《2024國家開放大學電大專科《團體工作》期末試題及答案（試卷號：2251）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024國家開放大學電大?？啤秷F體工作》期末試題及答案（試卷號：2251）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2024國家開放大學電大?？啤秷F體工作》期末試題及答案（試卷號：2251） 盜傳必究 一、單項選擇題（每題2分，共20分） 1. 20世紀70-90年代是（）團體在全世界范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展的時期。 A. 支持性 B. 治療性 C. 社會行動 D. 成長性 2. 下列說法錯誤的是（）o A. 當某個成員發(fā)言時，工作者不是總看著他，而是眼睛在環(huán)視團體 B. 工作者應(yīng)該用眼睛對經(jīng)常發(fā)言或總是第一個發(fā)言的成員進行控制 C. 通過掃視整個團體并旦和特定的成員進行目光接觸，工作者可以用眼睛發(fā)出發(fā)言的邀請 D. 長時間的目光接觸是必要的，工作者要長時間關(guān)注發(fā)言者 3. 影響團體凝聚力的

2、要素不包括（）o A. 團體成員對團體目標的認同和期待的程度 B. 團體成員參與團體的意愿的強度 C. 團體人際關(guān)系吸引力的程度 D. 團體成員的個人魅力 4. 1844年6月6日，喬治?威廉爵士在英國倫敦建立了世界上第一個（）o A. 女童俱樂部 B. 基督教青年會 C. 男童俱樂部 D. 睦鄰組織會社 5. 團體的動力不會自發(fā)地產(chǎn)生，工作者需要對團體中發(fā)生的事件作出及時的反應(yīng)，激發(fā)出團體中信 任、溫暖的氣氛和成員間朝向團體目標的正向的互動行為。在這過程中工作者所扮演的角色是（）。 A. 引導(dǎo)者 B. 調(diào)節(jié)者 C. 催化者 D. 協(xié)助者 6. 關(guān)于個人行為發(fā)展理

3、論說法錯誤的是（）。 A. 人類的行為除了意識狀態(tài)外，有時還存在“前意識”、“潛意識” B. 人類有潛意識的動機，詞時也有自我合理發(fā)展的能力 C. 人類的一生是不斷生長和改變的過程 D. 人類不可以同時處在兩種相對的境況中，即人不可以同時對同一情況或同一個人具有兩種相對的 情緒或反應(yīng) 7. 下列不屬于團體成熟期的特點的是（）o A. 權(quán)力結(jié)構(gòu)趨于激烈 B. 團體的概念更加深入 C. 成員達到理想的溝通狀態(tài) D. 團體有足夠的能量達成目標 8. （）認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。 A. 華生 B. 弗洛伊德 C. 羅杰斯 D. 馮特

4、9. 作為研究方法的團體評估有兩種基本類型：結(jié)果評估和（）。 A. 組前計劃評估 B. 團體過程的檢測評估 C. 過程評估 D. 團體的需求評估 10. 下列有關(guān)次團體說法有誤的是（）o A. 次團體的產(chǎn)生對團體有既有負而的影響也有正面的影響 B. 在團體初期，次團體的形成有利于成員解除焦慮 C. 在團體中期，因分工而形成的次團體并不一定給團體帶來負面影響 D. 次團體的產(chǎn)生對團體只會產(chǎn)生負而影響 二、多項選擇題（每題2分，共10分） 11. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）o A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團體角色分化 D. 團體任務(wù)確定 E.

5、 團體公認的目標 12. 西方社會工作基本價值觀的基礎(chǔ)是（）。 A. 新教倫理 B. 人道主義 C. 民主主義 D. 人本主義 E. 社會福利思想 13. 行為改變技術(shù)的過程包括（）o A. 分析起點行為 B. 確定終點行為 C. 選擇適當?shù)脑鰪娢? D. 采用漸進式的方式增強行為 E. 評估改變后的行為 14. 團體規(guī)范形成期的特點包括（）o A. 團體規(guī)范的產(chǎn)生 B. 團體結(jié)構(gòu)的形成 C. 團體角色分化 D. 團體任務(wù)確定 E. 團體公認的目標 15. 當工作者介入團體成員的環(huán)境以改變成員的行為時，扮演的角色包括以下幾種 （） A. 倡導(dǎo)者 B. 調(diào)

6、解者 C. 中間人 D. 協(xié)調(diào)者 E. 決策者 三、判斷題（正確的打錯誤的打“X”，每題2分，共20分） 16. 團體社會工作的專業(yè)價值是發(fā)展及協(xié)助個人去滿足他們的個人需要和社會需要，其中心信念是人 類的尊嚴與價值。（J ） 17. 團體工作過程中，工作者對團體過程、方案與活動結(jié)果進行持續(xù)性地評價，團體成員則沒有必要 參與團體評價的過程。（X） 18. 有學者認為，人與人之間的互動距離隨著年齡的增長而加大，接觸的人也會隨年齡的增長而趨于 多樣化。（X） 19. 團體社會工作的價值理念和邏輯主線來自于西方基督教的思想及民主文化。（。） 20. 深化焦點需要和團體所處的階段集合起

7、來，深化焦點主要運用在團體的結(jié)束期。（X ） 21. 華生認為，人類早期經(jīng)驗對他們以后的人格特征發(fā)展具有重大的影響作用。（X ） 22. 自我表露是指成員在團體中將與自己無關(guān)的事情表達出來與他人分享。（X） 23. 團體沖突是任何一個團體都無法避免的，一旦出現(xiàn)團體沖突，工作者應(yīng)立即制止。（X） 24. 工作者的職責之一就是促成團體凝聚力的產(chǎn)生，團體的凝聚力越強越好。（X） 25. 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，團體社會工作者認為人類的所有行為都是人與環(huán)境互動的結(jié)果。（"） 四、 筒答題（每題10分，共30分） 26. 簡述團體后期的任務(wù)。 答：（1）評估團體目標的實現(xiàn)情況；（2分） （2

8、） 了解和處理有關(guān)團體結(jié)束的情緒和感受；（2分） （3） 保持成員的變化，鞏固其已習得的技巧；（2分） （4） 協(xié)助成員制訂將來的計劃，適應(yīng)外部的情境；（2分） （5） 處理未完成的工作和轉(zhuǎn)介。（2分） 27. 簡述團體迷失的具體表現(xiàn)。 答：（1）成員過于自信，覺得其決策是無懈可擊的，為此，會冒險采取極端行為；（2分） （2） 團體產(chǎn)生強大的壓力，在這種壓力下，任何不同的意見都被排除在外，團體成員也不能容忍任何 不同意見；（2分） （3） 團體成員不愿意面對現(xiàn)實，對于任何巳經(jīng)出現(xiàn)的警示，都會有意無意地忽視，或?qū)镜膯栴}作 出合理化的解釋；（2分） （4） 成員有自己的的不同意

9、見，但是不敢公開表達；（2分） （5） 成員中也有表達不同意見的，但這些意見一直沒有被其他成員真正聽進去，成員們都陷在“我們 全體一致”的錯覺中。（2分） 28. 簡述團體活動中期的重點。 答：（1）設(shè)計成員間中層次以上的互動活動，檢驗團體的動力；（2分） （2） 針對團體目標，有次序地設(shè)計達成目標的成員互動活動；（2分） （3） 針對成員的需求，設(shè)計滿足個人成長和行為改變的活動；（2分） （4） 針對團體系統(tǒng)與環(huán)境的關(guān)系，設(shè)計從環(huán)境層而介入的活動；（2分） （5） 針對團體中可能發(fā)生的特殊事件，有針對性地設(shè)計活動。（2分） 五、 論述題（共20分） 29. 論述工作者開好會

10、議要做好的幾項工作。 答：（1）做好會議的安排。（1分）會議的安排是指為開會而必須準備的事情，比如為會議提供恰當?shù)?物質(zhì)條件，確定會議要討論哪些問題，會議要使用哪些必要的資料文獻等，這是開好一次會議的起碼要求。 （4分） （2）掌握會議的進程。（1分）①努力使每一個參加會議的人員感到自在，這就要求工作者設(shè)置合適的 基調(diào)（2分）；②會議開始時，會議主持人要用生動的語言簡要地介紹一下說要討論的主題和問題（2分）; ③闡明會議的目的；（1分）④規(guī)定會議所討論問題的界限；（1分） （3） 與會者的積極參與。（1分）①會議結(jié)束時的總結(jié)；（1分）②確定下一次會議的大致日程；（1分） ③布置編寫會議簡報。（1分） （4） 在帶領(lǐng)團體的過程中，第一、二次會而時最重要也是最難進行的，工作者又許多問題要處理，比 如開始籌建團體，為成員介紹團體內(nèi)容，洞察成員們對于參加團體的反應(yīng)等。（4分）