《教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_20》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教學(xué)計(jì)劃（共5篇）_20（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 由大文斗會(huì)員“星星的笑容”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。 第1篇：教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)11-15班的地理教學(xué)任務(wù)，每周兩課時(shí)，所用教材是在國(guó)家《全日制義務(wù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的湘教版七年級(jí)地理教材。 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)_地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。 二、教材分析 湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與

2、世界人文地理的基礎(chǔ)知識(shí)。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的氣候、世界的發(fā)展差異四部分內(nèi)容。共計(jì)五章，16節(jié)：第一章《讓我們走進(jìn)地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》。 《地球的面貌》這章主要包括認(rèn)識(shí)地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分內(nèi)容。認(rèn)識(shí)地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學(xué)_地理的基礎(chǔ)。 《世界的居民》屬于人文地理的內(nèi)容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語(yǔ)言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。 《世界的氣候》這章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主

3、要因素、世界主要?dú)夂蝾愋退牟糠謨?nèi)容。從本章知識(shí)在整個(gè)教材體系中的地位來(lái)看，是后面學(xué)_區(qū)域地理及中國(guó)地里的基礎(chǔ)之一。 在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎(chǔ)上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國(guó)際合作，國(guó)際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念，為學(xué)生以后學(xué)_各大洲、認(rèn)識(shí)國(guó)家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。 三、學(xué)生學(xué)情分析 今年教的5個(gè)班，每班70余人，共計(jì)360多人。任四個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生，在小學(xué)社會(huì)課中，接觸了一些地理知識(shí)，但比較零碎。地理作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，初一年的學(xué)生還是第一次接觸，是一個(gè)陌生的學(xué)科，很多學(xué)生不知道應(yīng)該如何學(xué)_地理，地理學(xué)科所需

4、各種加到7各科目，學(xué)_壓力加大，小學(xué)的學(xué)_方法、學(xué)__慣都要有所改變，而我校很多學(xué)生的小學(xué)時(shí)期的學(xué)__慣都比較不好。所以，初一上學(xué)期以培養(yǎng)良好的學(xué)__慣為目標(biāo)，掌握最基礎(chǔ)的地理知識(shí)。比較系統(tǒng)地學(xué)_地理知識(shí)，做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸，學(xué)生有新鮮感，教師要抓住這一點(diǎn)，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個(gè)良好開(kāi)端。 四、教材重難點(diǎn)分析及措施 本冊(cè)書(shū)重點(diǎn)需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法;認(rèn)識(shí)地球的面貌及海陸分布;世界的地形;世界的氣候。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)地球(地球空間概念的構(gòu)建，如經(jīng)緯網(wǎng)的判讀)，地形圖讀圖能力培養(yǎng)，世界氣候。 五、應(yīng)對(duì)策略： 1、認(rèn)真學(xué)_新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)

5、精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 2、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。 3、認(rèn)真參與集體備課，精益求精。 4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。 5、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)_，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 6、擬好復(fù)_計(jì)劃，制定復(fù)_提綱，認(rèn)真組織復(fù)_。 7、每次考試后，全面做好每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)_中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。 8、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平。 六、幫困扶優(yōu)措施 考慮到我們年級(jí)的實(shí)際情況，學(xué)生普遍學(xué)_能力較弱，地理課堂將

6、會(huì)很少涉及拔高性太強(qiáng)的內(nèi)容，以基礎(chǔ)學(xué)_為主要目標(biāo)。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學(xué)_能力較差的學(xué)生。此外，在作業(yè)布置上，挑選地理填充圖冊(cè)中較為簡(jiǎn)單的.內(nèi)容要求必須完成，對(duì)于程度較好的學(xué)生則要求全部完成。 七、本學(xué)期預(yù)期目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)地球形狀及大小，會(huì)使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。 2.認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。 3.學(xué)會(huì)使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。 4.七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識(shí)海陸變遷，了解板塊學(xué)說(shuō)。 5.知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要?dú)夂?/p>

7、及其分布。 6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。 7.認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分，了解南南合作和南北對(duì)話，知道世界上最大的國(guó)際性組織聯(lián)合國(guó)。 八、提高教學(xué)成績(jī)的措施 1.必須以新理念指導(dǎo)教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn)。 2.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí)，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。 3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)_，提高學(xué)生思維能力。 4.做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，引用最新資料，密切與時(shí)代的聯(lián)系。 5.指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，寓德育與教學(xué)之中。

8、九、教學(xué)進(jìn)度 第1-2周 第一章 第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié)) 第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié)) 第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié)) 第9-10周 (復(fù)_及期中考試) 第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)) 第13-14 周 第四章 第15-16周 第五章 第17-18周 復(fù)_ 第19-20周 復(fù)_及期末考試 第2篇：教學(xué)計(jì)劃第一課 認(rèn)識(shí)學(xué)生，準(zhǔn)備工具，注意事項(xiàng) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)和學(xué)生的交流認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道開(kāi)設(shè)此社團(tuán)的意義，重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且通過(guò)學(xué)_，掌握如何制作我們生活中的一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物、事物

9、。而且此社團(tuán)還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會(huì)制作后也能在家中和父母一起完成作品，達(dá)到一舉兩得的效果。 教學(xué)內(nèi)容：1、點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生，然后再通過(guò)學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互認(rèn)識(shí)，溝通起來(lái)更為方便。 2、準(zhǔn)備工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。 3、注意事項(xiàng)，在制作過(guò)程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時(shí)要注意安全，不能對(duì)著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來(lái)的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能繼續(xù)使用。 4、橡皮泥制作的主要步驟： （1）分析動(dòng)物的長(zhǎng)相和身體結(jié)構(gòu) （2）找合適的色彩的橡

10、皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴 （3）再一步步細(xì)化各個(gè)部位的細(xì)節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長(zhǎng)短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動(dòng)態(tài)等等 （4）確認(rèn)各部位粘合牢固，擺好動(dòng)態(tài)，做兩個(gè)小眼睛粘上去 （5）可以拍一個(gè)橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤(pán)，把做好的小動(dòng)物放上去，這樣就不容易倒，還更加美觀 教學(xué)反思：無(wú) 第二課 如何制作小老虎 教學(xué)目標(biāo)：偉大的學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“手是意識(shí)的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者。”捏橡皮泥可以鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，使小手更加靈活，觸覺(jué)也會(huì)更加敏感。在創(chuàng)造的過(guò)程中也可使思維更加開(kāi)闊。認(rèn)識(shí)橡皮泥，它有很強(qiáng)的可塑

11、性和還原性，所以它很方便我們的制作。 教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？ （1）橡皮泥玩具對(duì)于發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性是非常有幫助的，這對(duì)于孩子的創(chuàng)造力培養(yǎng)是有 裨益的。 （2）橡皮泥玩具的塑造性比較強(qiáng)，而且它又能夠還原，所提這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一款可以變?cè)斐霾煌娣ǖ慕?jīng)典玩具。 （3）橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運(yùn)用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。 （4皮泥還有益智的作用，它對(duì)于孩子想象能力的發(fā)散是非常有好處的。 （5經(jīng)常給孩子玩橡皮泥，還可以通過(guò)孩子的作品來(lái)了解孩子的內(nèi)心世界，這對(duì)于父母與子女間的情感交流是非常有幫助的 橡皮泥的保

12、存方法：橡皮泥長(zhǎng)時(shí)間裸露在空氣里，就會(huì)變硬，這樣的橡皮泥很難提起寶貝玩的興趣。所以，爸媽還是讓寶貝把玩過(guò)的橡皮泥“請(qǐng)”進(jìn)密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，因?yàn)槔洳厥业臏囟群蜐穸冗m宜，橡波泥待在那里不會(huì)變干變硬。 2、今天我們來(lái)學(xué)_制作小老虎 具體步驟：（根據(jù)PPT播放教學(xué)） （1）用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓形的腦袋 （2）捏兩個(gè)白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛 （3）再捏兩個(gè)黑色的小球（要比白色的?。┳鳛檠壑?，并壓扁 （4）再做兩個(gè)小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動(dòng)，同樣壓扁 （5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓錐，切去后面大的部

13、分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置 （6）捏三個(gè)白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴 （7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長(zhǎng)條，在圓形的腦袋上拼出一個(gè)“王”字。 （8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的細(xì)長(zhǎng)條，模仿老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個(gè)小球并壓扁，粘在腦袋上。 （9）以上老虎的頭就做完了?，F(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個(gè)圓形，再用白色的搓一個(gè)白色的小球（要比身體?。缓髩罕?，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。 （10）接下來(lái)做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢 3、比賽評(píng)比：學(xué)生將做好的作

14、品展示在講臺(tái)上，先由老師評(píng)選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。 教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生觀察能力不強(qiáng)，不能準(zhǔn)確的描述老虎身上的某些特點(diǎn)，也就不能準(zhǔn)確完成任務(wù)，而且部分學(xué)生動(dòng)手能力顯然要比其他學(xué)生差，這些學(xué)生是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。 第三課 用橡皮泥制作熱帶魚(yú) 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)用橡皮泥制作小動(dòng)物，提高學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。另一方面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，增強(qiáng)注意力。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練_。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡(jiǎn)單的形狀，練_鞏固加強(qiáng)學(xué)生的記憶。在開(kāi)始學(xué)_上，老師要

15、手把手的教，耐心細(xì)心。 2、制作過(guò)程：（1）觀察圖片。需要什么顏色，需要做哪些形狀的橡皮泥。 （2）開(kāi)始制作，先做魚(yú)的身體，用紅色的橡皮泥搓一個(gè)圓球，然后把一頭搓細(xì)，這樣一來(lái)，大的部分是頭部，細(xì)的部分是魚(yú)的尾部。再把頭部橫著切開(kāi)，當(dāng)作魚(yú)的嘴巴。 （3）做兩個(gè)魚(yú)眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚(yú)的頭部，再做眼珠子。 （4）做魚(yú)身上的花紋，先做兩根白色的長(zhǎng)條，再做兩根紅色的長(zhǎng)條，分別粘在魚(yú)身體的兩側(cè)，注意要對(duì)稱粘。 （5）做魚(yú)的尾巴，用藍(lán)色的捏出一個(gè)三角形，粘在魚(yú)的尾部 （6）最后做魚(yú)的兩片魚(yú)鰭，用白色的橡皮泥做兩個(gè)圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚(yú)鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方

16、。熱帶魚(yú)制作完成。 3、比賽評(píng)比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評(píng)選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。 教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡(jiǎn)單，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生更容易操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避免難度太大的制作，以簡(jiǎn)單的動(dòng)植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生能力強(qiáng)，根據(jù)圖紙上的畫(huà)，能提前老師的講解，自己完成，對(duì)于這樣的學(xué)生，我們要重點(diǎn)培養(yǎng)，可以給他另外一些實(shí)物，去模仿完成。 第四課 如何制作小汽車 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)制作橡皮泥汽車，培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊事物的能力，并根據(jù)汽車的結(jié)構(gòu)，能自己發(fā)現(xiàn)用哪些形狀粘貼完成，

17、顏色上可以與現(xiàn)實(shí)中不同，這也反映學(xué)生的心理，和各種各樣的想法。 教學(xué)內(nèi)容： 1、練_。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡(jiǎn)單的形狀，練_鞏固加強(qiáng)學(xué)生的記憶。在開(kāi)始學(xué)_上，老師要手把手的教，耐心細(xì)心。 2、制作步驟： （1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。首先制作汽車的底部， 用紅色的橡皮泥做成一個(gè)長(zhǎng)方形。 （2）再做一個(gè)小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形，而且要突出前和后，，最好在小長(zhǎng)方形一端做出梯形，作為前方。 （3）做三個(gè)白色的圓球，捏成三個(gè)長(zhǎng)柱形，分別粘在汽車的兩側(cè)和前方 （4）最后做汽車的輪胎，用黑色的橡皮泥做四個(gè)圓柱，粘在汽車的底部，然后做四個(gè)小點(diǎn)的白色的圓球

18、，粘在四個(gè)輪胎上，當(dāng)作是軸承。最后完成作品。 3、比賽評(píng)比：學(xué)生將做好的作品展示在講臺(tái)上，先由老師評(píng)選出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)選出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓勵(lì)。 教學(xué)反思：我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，我們只是一味的在模仿，應(yīng)該給學(xué)生獨(dú)立的創(chuàng)造空間，讓學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，這是我們?cè)诮窈蠼虒W(xué)應(yīng)該注意的。不過(guò)在剛剛開(kāi)始的學(xué)_過(guò)程中，模仿也是非常重要的，等學(xué)生完全掌握如何去制作一個(gè)工藝品時(shí)，我們可以大膽的放手，讓學(xué)生自己去想象制作。（完成實(shí)際課堂后繼續(xù)補(bǔ)充） 第五課 如何制作小點(diǎn)心 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)完成橡皮泥的制作，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美

19、觀念和崇真善美的理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣學(xué)_。 教學(xué)內(nèi)容：1、制作步驟：（1）觀察圖片上是如何制作的，提高學(xué)生的模仿能力。 第3篇：教學(xué)計(jì)劃大文斗后面為你推薦更多教學(xué)計(jì)劃！ 一、指導(dǎo)思想：以教材為根本，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，活化能力;抓實(shí)訓(xùn)練，講求效果;加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績(jī)。 二、基本要求： (一)立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ) 生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ)、單元過(guò)關(guān)、梯度性提高。以基礎(chǔ)為主，注重書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的講解，盡量把每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)講清講透，，配以課堂練_和單元練_進(jìn)行鞏固，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生基本技能，以講帶練，理清

20、生物學(xué)知識(shí)，為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)試打好基礎(chǔ)，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。 (二)改善教學(xué)方法 1、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 2、按照學(xué)校教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，把時(shí)間花在備課上;認(rèn)真上好每一節(jié)課，把效果落實(shí)課堂上。 3、堅(jiān)持互聽(tīng)課活動(dòng)，每人每期互聽(tīng)課不少于20節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。 4、每周一次集體備課。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容，主備人預(yù)先備課，人人發(fā)言，并有記錄。 5.堅(jiān)持落實(shí)組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。全員參加學(xué)_，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 6、做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。 7、同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚。 8、注重教

21、學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動(dòng)力作用，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)__慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 9、向課堂要質(zhì)量。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課，要加強(qiáng)備課，防止復(fù)_中的主觀隨意性，減少盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個(gè)中心;抓重點(diǎn)帶一般。重點(diǎn)知識(shí)要抓住基本要素，提高課堂效率，再現(xiàn)和歸納知識(shí)結(jié)構(gòu) 10、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時(shí)反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時(shí)輔導(dǎo)，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過(guò)關(guān)考試，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推進(jìn)。 三.本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求 1、用學(xué)過(guò)的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。

22、 2、初步學(xué)會(huì)理解、分析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)結(jié)果。 3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個(gè)體、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問(wèn)題。 4、了解所學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、包括實(shí)驗(yàn)原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力;理解探索性實(shí)驗(yàn)的一般方法 5、了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。 四、參考資料《45分課堂作業(yè)》、《生物必修3同步導(dǎo)學(xué)》 五、建議生物教師在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn) 1引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)背書(shū) 2.樹(shù)立生物學(xué)基本思想 3

23、注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 4.教給學(xué)生一點(diǎn)聯(lián)想 5.有選擇的精做、精批、精講_題 第4篇：教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析 本學(xué)期本人教學(xué)五年級(jí)的學(xué)生都來(lái)自不同的家庭，受到不同的，身體素質(zhì)各不相同，學(xué)__慣不同，養(yǎng)成_慣也不同。因此，學(xué)生的健康成績(jī)有很大的差異，如何讓學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自己改變自己就是本學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作， 增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。 二、指導(dǎo)思想 根據(jù)《小學(xué)生健康大綱》和我校實(shí)際情況，以及五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)制定本計(jì)劃，以供五年級(jí)健康老師參考。 三、工作措施 1、認(rèn)真學(xué)_《小學(xué)生健康大綱》和《中小學(xué)專題》中關(guān)于健康的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康。 2、

24、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級(jí)認(rèn)真開(kāi)足健康課，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)教學(xué)課程計(jì)劃。 3、采用集體備課，研討方式，提高備課質(zhì)量，鉆研五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)和各班的實(shí)際情況，做到既備課，又備人。 4、嚴(yán)格進(jìn)行考核，期末進(jìn)行書(shū)面試卷考查。 5、重視個(gè)人衛(wèi)生、生命和環(huán)境。 四、教材分析 教材融能力的培養(yǎng)與知識(shí)的學(xué)_及行為_(kāi)慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎(chǔ)的作用。 本冊(cè)教材共分十一課；第一課《我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)》，第二課《養(yǎng)成好_慣》第三課《適應(yīng)生活》，第四課《樂(lè)觀開(kāi)朗的我》，第五課《熱愛(ài)勞動(dòng)的我》，第六課《直面挫折》，第七課《怎么

25、接受批評(píng)》，第八課《我學(xué)會(huì)了孝敬父母》，第九課《學(xué)會(huì)合作》，第十課《堅(jiān)持就是勝利》，第十一課《有夢(mèng)就有希望》 五、教學(xué)目的要求 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)_，讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)；面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該用怎樣的心態(tài)調(diào)節(jié)自己。在家里學(xué)會(huì)孝敬父母，在學(xué)校學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)正常交往，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念。 六、 教學(xué)重難點(diǎn) 如何把知識(shí)和實(shí)踐相聯(lián)系，讓學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)自己，教師應(yīng)該把握怎么的度而不會(huì)傷害到學(xué)生的自尊，用怎么的辦法來(lái)幫助學(xué)生勇敢的面對(duì)自己-做更好的自我。 七、教學(xué)措施 1、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，

26、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。 2、通過(guò)各種形式進(jìn)行心理知識(shí)和健康常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為_(kāi)慣的形成。 3、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。 4、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解學(xué)生在家中的生活學(xué)_情況，家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生的健康行為。 第5篇：教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 《國(guó)學(xué)啟蒙》是經(jīng)山東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審查通過(guò)的地方課程，學(xué)_傳統(tǒng)文化，在研讀中華經(jīng)典的同時(shí)，注重國(guó)學(xué)思想精髓與當(dāng)代思想的結(jié)合，并融入學(xué)生創(chuàng)新能力拓展和研究性學(xué)_等

27、內(nèi)容。通過(guò)這些經(jīng)典內(nèi)容的學(xué)_，能使學(xué)生明白熱愛(ài)學(xué)_，孝敬老人，關(guān)愛(ài)他人等道理，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展。 二、教材分析 本冊(cè)教材包括兩個(gè)單元《經(jīng)典驛站》和《藝術(shù)樂(lè)園》，共有__課。當(dāng)你暢游于這套教材的時(shí)候，你會(huì)看到一個(gè)豐富多彩的人生世界。在“經(jīng)典驛站”里，你會(huì)感悟到我們民族語(yǔ)言的魅力，會(huì)聆聽(tīng)到古代圣賢做人、處事的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨;你還會(huì)學(xué)到讀書(shū)的方法和道理，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作;在“藝術(shù)樂(lè)園”里，你會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù)。 三、 教學(xué)目標(biāo) 1、 能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。 2、 能夠理解這些名篇名段的意思

28、。 3、 學(xué)_了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽(tīng)到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。 四、 教學(xué)重難點(diǎn) 國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容;國(guó)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德滲透其中(尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等)，注重學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)_內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。 國(guó)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容;這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)_內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不

29、斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。 五、 教學(xué)措施 1、 教學(xué)形式多樣化。時(shí)而教師講解、時(shí)而學(xué)生講故事、時(shí)而讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。 2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師”等。 3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 六、教學(xué)進(jìn)度 一年級(jí)每?jī)芍芤徽n 二年級(jí)每周一課時(shí) 新學(xué)期、新起點(diǎn)，為了能更好地有序地開(kāi)展教學(xué)，特制定五年級(jí)國(guó)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下： 1、能夠熟讀、背誦這些經(jīng)典名句。 2、能夠大概理解這些名篇名段的意思。 3、學(xué)_了這些經(jīng)典文章之后，能感受到中華民族文化的博大精深，能聆聽(tīng)到古代圣賢語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，并能在實(shí)際中學(xué)以致用。 4、教學(xué)形式多樣化。采用教師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)、講歇后語(yǔ)、比賽等多種形式教學(xué)。 5、本學(xué)期將舉行國(guó)學(xué)背誦小能手評(píng)比活動(dòng)，將以班為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的興趣。 6、每周一節(jié)國(guó)學(xué)課一節(jié)課會(huì)背所學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)計(jì)劃5篇】 教學(xué)計(jì)劃（共5篇）如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诖笪亩匪阉鞲嗥渌虒W(xué)計(jì)劃。 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 小學(xué)教學(xué)計(jì)劃（共5篇） 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（共5篇）