《精編電大專科《團體工作》論述題題庫及答案（試卷號：2251）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《精編電大?？啤秷F體工作》論述題題庫及答案（試卷號：2251）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、電大?？啤秷F體工作》論述題題庫及答案（試卷號：2251） 盜傳必究 論述題 1. 論述工作者開好會議要做好的幾項工作。 答：（D做好會議的安排（1分）。會議的安排是指為開會而必須準備的事。隋，比如為會議提供恰當 的物質條件，確定會議要討論哪些問題，會議要使用哪些必要的資料文獻等，這是開好一次會議的起碼要 求。（4分） （2） 掌握會議的進程（1分）。1）努力使每一個參加會議的人員感到自在，這就要求工作者設置合適 的基調（2分）；2）會議開始時，會議主持人要用生動的語言簡要地介紹一下說要討論的主題和問題（2 分）；3）闡明會議的目的（1分）；4）規(guī)定會議所討論問題的界限（1分）； （

2、3） 與會者的積極參與（1分）。1）會議結束時的總結（1分）；2）確定下一次會議的大致日程（1分）; 3）布置編寫會議筒報（1分）； （4） 在帶領團體的過程中，第一、二次會而時最重要也是最難進行的，工作者又許多問題要處理，比 如開始籌建團體，為成員介紹團體內容，洞察成員們對于參加團體的反應等。（4分） 2. 論述名義決策團體技術的實施步驟。 答：（1）讓成員按u字形座位坐好，開口處放置黑板或白板。（2分） （2） 工作者說明需討論的主題，對主題中的重要概念進行清晰的界定，讓成員完全熟悉所要討論的問 題。（4分） （3） 給成員5?10分鐘時間思考，成員間不準有任何的互動行為。（2

3、分） （4） 成員思考后，將自己的想法寫在黑板上。（2分） （5） 進入討論階段，成員對所列的意見依序澄清和解釋，每個人可以對別人的意見公開發(fā)表看法。（4 分） （6） 經(jīng)過討論之后，成員投票，按重要性排出先后次序。（2分） （7） 對初次投票的結果進行再討論。（2分） （8） 依據(jù)再討論的結果再投票，這次投票的結果就是團體的最后決策。（2分） 3. 論述團體方案設計的原則。 答：團體方案的設計必須將工作者、團體成員、機構與環(huán)境各要素結合起來綜合考慮，并旦要考慮到 實際操作過程可能碰到的問題，在方案設計時預先進行適當?shù)奶幚?。?分） （1） 1作者要了解自己的特質、能力、優(yōu)勢經(jīng)

4、驗和領導風格，設計方案時考慮所帶的團體與自己背景 及風格之間的適合性；（2分） （2） 方案的設計還要與團體成員的特質相配合，團體成員的性別、年齡、受教育程度和職業(yè)背景等都 會對方案的設計有影響；（2分） （3）團體的方案設計應注意先后次序，由淺人深、由部分到總體、由人際表層到深層、由行為層次到 情感層次再到認知層次，慢慢使成員融入團體；（2分） （4） 非語言的活動設計必須配合語言的討論；（2分） （5） 如果設計的是新活動，除了反復斟酌，工作者最好在帶領團體前至少實際操作一遍；（2分） （6） 方案的設計要讓所有的成員都參與，活動切忌設計得太復雜和繁瑣；（2分） （7） 方案的

5、設計要配合現(xiàn)有的資源；（2分） （8） 為應對團體出現(xiàn)的變化因素，可事先設計一些備用方案，視團體發(fā)展的狀況來彈性調整原先的設 計。（2分） （9） 團體方案的設計還要考慮當?shù)厣鐣幕蛩亍＃?分） 4. 論述工作者在團體過程中用于協(xié)助個別成員成長和改變的途徑和技術。 答：（1）分享與回饋。（1分）分享與回饋是團體過程中很重要的功能性因素，通過它改變和修正成員 的認知，使成員的認知更接近事實。（2分） （2） 角色扮演。（1分）角色扮演可以協(xié)助當事人通過“身臨其境”的方式對自己、他人及問題的癥結 有更好的了解。（2分） （3） 行為改變技術。（1分）行為改變技術具體過程包括：①分析行為的起點；（1分）②確定終點行為； （1分）③選擇適當?shù)脑鰪娢?；?分）④采用漸進式的方法增強行為；（1分）⑤評估改變后的行為。（1分） （4） 家庭作業(yè)。（1分）在團體中使用一些家庭作業(yè)，一方面增加成員在團體之外行為的 責任感，以及達到最終目標后，該行為是否獲得鞏固，如果沒有達到最終目標，分析一下存在的障礙和原 因，找到改進的措施。（3分） （5） 結構化成員的角色。（1分）結構化團體角色是協(xié)助成員成長和改變的工具，成員一旦承擔起團體 的角色，就會受到該角色的影響，這些影響包括遵守相應的規(guī)則、表達被壓抑的白我、發(fā)展新的技巧、學 習控制某些影響等。（3分）