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1、池州市貴池區(qū)中考化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、 單選題 (共4題;共8分)
1. (2分) 近來市場上出現(xiàn)了能補充人體鹽分的飲品﹣﹣鹽汽水,你認(rèn)為鹽汽水的成分和普通汽水最大的不同是增加了( )
A . 水
B . 氯化鈉
C . 二氧化碳
D . 碳酸鈣
2. (2分) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①點燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上。其中
2、操作順序正確的是( )
A . ②⑦③⑧①④⑥⑤
B . ⑦②③⑧①④⑤⑥
C . ⑤⑦⑧③②①④⑥
D . ⑦③①⑧②④⑥⑤
3. (2分) 認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實驗現(xiàn)象,有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。以下分析你認(rèn)為合理的是( )
A . 兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水,可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B . 某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成了氧化物,可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C . 把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅,可證明該氣體一定是二氧化碳
D . 海水曬鹽就是利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到粗鹽
4. (2分) (2017威海) 在實驗室中,僅用下表提供的
3、儀器和藥品,就能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵? )
編號
儀器
藥品
實驗?zāi)康?
A
試管、膠頭滴管
未知溶液、Ba(NO3)2溶液、稀硝酸
檢驗未知溶液中是否含有SO42﹣
B
試管、膠頭滴管
ZnSO4溶液、銅片、鐵絲
證明Cu、Zn、Fe的僉屬活動性
C
試管、膠頭滴管
久置的NaOH溶液、酚酞
檢驗久置的NaOH溶液是否完全變質(zhì)
D
燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺(帶鐵圈)、藥匙
粗鹽、蒸餾水
除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)
A . A
B . B
C . C
D . D
二、 填空題 (共3題;共21分)
5. (3分) (2018九上懷柔期末) “
4、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實驗操作如下圖所示:
(1) 正確的操作順序是________(填序號)。
(2) 操作A中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是________。
(3) 造成NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低的原因可能是__________。
A . 過濾時濾紙有破損
B . 蒸發(fā)時有固體濺出
C . 稱量時,少量晶體仍粘在蒸發(fā)皿上
D . 溶解粗鹽時,加入的水量不足
6. (7分) 浩瀚的大海里蘊藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊,探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+ , Mg2+ , Cl﹣離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實驗室制備無水CaCl2 , 流程如圖
5、1:請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、________.
(2)以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是________(填寫化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是________(填寫字母標(biāo)號)
A.復(fù)分解反應(yīng) B.置換反應(yīng)C.化合反應(yīng) D.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________,紫外線照射時,在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示,在第10小
6、時時CH4產(chǎn)量最高是 ________(填寫“①”、“②”、或“③”).
7. (11分) (2016天津) 水是人類寶貴的自然資源.
(1)
天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和________.
(2)
硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用________降低水的硬度.
(3)
氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃) X+Cl2↑+2H2O,X的化學(xué)式為________.
(4)
在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一
7、段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為________.
(5)
甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示
①t1℃時,甲和乙的溶解度________(填“相等”或“不相等”).
②t2℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為:甲________乙(填“>”、“=”或“<”).
③將t2℃時150g甲的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(計算結(jié)果精確到0.1%).
三、 實驗探究題 (共4題;共28分)
8. (5分) (2017蘭州) 以下是初中化學(xué)常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:
(1) 在粗鹽提純實驗中,每步都用
8、到的儀器是________(填名稱);
(2) 儀器C在實驗中的用途是________;
(3) 描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:________,并放出熱量;
(4) 裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是________.
9. (9分) (2017九下潮安期中) 甲班學(xué)生做完實驗室制備氧氣和還原金屬氧化物的實驗后,剩余物質(zhì)倒入同一廢液缸里。乙班課外興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究。請回答:
(1)
步驟①的操作名稱是________,所用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________。
(2)
由步驟②實驗現(xiàn)象推知,甲班同學(xué)制取氧氣所用的固體反應(yīng)物是__
9、______(寫化學(xué)式)。
(3)
由步驟④所得溶液加入氫氧化鈉可得紅棕色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(4)
由步驟③產(chǎn)生的氣體判斷固體A中一定含有________(寫名稱);綜合步驟③④現(xiàn)象推理,固體A中還可能含有的物質(zhì)是________(寫至少兩種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(5)
根據(jù)上述實驗和分析判斷固體是________(寫化學(xué)式)。
10. (9分) (2018九下紅橋模擬) 某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后,通過實驗對氫氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗證和總結(jié),請根據(jù)如圖,回答問題。
(1) 甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得到結(jié)論,氫氧
10、化鈣溶液呈________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
(2) 乙同學(xué)將過量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和________;加入過量的________除去鹽酸,得到只含一種溶質(zhì)的溶液。
(3) 丙同學(xué)根據(jù)圖見能與部分非金屬氧化物反應(yīng),得出結(jié)論:實驗室存放堿溶液時需________;
(4) 丁同學(xué)將碳酸鈉溶液加入滴有酚酞的氫氧化鈣溶液中,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象________;反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定含有的溶質(zhì)和酚酞和________,可能含有的溶質(zhì)是________(寫出一種可能即可),請設(shè)計實驗驗證你的猜
11、測________。
11. (5分) (2017潮州模擬) 硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計了如圖的試驗流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)。
查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1) 固體A的成分為________,濾液B中的金屬陽離子為________;
(2) 寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________;其基本反應(yīng)類型為________;
(3) 在過濾操作時,若發(fā)現(xiàn)濾
12、液渾濁,應(yīng)________;
(4) 步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式________。
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參考答案
一、 單選題 (共4題;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、 填空題 (共3題;共21分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
三、 實驗探究題 (共4題;共28分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、