)__我可以忍受各種痛苦__但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤__更不會歸還火種__ 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他_______不能動(dòng)彈，_______不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。_______如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 （1） 給第1自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。 普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答________為人類造福________有什么錯(cuò)________我可以忍受各種

4、痛苦________但決不會承認(rèn)錯(cuò)誤________更不會歸還火種________ （2） 在文中橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。 他________不能動(dòng)彈，________不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。________如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。 （3） 從文中我們可以看出普羅米修斯是一個(gè)________的英雄。我們在讀第1自然段時(shí)應(yīng)讀出普羅米修斯不答應(yīng)火神的那種________和________的態(tài)度。 （4） 第2自然段講的是普羅米修斯為了________而受到的________。 3. （17分） 閱讀下文，回答問題 金色的草地（節(jié)選） 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)

5、現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。 （1） 第1自然段主要講________。 （2） “蒲公英的花就像我們的手掌”，這句話運(yùn)用了________的修辭方法，把________比作________。 （3） “它和我們一

6、起睡覺，和我們一起起床?！边@句話中的“它”是指________；“睡覺”是指________；“起床”是指________。 （4） 草地可愛、有趣是因?yàn)椋? ） A . 它和我們一起睡覺，和我們一起起床 B . 草地的顏色會隨著時(shí)間的變化而發(fā)生變化，它給我們帶來了快樂 （5） “我”喜歡蒲公英嗎？為什么？ 4. （6分） 閱讀下文，回答問題 樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。 每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。 （1） 寫出和“安安靜靜”這樣的同類詞語。 ________

7、、________、________ （2） 用最后一段中劃線詞語造句。 ________很________，________也很________。 （3） 選文共有________個(gè)自然段，主要寫________有了鄰居很________，喜鵲有了________也很快樂。 5. （9分） (2018三下云南期中) 閱讀下文，回答問題 魯迅12歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪、跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動(dòng)。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰?/p>

8、委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時(shí)間安排，再也不會因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個(gè)“早”字， 用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間，發(fā)憤讀書。 （1） 寫出下列詞語的近義詞。 責(zé)備——________ 埋怨——________ 精確——________ （2） 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ________的老師 ________的時(shí)間 ________的書桌 接受________ 珍惜________ 幫助________ （3） 魯迅用小刀正正方方地刻下一個(gè)“早”字，表明自己________的決心。 6. （9分） (2018六上

9、石獅月考) 閱讀下文，回答問題 我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我還是早早地來到林子里，面對著這位老人，這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜地拉起一支優(yōu)美的曲子。我漸漸感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。我們沒有交談過什么，只是在一個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人默默地拉，一個(gè)人靜靜地聽。老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水…… （1） 文中“美好的心靈”指的是什么？ （2） 從文中找出一處打比方的句子工整地抄寫下來。 （3） 抄寫類如“美好的心靈”帶有“美”字的詞組，并仿寫2個(gè)形容文中的人、事、物。 （4） “老人靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼睛平靜地望著我……”，你能想象老人此時(shí)心里在想些什么嗎？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 閱讀理解 (共6題；共56分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、