《精編國家開放大學(xué)電大專科《社會心理適應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精編國家開放大學(xué)電大?？啤渡鐣睦磉m應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家開放大學(xué)電大專科《社會心理適應(yīng)》網(wǎng)絡(luò)課形考任務(wù)4作業(yè)及答案 形考任務(wù)4 一、選擇題 題目1 角色失敗：又稱“角色崩潰”，是最嚴(yán)重的角色失調(diào)，是指由于多種原因角色扮演者（）進(jìn)行成功的表演，以至于不 得不半途終止表演，或者雖未退出角色。 選擇一項： A. 無法 B. 順利 C. 可以 D. 勉強(qiáng) 題目2 社會角色就是個人在中處于特定的社會地位、并符合社會要求的一套個人行為模式是：（）。 選擇一項： A. 社會關(guān)系體系 B. 自我認(rèn)知中 C. 在他人眼中 D. 在知識體系中 題目3 婚姻的動機(jī)一般來說有三種，即刻板印象，指的是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的（）、概

2、括而籠統(tǒng)的看法。 選擇一項： A. 比較固定 B. 比較輕率 C. 比較簡單 D. 比較復(fù)雜 題目4 由美貌與性吸引而結(jié)合，或者是以人格的相似性或者互補(bǔ)性為基礎(chǔ)的結(jié)合的夫妻關(guān)系是刻板印象的形成與人們的（） 認(rèn)知特點有關(guān)。 選擇一項： A. 類別化 B. 客觀 C. 單一化 D. 主觀 題目5 從接收他人的請求而行動，使別人請求得到（）的行為，稱為依從。 選擇一項： A. 確定 B. 滿足 C. 忽視 D. 回應(yīng) 題目6 曝光效應(yīng)，指人們對其他人或事物的態(tài)度隨著接觸次數(shù)的（）而變得更積極的一種現(xiàn)象。 選擇一項： A. 變化 B. 減少 C. 不同

3、 D. 增加 題目7 社會支持，就是你與他人的親密的良好的關(guān)系，也就是我們的（）。 選擇一項： A. 朋友 B. 社會關(guān)系網(wǎng) C. 后盾 D. 親人 題目8 （）是一個人擁有的知識和表現(xiàn)出的能力水平或技能的熟悉程度。 選擇一項： A. 能力 B. 文化水平 C. 才能 D. 價值 題目9 暈輪效應(yīng)認(rèn)為，人們對人的認(rèn)知和判斷往往只從（）出發(fā)，擴(kuò)散而得出整體印象，也即常常以偏概全。 選擇一項： A. 整體 B. 外表 C. 局部 D. 內(nèi)心 二、 選擇填空題 A-健康危機(jī)；B-家庭危機(jī)；C-矛盾；D-角色不清； E-自己的不足；F-團(tuán)體沖突理論；G-

4、動機(jī)性緊張狀態(tài)； H-增加一致性想法；1-聽眾；J-說服； K-真誠、誠實、理解、；L-互補(bǔ)關(guān)系；M-情緒性寂寞； 題目10 中年危機(jī)體現(xiàn)在下面三個方面：(A)、事業(yè)危機(jī)、(B) 題目11 角色沖突：個體在不同的條件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)(C),我們在心理上就會 感到角色沖突。 題目12 心理動力理論。該理論用個人內(nèi)部的因素解釋偏見，認(rèn)為偏見是由個體內(nèi)部發(fā)生、發(fā)展的(G)引起的。 題目13 人們大概可以通過改變態(tài)度、(L)、改變不一致看法的重要性、減少選擇數(shù)量、改變行為等方式來減少認(rèn)知失調(diào)。 題目14 受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是：(K

5、)忠誠、真實、可信。 題目15 寂寞分為(M)和社會性寂寞。 三、 判斷題 題目16 一個人在角色扮演的過程中途中斷的現(xiàn)象叫做角色中斷。 選擇一項： 對 錯 題目17 中年人在遇到危機(jī)和沖突時，更多地采用幽默、升華、利他主義等成熟的心理防御機(jī)制，而很少采用否認(rèn)、歪曲、退 縮等消極防御機(jī)制。 選擇一項： 對 錯 題目18 認(rèn)識到偏見的出現(xiàn)是正常的。 選擇一項： 對 錯 題目19 一般來說，口頭傳遞比書而傳遞效果更好。 選擇一項： 對 錯 題目20 當(dāng)信息與好心情聯(lián)系在一起的時候，它們會具有更強(qiáng)的說服力。 選擇一項： 對 錯 題目21 我們

6、任何人都不會無緣無故地接納他人。 選擇一項： 對 錯 四、簡答題補(bǔ)缺選擇 題目22 如何維護(hù)自己的社會支持系統(tǒng)？ A-平時幫助別人；B-社會支持理念；C-懂得主動求助；D-加深支持性人際關(guān)系 首先，要具備(B)o尋求支持指的是，處于竭盡所能也難以應(yīng)付的局面時尋求他人幫助。社會支持具有雙重功能，我 們的困難需要他人分擔(dān)，我們的快樂也需要他人的分享。其次，(C)。憧得主動求助，很大的問題，通過多人的努力， 很快就得到了解決。第三，(A)o社會支持不僅僅是一種單向的關(guān)懷或幫助，它在多數(shù)情形下是一種社會交換。在力所 能及的情況下，助人會使助人者也感到快樂。第四，(D)并不是所有的人際關(guān)

7、系都能夠成為支持性人際關(guān)系。現(xiàn)代社 會強(qiáng)調(diào)獨立性，人際關(guān)系相對松散，大家更樂于堅守獨立空間，彼此更加尊重，這樣的結(jié)果或許是使人際交往表面化。 學(xué)習(xí)從良好的人際關(guān)系中獲得溫暖、愛、歸屬與安全感是我們更重要的人生收獲。 題目23 家庭、社會間的沖突都有哪些？ A-工作角色的沖突；B-家庭；C-家庭角色和工作角色的沖突；D-家庭內(nèi)部的沖突； 人們所處的環(huán)境不同，扮演的社會角色也不同，社會賦予每個角色的責(zé)任都是不一樣的，所以必然造成了人們角色之 間的沖突。社會中的人必然生活在某個群體之中，而（B）和工作單位則是個體生活的兩個最主要的領(lǐng)域。首先，（D ）。人在家庭中的角色本身就存在著沖突。為人子女、為人夫妻、為人父母，何種角色在家庭中被賦予的責(zé)任和義務(wù)也 各不相同。其次，（A）o人們在社會上的角色很復(fù)雜，社會地位、職業(yè)、職位、年齡等不同，每一種社會角色都需要有 一整套相對應(yīng)的思維和行為方式去與之對應(yīng)。第三，（Oo家庭角色和工作角色之間的沖突除了家庭和工作領(lǐng)域中的角 色失調(diào)外，主要來源于角色轉(zhuǎn)換給人們帶來的不適感。