《《法律保障生活》說課稿》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《法律保障生活》說課稿(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《法律保障生活》說課稿
一、 教材分析
(一) 本節(jié)在教材中地位與作用的分析
本節(jié)課是人教版道德與法治《政治生活》的第四單元第九課《法律在我們身邊》的第2框的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容多、理論性強(qiáng),問題都比較抽象、難懂,很多法律用語是學(xué)生第一次遇到。這個框題一共分為兩目:第一目“法律的特征”,分析了法律作為特殊的社會行為規(guī)范具有的三個最顯著的特征。分別是法律由國家制定或認(rèn)可、法律由國家強(qiáng)制力保證實施、法律對全體社會成員具有普遍約束力。第二目“法律的作用”主要說明了兩方面內(nèi)容:一方面,法律對人們的行為有規(guī)范作用。另一方面,法律具有保護(hù)作用,維護(hù)人們的合法權(quán)益。設(shè)置本節(jié)的內(nèi)容主要是幫助青少年了解社會生活
2、不僅需要道德,更需要法律。通過對法律特征和法律作用的學(xué)習(xí),明確“法不可違”,從小樹立維權(quán)意識,指導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會、司法保護(hù)等方面的責(zé)任,學(xué)會采取正當(dāng)?shù)姆椒?,維護(hù)自己的合法權(quán)益,最終成為知法、守法、用法的好公民。
(二) 教學(xué)重點和難點
重點:法律的特征,法律是一種特殊的行為規(guī)范
難點:理解法律的作用
二、 學(xué)生分析
通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步了解了法律的產(chǎn)生以及它的本質(zhì)、法治的意義是什么,但是學(xué)生由于受到生活閱歷和自身能力的影響,對法律知識的了解只是停留于表面,不能比較深刻的去理解它們。法律無時無刻不在我們身邊,然而學(xué)生對其的認(rèn)識還是處于模糊的狀態(tài)。因此,讓學(xué)生理解法律的
3、特征和作用,正確理解法律是一種特殊的行為規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)法治意識、樹立法治信仰,做尊法守法學(xué)法用法的新時代中學(xué)生就顯得很有必要。
三、 設(shè)計理念
堅持以主體性教育為指導(dǎo),貫徹“以人為本”的原則,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性,注重學(xué)生學(xué)習(xí)的探究的過程,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),以黨的十八屆四中全會全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo),建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家這個大背景為線索,根據(jù)法律的相關(guān)知識對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的教育,增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)法治意識、樹立法治信仰,做尊法守法學(xué)法用法的新時代中學(xué)生。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
4、
使學(xué)生了解法律的特征的概念,知道法律是一種特殊的行為規(guī)范。 讓學(xué)生理解法律的規(guī)范和保護(hù)作用,在遵守法律的同時,懂得運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
2、能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我探究的能力;初步形成自覺按照法律要求規(guī)范自己行為的能力
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
讓學(xué)生感受到法律對生活的保障作用,樹立法律面前人人平等的觀念;培養(yǎng)學(xué)生法治意識、樹立法治信仰,做尊法守法學(xué)法用法的新時代中學(xué)生。
五、 教學(xué)流程
教學(xué)環(huán)節(jié)時間
教師行為
預(yù)設(shè)學(xué)生行為
設(shè)計意圖
1.導(dǎo)入新課
(用時1分鐘)
(1)知識回顧:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道法律的含義和法治的含義是什么,
5、那我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)法律的特征和作用
(2)板書
聽課,學(xué)生回答
復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。溫故知新,引導(dǎo)學(xué)生回顧法律的含義,初步構(gòu)建第九課第二框的知識框架。
2.講授新課
(用時3分鐘)
(1)列出本節(jié)課的知識目標(biāo)。
(2)利用PPT展示相關(guān)的案例材料,解決第一個知識目標(biāo):法律的特征
(2)板書
聽課,做筆記
分析重點。把知識點羅列出來,可以讓學(xué)生明確本節(jié)課需掌握的重難點。
有意識引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識的同時要多關(guān)注身邊的一些法律知識。
3.知識小結(jié)
(用時半分鐘)
(1)小結(jié):法律的三大特征
(2)板書
做筆記
鞏固新學(xué)的知識點,加深學(xué)生對知識點的理解。
4.
6、講授新課
(用時半分鐘)
(1):利用書上的幾個知識案例進(jìn)行探究分享
學(xué)生聽課,回答疑問
自然過渡。與第一個知識點自然銜接,引出本節(jié)課的難點。
6.講授新課
(用時1分鐘)
(1)講解法律具有規(guī)范全體社會成員的作用和保護(hù)我們合法權(quán)益的作用
(2)板書
聽課,思考
與學(xué)生共同探究案例得出結(jié)論:法律具有規(guī)范和保護(hù)作用
12.課堂小結(jié)
(用時半分鐘)
結(jié)合板書,梳理知識脈絡(luò),進(jìn)行課堂小結(jié)
加深理解與記憶
幫助學(xué)生樹立知識脈絡(luò),以達(dá)到鞏固知識與記憶的效果。
13.課堂練習(xí)
(用時半分鐘)
把十八大以來反腐敗作為選擇題材料,把易混淆點設(shè)置為選項,讓學(xué)
7、生作答
回答
突破重點。通過題目的分析,加深學(xué)生對知識點的理解。
13.課后探究
(用時半分鐘)
布置課后作業(yè),“法律與其他行為規(guī)范最主要的區(qū)別是什么?”
記課后作業(yè)
進(jìn)一步升華學(xué)生情感,培養(yǎng)學(xué)生法治意識、樹立法治信仰,做尊法守法學(xué)法用法的新時代中學(xué)生。
六、 板書設(shè)計
法律對全體社會成員具有普遍約束力
法律是由國家制定或認(rèn)可的
法律保護(hù)我們的合法權(quán)益
法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
法律保障生活
法律規(guī)范著全體社會成員的行為
法律的特征
法律的作用
七、 課后作業(yè)
有人認(rèn)為,現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此觀點,你的看法是什么?