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1、【寫人】——《我的好媽媽》
皎潔的月光照射在那張臉上,我仔細地端詳著。媽媽老了,烏黑的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā),那雙炯炯有神的眼睛也深深地陷下去了。我的鼻子一酸,往事浮現(xiàn)在眼前。
去年秋天,我的外婆患了膽結石,住進了醫(yī)院,這可忙壞了媽媽。早晨,大家還在沉睡中,媽媽就悄悄地起床了,為我們做好早餐,便騎車到醫(yī)院去。一到那里,就開始忙碌起來,給外婆收拾床鋪、喂飯、喂藥;晚上媽媽還要為外婆鋪床,然后打來熱騰騰的水,幫外婆洗臉、擦身,安頓外婆睡覺,然后才拖著疲勞的身子回家。
媽媽不僅關心照顧老人,對兒女的關懷也是無微
2、不至的。
現(xiàn)在已經到了秋天,大家都添了服裝,我的那套舊衣服已經穿好幾個念頭了,想讓媽媽給我添件新的,可話到嘴邊卻咽下去了。有一天我終于忍不住向媽媽開口了:“媽媽,我想買衣服可以嗎?我那衣服已經穿了好久了,同學們都笑我穿衣服那么寒酸?!眿寢対M不在乎地說:“嗯!哪些衣服還可以穿嘛!從小應該......”“好了,好了,不買就算了,說這么多!”我把媽媽的話打斷了,心想:媽媽真小氣,給我買件衣服都不舍得。
其實,我并不知道媽媽在給我織毛衣,一聽到我說要買衣服就飛快地趕織。到了半夜我醒來看見媽媽還在燈光下一針一針地為我趕織毛衣,眼淚就不知不覺奪眶而出。過了十幾天,毛衣趕好了,媽媽把毛衣拿給我。我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽為了趕毛衣瘦了很多,淚珠便叭嗒叭嗒地落下來了......
我為有這樣的媽媽感到自豪,我在心里深情地呼喚:“媽媽?。∧俏业暮脣寢?!”
點評: 畢業(yè)
1.文章采用倒敘的手法,將讀者帶入往事的回憶,成功塑造了一位孝敬老人、疼愛子女的母親形象,字里行間滲透著一種真摯的感情。
2.文章中的對話體現(xiàn)出了人物個性特征,符合角色心理。 /
3.語言樸實,條理清晰,內容全面,層次分明,中心明確。