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(2021更新)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《教育研究方法》實(shí)踐題題庫(kù)及答案(2044套)

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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《教育研究方法》實(shí)踐題題庫(kù)及答案(試卷號(hào):2044) 盜傳必究 實(shí)踐題 1. 舉例說(shuō)明控制無(wú)關(guān)變量的方法。 答:控制無(wú)關(guān)變量的方法,主要有三種:(2分) (1) 消除法。消除法是通過(guò)采取一定措施,將影響研究結(jié)果的各種無(wú)關(guān)變量消除掉。它是控制無(wú)關(guān)變 量的理想方法和基木方法。消除無(wú)關(guān)變量的方法多種多樣,根據(jù)無(wú)關(guān)變量產(chǎn)生原因的不同而有所不同。(6 分) (2) 恒定法。恒定法就是采取一定措施,使某些無(wú)關(guān)變量在整個(gè)研究過(guò)程中保持恒定不變。它也是控 制無(wú)關(guān)變量的基本方法。(6分) (3) 平衡法。平衡法就是對(duì)某些不能被消除,又不能或不便被恒定的無(wú)關(guān)變量,通過(guò)采取某些綜合

2、平 衡的措施或方式,使其影響通過(guò)平衡而抵消,達(dá)到控制它們的方法。平衡法主要采用對(duì)比組方法和循環(huán)法。 (6分) 2. 舉例說(shuō)明控制無(wú)關(guān)變量的方法。 答:控制無(wú)關(guān)變量的方法,主要有三種:(2分) (1) 消除法。消除法是通過(guò)采取一定措施,將影響研究結(jié)果的各種無(wú)關(guān)變量消除掉。它是控制無(wú)關(guān)變 量的理想方法和基本方法。消除無(wú)關(guān)變量的方法多種多樣,根據(jù)無(wú)關(guān)變量產(chǎn)生原因的不同而有所不同。(6 分) (2) 恒定法。恒定法就是采取一定措施,使某些無(wú)關(guān)變量在整個(gè)研究過(guò)程中保持恒定不變。它也是控 制無(wú)關(guān)變量的基本方法。(6分) (3) 平衡法。平衡法就是對(duì)某些不能被消除,又不能或不便被恒定的無(wú)關(guān)變量,

3、通過(guò)采取某些綜合平 衡的措施或方式,使其影響通過(guò)平衡而抵消,達(dá)到控制它們的方法。平衡法主要采甩對(duì)比組方法和循環(huán)法。 (6分) 3. 內(nèi)容分析法的信度分析基本過(guò)程。 答:內(nèi)容分析法的信度分析的基木過(guò)程是: (1) 對(duì)評(píng)判者進(jìn)行培訓(xùn);(4分) (2) 由兩個(gè)或兩個(gè)以上的評(píng)判者,按照相同的分析維度,對(duì)同一?材料獨(dú)立進(jìn)行評(píng)判分析;(4分) (3) 對(duì)他們各自的評(píng)判結(jié)果使用信度公式進(jìn)行信度系數(shù)計(jì)算;(4分) (4) 根據(jù)評(píng)判與計(jì)算結(jié)果修訂分析維度(即評(píng)判系統(tǒng))或?qū)υu(píng)判者進(jìn)行培訓(xùn);(4分) (5) 重復(fù)評(píng)判過(guò)程,直到取得可接受的信度為止。(4分) 4. 對(duì)部分被試變量和暫時(shí)被試變量應(yīng)如何

4、控制? 答:以上這些變量都作為無(wú)關(guān)變量處理,被試變量是指外界條件下,被試間不同程度的持續(xù)性特征, 例如,年齡、性別、文化種族、職業(yè)以及其他較為穩(wěn)定的個(gè)體差異。(2分)暫時(shí)的被試變量是指非持續(xù) 性的被試機(jī)能狀態(tài),例如,疲勞、興奮水平、誘因、抑制等,這些變量不作為自變量時(shí)也會(huì)影響被試的反 應(yīng),應(yīng)作為無(wú)關(guān)變量加以控制,(3分)具體方法如下: (1) 用指導(dǎo)語(yǔ)控制;(3分) (2) 主試對(duì)待被試者的態(tài)度應(yīng)予規(guī)范化;(3分) (3) 雙盲實(shí)驗(yàn)法;(3分) (4) 控制被試者的個(gè)體差異;(3分) 5. 試述科學(xué)研究一般程序的四個(gè)階段。 答:(1)準(zhǔn)備階段(5分) 其主要內(nèi)容是:①確定選擇研

5、究問(wèn)題,②陳述研究假設(shè),這兩方面是保證研究的科學(xué)性及其價(jià)值的重 要環(huán)節(jié)。這一階段中,要查閱大量的文獻(xiàn)資料,進(jìn)行理論的思考,需要較長(zhǎng)的時(shí)間,如果一項(xiàng)要用一年時(shí) 間的研究項(xiàng)目,準(zhǔn)備階段就要用5-6個(gè)月,約占整個(gè)時(shí)間的二分之一。 (2)研究設(shè)計(jì)的發(fā)展階段(5分) 這一階段的主要內(nèi)容有:③設(shè)計(jì)研究進(jìn)程,④確定研究對(duì)象即選取被試者,⑤選擇研究的工具和方法。 這一階段所需時(shí)間大約為2-3個(gè)月的時(shí)間。 (3)搜集資料階段(5分) 這一階段主要是依據(jù)既定的研究計(jì)劃,⑥進(jìn)行研究觀(guān)測(cè),有時(shí)需要根據(jù)研究觀(guān)測(cè)的進(jìn)展情況,適當(dāng)修 改和完善研究計(jì)劃,使觀(guān)測(cè)更科學(xué)。這一階段所需時(shí)間大約為1-2個(gè)月。 (4) 整理分析階段(5分) 包括⑦整理分析資料,進(jìn)行內(nèi)容分析、登錄數(shù)據(jù)、選擇統(tǒng)計(jì)分析程序、進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。⑧撰寫(xiě)研究報(bào) 告,進(jìn)行理論分析。如果一項(xiàng)研究要用一年時(shí)間的話(huà),整理分析階段則要2個(gè)月左右。 6. 舉例描述搜集研究文獻(xiàn)的渠道。 答(1)圖書(shū)館; (2) 檔案館; (3) 博物館; (4) 社會(huì)、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu); (5) 學(xué)術(shù)會(huì)議、個(gè)人交往; (6) 計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)(internet) □

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