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1、關(guān)于魚的小班教案設(shè)計 關(guān)于魚的小班教案設(shè)計 　　教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。yjbys小編收集了一些關(guān)于魚的小班教案設(shè)計，希望大家認(rèn)真閱讀! 　　魚的小班教案設(shè)計 　　設(shè)計思路 　　魚是孩子們非常熟悉的，本班孩子們喜歡吃魚,對魚有著濃厚的興趣,看到有魚的地方都會停下來觀看,已有經(jīng)驗非常豐富?；顒又屑由盍擞變簩︳~的認(rèn)識與了解，知道各種魚身上會有不同的花紋。同時嘗試運用畫、撕貼、按等方法裝飾魚,體驗手工活動的樂趣，提升新的經(jīng)驗。 　　一、活動目標(biāo) 　　1、嘗試運用不同的

2、材料裝飾魚，將裝飾好的魚貼到水簇箱里。 　　2、學(xué)習(xí)畫、撕貼、按等方法技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,體驗手工活動的樂趣。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　1、剪好的各種形狀的魚，一個做好的水簇箱。 　　2、彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時貼的碎紙、膠水、毛巾。 　　3、音樂古箏曲。 　　三、活動過程 　　1、兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，魚兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。) 　　2、欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游。 　　3、提

3、出問題：師:老師帶來了好多小魚，請小朋友們幫它們穿上花衣裳，讓它們也變得漂漂亮亮的，然后放到這個水簇箱里面，讓我們每天都可以觀賞看到它們,好嗎? 　　4、教師示范各種材料的使用方法。 　　(1)、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條、圖形，最后涂色。 　　(2)、用手指在色碟里點上顏料后，按到魚身上。 　　(3)、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。 　　5、幼兒自選材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫。) 　　(1)、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色。 　　(2)、用手指在色碟上點顏

4、料作畫。(教師提醒：手指點顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈。) 　　(3)、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上(教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里) 　　6、分享與經(jīng)驗提升。 　　1.教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來，錯落有致地貼在活動室的背景墻------水簇箱里。 　　2.師幼一起欣賞，分享并提升新的經(jīng)驗。 　　師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么? 　　活動反思： 　　通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同

5、的材料與方法來裝飾魚,不僅體驗到制作的快樂，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能,活動中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的經(jīng)驗，師幼互動良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 　　魚的小班教案設(shè)計 　　目標(biāo)： 　　1、知道魚生活在水里，學(xué)會將各種各樣的魚貼到大海里。 　　2、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。 　　準(zhǔn)備： 　　范畫一幅："一條哭泣的魚"，幼兒手工紙若干。 　　過程： 　　1、出示范畫，引起興趣。 　　師：小朋友聽，什么聲音?(師做哭泣狀)是誰在哭啊?小魚為什么哭呢?原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎? 　　2、師示范講解如何將小魚送回家。 　　師：讓我們一起來把它送回家吧!(師將小魚貼到大海里)哈哈，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢? 　　師：可是它還有許多伙伴沒回家呢，它希望我們再來幫幫它的忙，把它的伙伴都送回家，你們愿意嗎?(師請個別幼兒送小魚回家)3、幼兒動手操作，師巡回指導(dǎo)。 　　4、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。