《鹽城市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鹽城市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鹽城市2021年中考化學(xué)二?？荚囋嚲鞤卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共16題；共32分) 1. （2分） (2018九上寧化期末) 紅磚是建房的基礎(chǔ)材料。生產(chǎn)紅磚的下列步驟，最有可能發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 粉碎原料 B . 攪拌混勻 C . 捏壓成型 D . 高溫?zé)Y(jié) 2. （2分） (2019南陽模擬) 如圖所示的實驗操作正確的是（ ） A . 加熱固體 B . 過濾 C . 稀釋濃硫酸 D . 蒸發(fā)食鹽水 3. （2分） (20

2、17門頭溝模擬) 廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后剩余的金屬是 （ ） A . Zn、Fe B . Zn C . Fe D . Cu 4. （2分） (2018九上臺兒莊期末) 下列說法正確的是（ ） A . 均一穩(wěn)定的液體一定是溶液 B . 飽和溶液一定是濃溶液 C . 汽油洗滌油污屬于乳化現(xiàn)象 D . 濃H2SO4稀釋后，溶液溫度升高 5. （2分） (2016九下巴州期中) 根據(jù)下面某反應(yīng)的微觀示意圖，結(jié)論錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)為化合反應(yīng) B . 丙物質(zhì)屬于化合物 C . 乙物質(zhì)中

3、元素的化合價為﹣2 D . 參與反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為2：1 6. （2分） (2018田陽模擬) 根據(jù)如圖周期表中的有關(guān)信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，下列說法正確的是（ ） A . 鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有十個質(zhì)子 B . 鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)不相等 C . 硫元素的相對原子質(zhì)量為16 D . 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易獲得兩個電子 7. （2分） (2019邵陽模擬) 現(xiàn)有甲、乙、丙三種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲表面有氣泡產(chǎn)生，再把乙和丙投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒后，丙的表面有銀析出，而乙沒變化。則三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱順序是（

4、 ） A . 甲 丙 乙 B . 乙 丙 甲 C . 丙 乙 甲 D . 乙 甲 丙 8. （2分） (2017九上蘇州月考) 下列處理事故的方法錯誤的是（ ） A . 廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) B . 室內(nèi)起火時，應(yīng)立即開窗通風(fēng) C . 若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋 D . 若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛 9. （2分） (2015九上沙市期中) 用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（ ） A . 花香四溢﹣﹣分子不停地運(yùn)動 B . 食物腐敗﹣﹣分

5、子發(fā)生變化 C . 汽油揮發(fā)﹣﹣分子間間隔變大 D . 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變 10. （2分） (2011揚(yáng)州) 維生素A（C20H30O）能維持人體正常的視覺反應(yīng)，下列說法正確的是（ ） A . 維生素A的相對分子質(zhì)量為286g B . 維生素A中 C . H、O的質(zhì)量比為20：30：1C．維生素A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D . 維生素A有 11. （2分） 下列物質(zhì)中，屬于維持生命活動“備用能源”的是 （ ） A . 糖類 B . 蛋白質(zhì) C . 油脂 D . 維生素 12. （2分） (2018九上信陽月考) 意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)

6、家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說法正確的是（ ） A . N4是一種單質(zhì) B . N4約占空氣體積的78% C . N4屬于一種新型的化合物 D . 由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)相同 13. （2分） (2018九上石景山期末) 下圖為利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4的原理。下列說法不正確的是（ ） A . Na2SO4中的鈉來自海水 B . Na2SO4中的氧只來自SO2 C . HCl中的氯來自海水 D . HCl中的氫來自H2O 14. （2分） 下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度

7、曲線，從圖中可獲得的信息是 A . 60℃時，將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液分別降溫到20℃，均變成不飽和溶液 B . 60℃時，將80克甲物質(zhì)放入100克水中，所得溶液的質(zhì)量為180克 C . 40℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別放入100克水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D . 40℃時，質(zhì)量相等的甲、乙物質(zhì)溶解時放出熱量相同 15. （2分） (2017姑蘇模擬) 下圖反映了某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系。下列描述正確的是（ ） A . 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B . 甲的相對分子質(zhì)量大于乙 C . 丙是反應(yīng)物，甲和乙是生成物 D . t1時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)

8、量之和 16. （2分） 下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（ ） 選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法 A NaCl（NaOH） 加入適量的硫酸 B Cu（CuO） 加入足量的鹽酸，過濾 C CaCl2溶液（鹽酸） 加入適量的CaCO3 D CO2（水蒸氣） 將氣體通過濃硫酸溶液 A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共5題；共25分) 17. （7分） (2018九上遼寧期末) 水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。 （1） “節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法________。

9、 （2） 為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是 。 A . 隨意丟棄廢舊電池 B . 生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 C . 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥 D . 工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放 （3） 通過電解水實驗，可以知道水是由________組成。 （4） 凈化水時，水中異味用________（填物質(zhì)名稱）除掉；生活中通常用________方法降低水的硬度。 18. （3分） (2015九上劍閣期中) 為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②電解水，③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣． （1） 寫出方法③的文字表

10、達(dá)式________； （2） 你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是________（填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是（寫一條即可）________． 19. （7分） (2016山西模擬) 實驗室為測定某硫酸銅溶液的濃度，現(xiàn)提供氫氧化鈉固體進(jìn)行實驗． （1） 配制溶液：用NaOH固體和水配制溶液所需的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、________，在配制過程中不慎將NaOH溶液沾在皮膚上，應(yīng)立即________，再涂上硼酸溶液． （2） 進(jìn)行計算：取40g CuSO4溶液于燒杯中，將上述配制好的NaOH溶液加入至不再產(chǎn)生沉淀，將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣經(jīng)洗滌、干燥

11、后稱量，質(zhì)量為1.96g，計算該CuSO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 20. （4分） (2018成都模擬) 端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題： （1） 原料中富含蛋白質(zhì)的是________； （2） 原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防________（填“貧血”、“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）； （3） 利用天然氣燃燒放熱來加熱不銹鋼鍋將粽子煮熟，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式________。 （4） 裝粽子的食品包裝袋使用的塑料具有________（填“熱固性”或“熱塑性”）。 21. （4分）

12、 (2017九上武清期末) 氮化硅（Si3N4）是耐高溫新型陶瓷，計算： （1） 氮化硅的相對分子質(zhì)量為________； （2） 氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為________； （3） 氮化硅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________； （4） 140g氮化硅中含硅元素的質(zhì)量為________g． 三、 推斷題 (共1題；共6分) 22. （6分） (2015九上臨澧期末) 根據(jù)所學(xué)知識完成題目： （1） 從氯酸鉀與二氧化錳的混合物充分反應(yīng)后的固體殘留物中可獲得KCl晶體，采取的方法是：________→________→________ （2） 用高錳酸鉀固

13、體制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________（填上圖字母），化學(xué)方程式是________．如果用如圖中的F裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從________端（填“①”或“②”）導(dǎo)入． 四、 實驗題 (共1題；共8分) 23. （8分） 今年的化學(xué)實驗操作考試有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考題． （1） 實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　________； （2） 化學(xué)興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行進(jìn)一步探究． 【提出問題】：廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì) 【猜想與假設(shè)】：猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有CaCl2；

14、 猜想Ⅱ：廢液中的溶質(zhì)有________． 【進(jìn)行實驗】：興趣小組的同學(xué)取廢液進(jìn)行了以下實驗，請你與他們一起完成下列實驗報告． 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量 只有________ 猜想Ⅰ正確 先________ 后________ 猜想Ⅱ正確 如果猜想Ⅰ正確，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________； 【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正確，要使廢液中只含有CaCl2，正確的處理方法是加入過量的________． 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共9分) 24. （9分） (2017江寧模擬) 水是生命之源，人類的日常

15、生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。 （1） 圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是________。 （2） 已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學(xué)式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是________。 （3） 在日常生活中，人們常采用________的方法降低水的硬度。 （4） 海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的

16、。 A . 溶質(zhì)質(zhì)量增加 B . 溶劑質(zhì)量減少 C . 溶液質(zhì)量不變 D . 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少 （5） 甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說法正確的是 。 A . 甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重 B . pH小于7的降雨稱為酸雨 C . 煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一 D . 大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成 六、 計算題 (共1題；共2分) 25. （2分） (2019九上仙游月考) 一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2+3H2O C2H5OH +3O2。研究顯示，一升“人造樹葉”每天可從

17、空氣中吸收968gCO2。 （1） 一升“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________? （2） 若每天一棵樹平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹葉”吸收的CO2相當(dāng)于________棵樹吸收的CO2。 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共16題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 二、 填空題 (共5題；共25分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 三、 推斷題 (共1題；共6分) 22-1、 22-2、 四、 實驗題 (共1題；共8分) 23-1、 23-2、 五、 科學(xué)探究題 (共1題；共9分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、 六、 計算題 (共1題；共2分) 25-1、 25-2、