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SY-025-BY-4
畢業(yè)設計(論文)指導記錄
日期
2011年3月21日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
(指導內容、存在問題及解決思路)
完善了總體方案,對試驗臺的設計思路、組成、分類進行了詳細的研究。
通過老師的詳細檢查指導確定了本次設計的總體方案,了解了本次試驗臺設計重要性及注意事項。使我對離合器高速破壞試驗臺設計的思路更加的明確。
學生(記錄人)簽名: 薛強 指導教師簽名:
日期
2011年3月28日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
(指導內容、存在問題及解決思路)
最終確定本次設計的方案,并對本次設計進行了初步設計。
在選擇電機方面進行反復的計算,審核方面,出現(xiàn)了很多問題,導師及時給
予改正,講解了本次設計的大體的傳動路線,在選擇電機方面應該注意什么問題,并對這些問題進行了詳細的講解。
學生(記錄人)簽名: 薛強 指導教師簽名:
日期
2011年4月4日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
(指導內容、存在問題及解決思路)
變速器的初步設計,確定傳動比,傳動路線。
在設計變速器的過程中遇見了很多的問題,例如:傳動比的分配問題,齒輪、輸入軸、中間軸、輸出軸的計算校核等問題,老師都對我進行了詳細的講解,并給予正確的指導。
學生(記錄人)簽名: 薛強 指導教師簽名: