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1、教學計劃（共5篇） 教學計劃（共5篇） 由大文斗會員“Hevys”投稿精心推薦，希望對你的學_工作能帶來參考借鑒作用。 第1篇：教學計劃教材分析： 品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為_慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎。 全冊教材共有三個單元，分別是《在集體中成長》、《我們生活的地方》、《愛護我們的生活環(huán)境》。《在集體中成長》這個單元包括三個小主題，分別是：《我們是一個集體》、《快樂的集體生活》、《大家都是好朋友》。第二單元包括二個小主題，分別是：《歡迎到我家鄉(xiāng)來》、《家鄉(xiāng)的故事》。第三單元有

2、三個小主題，分別是：《垃圾帶來的煩惱》、《節(jié)約用水》、《環(huán)境好我快樂》。 學生分析： 三年級共有學生38人，這些學生主要來源于棋盤小區(qū)，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之后將一些不好的_氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒有上進心和進取心。經(jīng)過上學期的，學生都改變了這些不好的_慣，有了較大的進步，這與老師的和學生的努力是分不開的。 教學目標： 1.知道自己的成長離不開集體，懂得誠信的重要性，要為大造一個誠信社會而從小做起，從小事做起。 2.體驗民主的生活、學_氛圍。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利，也是我們的義務。 3.要了解自己的特點

3、，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，要有自己的信心。 4.了解社會生活中的民主，直面社會生活中的各種現(xiàn)象，認識自我，認識社會，解決生活中的困惑，探索做人的真諦。 5.學會獨立，學會生存，學會做人，學會做事。 6.感受祖國壯麗的山河，多彩的民族風情，古老的中華文明和今日的輝煌。 7.了解近代中國的屈辱與抗爭，使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任。 8.走向世界，學會用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。 教學重難點： 本冊重點：《在集體中成長》、《愛護我們的環(huán)境》是本冊重點，也是本冊難點。 具體措施： 1.全面把握課程目標，改變過去偏重知識學_，忽略能力、情感、態(tài)度

4、、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。 2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 3.創(chuàng)設學_情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學_和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4.充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。 5.拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到。 課時安排： 第一單元9課時 第二單元6課時 第三單元9課時 綜合評價2課時 機動

5、2課時 三年級《品德與社會》第二單元教學計劃 教學目標： 情感、態(tài)度、價值觀： 激發(fā)學生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立為家鄉(xiāng)建設和發(fā)展服務的志向。 知識與技能： 1.在家鄉(xiāng)地圖上查找本地、本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 2.了解識圖常識，能辨認簡單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學生的讀圖能力。 3.了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們生活的關(guān)系。 過程與方法： 培養(yǎng)學生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪問、搜集與整理、分析資料等進行探究活動。 重難點： 對學生讀圖能力的培養(yǎng)，了解地圖知識，用不同的方法搜集資料等是本單元重點，也是本單元難點。 采取的措施： 1.

6、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學_，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。 2.調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。 3.創(chuàng)設學_情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學_和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。 4.充實教學內(nèi)容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來。 課時安排： 本單元計劃安排9課時。 第2篇：教學計劃生物實驗教學可以給學生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學生的學_興趣，培養(yǎng)學生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學生受到科學方法的訓練,因此，實驗在整個生

7、物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用。為了更好的培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析的能力，鞏固學生學_成果，充分發(fā)揮實驗室在生物學科教學中的作用，特制定本計劃： 一、指導思想 通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題、提出問題、分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生學會透過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識. 二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作 （一）進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應有的明細帳目；嚴格借物制度和賠償制度；搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保

8、證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。 (二）進一步加強組織紀律。 “沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗_慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，保證實驗室的安靜和整潔。要求學生嚴格認真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實驗儀器，做到耐心操作，細心觀察，學會發(fā)現(xiàn)問題、提出問 題、分析和解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作_慣，做到實驗結(jié)束后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺,經(jīng)老師檢查得到允許后方可離開。 （三）做好實驗室衛(wèi)生工作。 實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一

9、點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，每做完一次實驗要及時打掃衛(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并及時做好儀器的清理歸類工作。 三、做好實驗室工作文件建立管理工作 學期開始做好實驗室工作計劃，隨著實驗室工作的進展，如實填寫各種表冊，并督促任課教學期末做好歸類、歸檔、整理工作，按時上報學校教務處。 第3篇：教學計劃大文斗后面為你推薦更多教學計劃！ 一、指導思想： 通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學_，增加

10、實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學_生 物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W_方向有更多的思考；能夠在探究能力、學_能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作 精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。能夠擁有較高的應試能力，在東莞市組織的首屆生物結(jié)業(yè)會考中考出好的成績。同時為學生們將來參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應 社會和繼續(xù)學_，打下必要的基礎。 二、教學任務： 1、本學期講授義務課程標準實驗教材——《生物學》人教板。 三、學生情況： 本學期本人任教初中年級六個班，學生整體素質(zhì)相對較好，但兩極分化十分嚴重。剛接班，上課時，學生和老師的配合，課堂紀律都較好，有了好的開端，不怕沒

11、有好的結(jié)果。我準備盡快認識他們，關(guān)注他們的學_和生活，特別是課堂學_的態(tài)度，學_的興趣，來促進他們的學_，從而提高學_成績，提高各班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。 四、具體措施： 1、 深入學_有關(guān)的理論和轉(zhuǎn)變觀念，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集 和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學_和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。積極參加校本教研，上 好課，設計好教案，寫好教學反思。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。 2、為探究性學_創(chuàng)設情景。例如，提

12、供相關(guān) 的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。 組織好學生進行探究性學_并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。 重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。 3、激發(fā)學生學_興趣。精心設計導語；運用生動的語言；加強情感；精心誘導、強化教學。 4、 對生物學困生，要真正了解他們對生物學_的態(tài)度，分析學_不好的原因，個別找來談心，上課隨

13、時關(guān)注他們的 反應，看他們是否參與到學_中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問 題，從而激發(fā)他們的學_興趣。 五、教學要求： 1、重點提高學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。 2、面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 3、通過課堂教學使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展；并懂得如何健康地生活。同時對學生進行唯物主義和愛國主義。 4、 教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價

14、值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培 養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學_興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練_、探究 和資料分析活動。 5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。教學中要有科研意識，以“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的科研觀，邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的工作者。 6、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。 第4篇：教學計劃一、基本情況分析： 三個班共有學生245人，其中

15、一班79人，三班82人，四班84人，由于剛接手這三個班，對他們的情況不太了解，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學_積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學_方法上作進一步改進，讓學生成為學_的主人，進行探究性的學_，從而培養(yǎng)學生的學_興趣，啟發(fā)思維，提高學_的積極性，培養(yǎng)良好的學__慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。 二、指導思想： 本教材是經(jīng)部直接領(lǐng)導由課程標準研究小

16、組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發(fā)展”，要樹立“一切為了學生的發(fā)展”的思想。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學_方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。 三、教學內(nèi)容安排： 本學期的教學內(nèi)容為1—5章，包括聲、光、熱、電的現(xiàn)象及基本知識。 四、教改措施： 在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德

17、生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學_內(nèi)容與學_生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。 五、教學目標： 1、知識與技能 A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。 B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。 C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。 D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測

18、量一些基本的物理量。 E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。 2、過程和方法： A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。 B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W_物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。 C、通過參與科學探究活動，學_擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學_信息處理方法，有初步的信息處理能力。 E、學_從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有

19、初步的分析概括能力。 F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。 B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。 C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。 D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。 E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見

20、解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的____和責任感。 六、具體措施： 1、鼓勵科學探究的教學 A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。 鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學_物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。 B、使學生養(yǎng)成對所做工作進行評估的好_慣。 C、重視探究活動中的交流與合作。 在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。 2、幫助學生盡快小入自主性學_的軌道。 在教學過程中要幫助

21、學生自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復制知識，學生自己在學_過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。 3、保護學生的學_興趣。 4、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。 A、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。 由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。 B、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 C、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。 七、課時計劃： 科學之旅1課時 第一章：聲現(xiàn)象6課時 第二章：光現(xiàn)

22、象6課時 第三章：透鏡及應用6課時 第四章：物態(tài)變化5課時 第五章：電流及電路6課時 半期檢測1—3章 第5篇：教學計劃教學內(nèi)容： 學_游泳安全知識，學_溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 教學目標： 1、提高安全意識，愿意自覺去學_防溺水安全的有關(guān)知識，在學_中增強與同學的合作交流意識。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。 3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良_慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。 教學難點： 積極避險、自

23、救方法 教學方法： 提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。 教學過程： 一、談話引入課題 現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)部等單位對__、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人心痛的溺水事件 20xx年6月23日下午15時，**省**縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。 20xx年9月10日，**省**縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。 20xx年6月26日下午

24、2時，**區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。 老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的看法。 討論：你從中體會到什么？ 學生討論 師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。 今天我們要學_的主題是防溺水。 1、板書課題：防溺水 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水原因主要有以下幾種： 不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏?/p>

25、渦。 3、溺水的急救 （1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。 教師進行詳細講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。 未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。” 學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 教學計劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請在大文斗搜索更多其他教學計劃。 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃 教學計劃