《撫順市清原滿族自治縣八年級(jí)下學(xué)期物理期中評(píng)價(jià)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《撫順市清原滿族自治縣八年級(jí)下學(xué)期物理期中評(píng)價(jià)試卷（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、撫順市清原滿族自治縣八年級(jí)下學(xué)期物理期中評(píng)價(jià)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） 以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是（ ） A . 在彎曲的路上汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎 B . 熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上下落 C . 小孩沿筆直的滑梯勻速下滑 D . 行駛的火車(chē)開(kāi)始進(jìn)站 2. （2分） 關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是 A . 同一輪船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ?，輪船所受的浮力增? B . 如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到力的作用 C . 靜

2、止的物體，如果受到推力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 D . 高速公路上之所以對(duì)汽車(chē)有最大限速，原因是速度越大慣性越大 3. （2分） (2011防城港) 小李同學(xué)靜靜地站在水平地面上，思考如何能減小自己對(duì)地面的壓強(qiáng)．以下?tīng)顟B(tài)中，他對(duì)地面的壓強(qiáng)最小的是（ ） A . 走動(dòng)時(shí) B . 抬起一只腳 C . 坐在地面上 D . 平躺在地面上 4. （2分） 如圖表示氣流通過(guò)機(jī)翼上下表面時(shí)的情況，比較機(jī)翼上下a、b兩點(diǎn)的流速和壓強(qiáng)（ ） ? A . a點(diǎn)的空氣流速大，壓強(qiáng)大 B . a點(diǎn)的空氣流速大，壓強(qiáng)小 C . b點(diǎn)的空氣流速大，壓強(qiáng)大 D . b點(diǎn)的空氣流

3、速大，壓強(qiáng)小 5. （2分） 下列各圖與相應(yīng)描述不相符的是（ ） A . 足球被守門(mén)員接住過(guò)程中，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 B . 乒乓球在空中向前飛行時(shí)不受到球拍的作用力 C . 冰壺被發(fā)出后仍能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性 D . 壘球被拋出在空中飛行時(shí)球的機(jī)械能增加 6. （2分） 如圖所示，小王在探究“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，他將物體M放在水平桌面上，兩邊用細(xì)線通過(guò)滑輪與吊盤(pán)相連。若在左盤(pán)中放重為G的砝碼，右盤(pán)中放重為2G的砝碼時(shí)，物體M能以v的速度。向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果左、右盤(pán)中的砝碼不變，要讓物體M能在水平桌面上以2v的速度向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)在左盤(pán)中再加上砝碼，

4、所加砝碼的重為(吊盤(pán)重、滑輪與細(xì)線間和滑輪與軸間摩擦不計(jì)) （ ） A . G B . 2G C . 3G D . 4G 7. （2分） 如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平，且甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量。若在兩容器中分別加入原有液體后，液面仍保持相平，則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)pA、pB和壓力FA、FB的關(guān)系是（ ） A . pA＜pB ， FA＝FB。 B . pA＜pB ， FA＞FB。 C . pA＞pB ， FA＝FB。 D . pA＞pB ， FA＞FB。 8. （2分） (2019八下右玉月考) 如圖所示是

5、人們向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景．下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是（ ） A . 實(shí)心球在空中上升 B . 實(shí)心球從空中下落 C . 實(shí)心球在地上越滾越慢 D . 實(shí)心球停在地上 二、 多選題 (共3題；共8分) 9. （3分） (2016威海) 如圖所示，水桶通過(guò)定滑輪與水平桌面上的滑塊相連，當(dāng)沙桶和沙的總重為5N時(shí)，滑塊水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不考慮空氣阻力、繩重及滑輪和軸之間的摩擦，下列分析正確的是（ ） A . 當(dāng)沙桶落地后，由于慣性滑塊繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng) B . 滑塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)滑塊的支持力是一對(duì)平衡力 C . 沙桶勻速下落

6、的過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 D . 若通過(guò)滑塊拉動(dòng)沙桶勻速上升，則施加在滑塊上水平向右的拉力為10N 10. （3分） (2018市中區(qū)模擬) 圖所示為初中物理課本中一些插圖，關(guān)于這些插圖的說(shuō)法，正確的是（ ） A . 通過(guò)實(shí)驗(yàn)加推理可以得出真空不能傳聲 B . 自動(dòng)飲水機(jī)是利用連通器原理工作的 C . 用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)是因?yàn)樗哪厅c(diǎn)較低 D . 電鈴是利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用工作的 11. （2分） (2017達(dá)拉特旗模擬) 如圖1所示，靜止在水平面上的物塊，受水平拉力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖2所示．從t=0開(kāi)始，小兵每隔2s記錄的物塊位置和時(shí)刻如圖3所示

7、．下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 0﹣4s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為2N B . 8﹣10s內(nèi)，物塊受到的摩擦力為6N C . t=10s時(shí)，物塊的速度一定小于5m/s D . 若16s時(shí)撤去F，物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng) 三、 填空題 (共6題；共6分) 12. （1分） (2018九上青浦期末) 著名的________實(shí)驗(yàn)向人們顯示大氣壓強(qiáng)的存在并且是很大的；意大利科學(xué)家________首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。實(shí)驗(yàn)表明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的變化而變化，海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)越________（選填“大”或“小”）。 13. （1分） 質(zhì)量500g的小球被拋出

8、去后，如不計(jì)空氣阻力，則小球受到________的作用，該力的大小是________，力的方向是________。用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的________就是根據(jù)這一原理制成的。 14. （1分） (2017八下沙坪壩期中) 物體剛脫離正在豎直上升的氣球時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)方向是________，這是由于________的緣故． 15. （1分） (2017八下麻城期中) 如圖所示，為探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小強(qiáng)在水平面上鋪上粗糙程度不同的材料，每次將小車(chē)從斜面上的同一位置由靜止釋放，其目的是________,若小車(chē)不受摩擦力及其他阻力，小車(chē)將做________運(yùn)動(dòng).研究過(guò)程中采用了_______

9、_（選填“單純的實(shí)驗(yàn)”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）的方法. 16. （1分） (2019濠江模擬) 我國(guó)設(shè)計(jì)制造的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的體積約為50m3 ， 當(dāng)其下潛至2km深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)是________Pa，所受的浮力約為_(kāi)_______N；該潛水器繼續(xù)向下潛，受到的浮力將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。（ρ海水＝1.0103kg/m3 ， g取10N/kg） 17. （1分） (2019八下海淀月考) 某同學(xué)在研究“壓強(qiáng)與壓力的關(guān)系”時(shí)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)你對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納出壓強(qiáng)p與壓力F之間的關(guān)系式為p=________． F/N

10、 10 20 30 40 50 60 p/102Pa 2 4 6 8 10 12 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共4題；共19分) 18. （6分） (2017八下山西期中) 小樹(shù)同學(xué)騎自行車(chē)上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)紅燈亮起時(shí)，就停止蹬車(chē)，自行車(chē)滑行一段距離后，恰好停在斑馬線上，小樹(shù)想：物體滑行距離的遠(yuǎn)近跟哪些因素有關(guān)呢？來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，小樹(shù)同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究. （1） 小樹(shù)同學(xué)讓同一小車(chē)運(yùn)動(dòng)多次后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟“初速度”及________有關(guān).為使小車(chē)在不同水平面上的初速度相同，可以采取的辦法是：________. （2）

11、 記下小車(chē)最終停在水平面上的位置（如圖甲所示）.可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程________，在此基礎(chǔ)上，可以推理出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)的物體，________. （3） 實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受________（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）. （4） 小辰看到小樹(shù)的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為利用彈簧測(cè)力計(jì)和這套實(shí)驗(yàn)裝置還能探究摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小車(chē)在不同表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，其示數(shù)差別不明顯，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn).小辰和小樹(shù)研究后認(rèn)為，在不改變?cè)袑?shí)驗(yàn)器材的情況下，可以完成實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)

12、思路：________. 19. （4分） (2017八下龍華月考) 根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn)： （1） 如圖甲是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程： ①每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車(chē)最終停在水平面上的位置，比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的距離可以得出：小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越________； ②推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將一直保持________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)． ③運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終能停下來(lái)，受________（填“平衡”或“非平衡”）力的作用． ④如圖乙所示，為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，小白將小車(chē)倒放在毛巾表面上，用彈

13、簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車(chē)，使其做________運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)；再將小車(chē)倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了，于是他得出結(jié)論：________一定時(shí)，________，滑動(dòng)摩擦力越大． （2） 探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示． ①甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)________來(lái)比較壓力的作用效果． ②通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________ ③由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例________． ④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板

14、受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P丙________P?。ㄟx填“＞”“＜“或“=”） （3） 在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示． ①實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力________（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________，于是他把木塊換成小車(chē)，并選擇較________（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)． ②在左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車(chē)水平________，松手后，觀察小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做

15、的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡． ③小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件：________． （4） 如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)．小明用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)砝碼、一塊長(zhǎng)木板和一條毛巾． ①拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為_(kāi)_______N． ②分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān)． ③小明想進(jìn)一步探究

16、滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn)， 當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時(shí)仍沒(méi)拉動(dòng)木塊．為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究，你建議小明可采取的辦法：________，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小，再和實(shí)驗(yàn)________（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行比較． （5） 在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作： ①實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是________?。? ②由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）． ③甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系，結(jié)論是：________． ④要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選

17、用________兩圖進(jìn)行對(duì)比． ⑤在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小________ 20. （4分） 學(xué)習(xí)了同一直線上二力的合成知識(shí)后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢?于是他應(yīng)用教材中學(xué)過(guò)的方法，對(duì)此進(jìn)行了探究。 （1） 如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)為AB，通過(guò)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力F1和F2，使橡皮筋伸長(zhǎng)到C，記錄此時(shí)F1、

18、F2的大小，撤去力F1和F2后，用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作用效果與那兩個(gè)力F1、F2的作用效果________，應(yīng)使橡皮筋________，記錄此時(shí)F的大小。 （2） 先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟(1)，得到三次突驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) F1/N F2/N F1和F2的夾角 合力F/N 1 4 5 8.7 2 4 5 8.3 3 4 5 7.8 備注： ＜ ＜ 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力在不同一直線上時(shí)，其合力大小F________F1+F2，且在F1、F2大小不變的情況下，合力

19、F的大小隨著F1與F2夾角的增大而________。 21. （5分） (2017八下仙游期中) 在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作： （1） 甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體________的關(guān)系． （2） 要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）． （3） 要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用________和________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比． 五、 計(jì)算題 (共1題；共10分) 22. （10分） (2014柳州) 一個(gè)質(zhì)量為4kg、底面

20、積為2.010﹣2m2的金屬塊B靜止在水平面上，如圖甲所示． 現(xiàn)有一邊長(zhǎng)為lA=0.2m的立方體物塊A，放于底面積為0.16m2的圓柱形盛水容器中，把B輕放于A上，靜止后A恰好浸沒(méi)入水中，如圖乙所示．（已知水的密度為ρ水=1.0103kg/m3 ， A的密度ρA=0.5103kg/m3 ， 取g=10N/kg）求： （1） B對(duì)水平面的壓強(qiáng)； （2） 把B從A上取走后（如圖丙所示），A浮出水面的體積； （3） 把B從A上取走后，水對(duì)容器底部壓強(qiáng)改變了多少； （4） 把B從A上取走，水的重力做功多少． 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共

21、8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 多選題 (共3題；共8分) 9-1、 10-1、 11-1、 三、 填空題 (共6題；共6分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共4題；共19分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 19-5、 20-1、 20-2、 21-1、 21-2、 21-3、 五、 計(jì)算題 (共1題；共10分) 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、