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1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)高職院校思想政治理論課建設(shè) 【摘要】科學(xué)發(fā)展觀深刻揭示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求，集中反映了高職院校思想政治理論課建設(shè)的基本規(guī)律，生

2、動(dòng)展示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)思想方法。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善教學(xué)管理體制，是推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路。 【關(guān)鍵詞】科學(xué)發(fā)展觀；高職院校；思想政治理論課 加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)，是科學(xué)發(fā)展觀在高職院校思想政治理論教育中的根本要求?？茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)含的科學(xué)精神、原則和方法，對(duì)高職院校思想政治理論課建設(shè)具有根本的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把高職院校思想政治理論課建設(shè)順利地向前推進(jìn)，是高職院校在新時(shí)期的重要戰(zhàn)略任務(wù)。 　　一、科學(xué)發(fā)展觀是高職院校思想政治理論課建設(shè)的根本指針 　　科

3、學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的馬克思主義世界觀方法論的集中體現(xiàn)，是我們加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)指南。 　　（一）科學(xué)發(fā)展觀深刻揭示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求 　　以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)。高職院校思想政治理論課建設(shè)堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)高職大學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，從高職大學(xué)生成長成才的客觀規(guī)律出發(fā)，引導(dǎo)高職大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)肩負(fù)的歷史使命，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這正是我們加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的本質(zhì)要求。高職院校思想政治理論課建設(shè)水平的高低，將直接影響高職大學(xué)生思想政治水平的高低。加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治理論

4、課建設(shè)的根本目的，就是要在對(duì)高職大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想政治理論教育的基礎(chǔ)上，使高職生的思想政治素質(zhì)得到全面提高，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義的信念，增強(qiáng)對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對(duì)黨和政府的信任。高職大學(xué)生應(yīng)不僅是高職院校思想政治理論課建設(shè)的受益者，更是高職院校思想政治理論課建設(shè)的推動(dòng)者。高職院校思想政治理論課建設(shè)既是為了廣大學(xué)生，同時(shí)也要依靠廣大學(xué)生。只有動(dòng)員廣大學(xué)生自覺參與，充分發(fā)揮他們的主體作用，高職院校思想政治理論課建設(shè)才能不斷進(jìn)步。可以說，離開了科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的以人為本的原則，高職院校思想政治理論課建設(shè)就失去了根本意義和力量源泉，就不可能獲得成功。 　　（二）科學(xué)發(fā)展觀集中

5、反映了高職院校思想政治理論課建設(shè)的基本規(guī)律 　　科學(xué)發(fā)展觀突出強(qiáng)調(diào)了發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性，這實(shí)際上就是高職院校思想政治理論課建設(shè)必須始終遵循的基本規(guī)律。當(dāng)前，高職院校思想政治理論課建設(shè)還存在許多亟待解決的問題，如學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)比較薄弱，課程內(nèi)容重復(fù)，教學(xué)方式方法比較單一，教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)；教師隊(duì)伍數(shù)量不足，素質(zhì)有待提高，優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)帶頭人缺乏；一些學(xué)校不同程度地存在認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、管理不到位的情況等。離開發(fā)展這個(gè)解決問題的關(guān)鍵，就不可能有成功的高職院校思想政治理論教育。而高職院校思想政治理論課建設(shè)所要求的發(fā)展，就是科學(xué)發(fā)展觀所規(guī)定的發(fā)展。只有堅(jiān)持發(fā)展的全面性，才能從學(xué)科建

6、設(shè)、教學(xué)方式方法改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等各個(gè)方面為高職院校思想政治理論課建設(shè)創(chuàng)造有利條件；只有堅(jiān)持發(fā)展的協(xié)調(diào)性，才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)校行政、教務(wù)、團(tuán)學(xué)、后勤、各專業(yè)教學(xué)單位等方方面面的積極性，為高職院校思想政治理論課建設(shè)提供良好環(huán)境；只有堅(jiān)持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使高職院校思想政治理論課建設(shè)利在當(dāng)代，功在千秋，始終充滿旺盛的生機(jī)和活力。一句話，只有遵循科學(xué)發(fā)展觀，高職院校思想政治理論課建設(shè)才能取得成功。 　?。ㄈ┛茖W(xué)發(fā)展觀生動(dòng)展示了高職院校思想政治理論課建設(shè)的科學(xué)思想方法 　　從方法論的角度看，科學(xué)發(fā)展觀本身就是馬克思主義科學(xué)思想方法集中而生動(dòng)的展示。比如，它對(duì)以人為本原則的倡導(dǎo)，生動(dòng)展示了一切為

7、了群眾、一切依靠群眾的馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和群眾路線；它對(duì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的倡導(dǎo)，生動(dòng)展示了運(yùn)用普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和處理問題的唯物辯證的思想方法。這些科學(xué)思想方法是我們加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)所必不可少的。高職院校思想政治理論課建設(shè)是所有高職大學(xué)生在思想政治理論課教師的引導(dǎo)下樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的宏偉工程，它要求各級(jí)思想政治理論教育工作者自覺運(yùn)用群眾觀點(diǎn)和群眾路線想問題、辦事情，以利于把廣大師生的力量和智慧凝聚到這一偉大工程中來；高職院校思想政治理論課建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它要求各級(jí)思想政治理論教育工作者自覺運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)做好統(tǒng)籌兼顧工作，使這一工程

8、的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)一致地運(yùn)轉(zhuǎn)；高職院校思想政治理論課建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的歷史過程，它要求各級(jí)思想政治理論教育工作者自覺運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)搞好前瞻性籌劃，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思路和方法去不斷開拓高職院校思想政治理論課建設(shè)的新局面。 　　二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路 　　當(dāng)前，面對(duì)時(shí)刻變化的國際和國內(nèi)環(huán)境，高職院校思想政治理論課建設(shè)無疑是空前艱巨、空前復(fù)雜的事業(yè)。全體思想政治理論教育工作者必須做好長期艱苦奮斗的精神準(zhǔn)備。其中最為關(guān)鍵的，是要把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到位。這是我們推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的必由之路。 　　第一，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，是推進(jìn)高

9、職院校思想政治理論課建設(shè)的基本前提。科學(xué)發(fā)展觀體現(xiàn)在思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)踐中，最重要的就是要促進(jìn)和保證學(xué)科建設(shè)的發(fā)展繁榮。這對(duì)于高職院校思想政治理論課建設(shè)，具有決定性意義。高職院校思想政治理論課建設(shè)不是獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)思想政治理論的實(shí)踐活動(dòng)，它始終是與學(xué)科建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步相伴隨的，是以后者為前提條件的。思想政治理論課教育教學(xué)所依托的學(xué)科是我國特有的一門政治性、科學(xué)性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，只能加強(qiáng)，不能削弱。只有通過馬克思主義一級(jí)學(xué)科這個(gè)平臺(tái)，深入開展馬克思主義理論體系研究，開展馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究，開展思想政治教育研究，才能為鞏固馬克思主義在高職院校教育教學(xué)中的指導(dǎo)地位，為加強(qiáng)高

10、職院校思想政治理論課建設(shè)，培養(yǎng)思想政治教育工作隊(duì)伍提供強(qiáng)有力的學(xué)科支撐。

11、 第二，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，是推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。有效的教學(xué)方式方法是提高馬克思主義理論的說服力和感染力的重要手段。通過啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)，多用通俗易懂的語言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式，增強(qiáng)教學(xué)效果。通過精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真探索專題講授、案例教學(xué)等方法，積極推廣名師大班講授和小班輔導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)吸引力。通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)高職生走出校門，加深對(duì)理論的理解，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。通過改進(jìn)和完善考試方法，采取多種方式，綜合考核學(xué)生

12、對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際表現(xiàn)，全面客觀反映高職大學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和道德品質(zhì)。 　　第三，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的關(guān)鍵。思想政治理論課教師是馬克思主義理論和黨的路線、方針、政策的宣講者，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)和精神文明的傳播者，應(yīng)不斷提高馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科研能力和教學(xué)水平，做堅(jiān)定的馬克思主義者，做教書育人的表率，做高職大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。應(yīng)重點(diǎn)建立和完善思想政治理論 課教師隊(duì)伍培訓(xùn)體系，采取脫產(chǎn)進(jìn)修、攻讀學(xué)位、名師指導(dǎo)、社會(huì)考察、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等措施，形成多層次、多渠道的培訓(xùn)格局，努力造就一批堅(jiān)持正確方向，理論功底扎實(shí)、勇于

13、開拓創(chuàng)新、善于聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師，造就一批政治業(yè)務(wù)素質(zhì)良好，年富力強(qiáng)、銳意進(jìn)取的青年骨干。可以說，高職院校思想政治理論課建設(shè)能否扎實(shí)推進(jìn)，關(guān)鍵取決于我們能否按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，把師資隊(duì)伍建設(shè)抓好。 　　第四，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷完善教學(xué)管理體制，是推進(jìn)高職院校思想政治理論課建設(shè)的重要保障。教學(xué)管理體制是教學(xué)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、隸屬關(guān)系和權(quán)限劃分等方面的體系和制度的總稱。高職院校思想政治理論課建設(shè)要真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，就必須建立規(guī)范、高效的思想政治理論課教學(xué)管理體制。在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)上，通過學(xué)校黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的模式，可以使思想政治理論課受到高度重視，獲得應(yīng)有的地位，使學(xué)校各相關(guān)部門能從

14、學(xué)校人才培養(yǎng)的高度思考和參與思想政治理論課建設(shè)，為提高決策及實(shí)施效率提供保證。在教學(xué)組織機(jī)構(gòu)上，通過設(shè)立專門的教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，可以處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的活動(dòng)組織、隊(duì)伍力量分配、日常管理等大量需要協(xié)調(diào)的工作，避免出現(xiàn)扯皮、工作不到位、資源浪費(fèi)等問題，保證教學(xué)管理體制較好的整合協(xié)調(diào)機(jī)能；通過組建相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)實(shí)施部門，可以使思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控評(píng)估、教研科研活動(dòng)的展開、教師的選聘、培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)以及職稱評(píng)定等政策的制定和實(shí)施能夠獨(dú)立地進(jìn)行，避免使思想政治理論課教師處于不利的競爭環(huán)境中，大大激發(fā)思想政治理論課教師的積極性，切實(shí)提高思想政治理論課的教學(xué)效果。 　　 【參考文獻(xiàn)】 [1]科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本[M].學(xué)習(xí)出版社2006. [2]關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[R].2004. [3]中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見[R].2005.