三年級語文閱讀
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1、三年級語文閱讀練習卷 姓名 班級 得分 (一)北極熊的棉鞋(16%) 北極熊是冰天雪地里的英雄,從來都不怕hn lěng ( )。有一頭fēi zhōu ( )獅子從來沒有見過北極熊。這一天,他給北極熊寫了一封信。他說:“zūn jng ( )的北極熊先生,聽說您能在冰上站立,而且站立的時間很長也不會凍得發(fā)抖。我想問問您,這是真的嗎?” 北極熊看了信以后就笑了,他給這頭fēi zhōu獅子回了一封信:“zūn jng的獅子先生,您說得一點兒不錯。我在冰上
2、站立多久都不會發(fā)抖的?!? 可是,這頭獅子啊,又寫信給北極熊:“那您能告訴我,這是為什么嗎?”北極熊看了信以后想,聽說人類都是穿著棉鞋過冬的,于是,他就跟非洲獅子開了個小小的玩笑,他就回信說:“因為我有一雙特別gāo j( )的棉鞋?!? 沒想到,非洲獅子又來信了!他在信里說:“zūn jng的北極熊先生,您能把這雙gāo j的棉鞋借給我看看嗎?我可是連覺都睡不著了?!? 北極熊真后悔,心想:“我為什么要跟非洲獅子開這個玩笑呢?現(xiàn)在我該怎么辦呢?能說自己沒有棉鞋嗎?”他覺得那樣不太好,最后,北極熊下ju xīn ( ),給獅子寄去了他的棉鞋。
3、 那么,他是怎么寄的呢?原來呀,北極熊的腳掌上長了一層厚厚的毛,有了這些厚厚的毛,所以北極熊站立很長時間都不會覺得冷。于是北極熊決定把這些厚厚的毛剪下來包好了,寄給非洲獅子。 非洲獅子看了北極熊寄來的腳底上的毛,非常的感動,不過他很為北極熊過冬而擔心。果然,這個冬天非常寒冷。北極熊可是吃夠了苦頭。失去了棉鞋的腳掌凍得像針扎一樣的疼痛??墒牵麉s對自己說:“這點困難算什么,棉鞋明年就會有了。不過,我沒有欺騙fēi zhōu的獅子朋友,這才是我應該做的。對朋友,應該真誠嘛!” 1、 看拼音寫詞語。5% 2、這個故事發(fā)生在 和
4、 之間。2% 3、聯(lián)系上下文理解“冰天雪地”這個成語的意思,并寫下來。2% 冰天雪地—— 4、回答問題。(2+2+3)% 1)北極熊為什么在冰上站立很久也不會發(fā)抖? 2)北極熊為什么寧愿挨凍還是要把腳底的毛剪下來寄給獅子?
5、 3) 讀了這篇文章之后,你對友情有了什么新的認識嗎?請寫下來。 (二) 16% (1)從前有一位珠寶商,因為美德而遠近揚名。一天,一些猶太老人來找他買一些寶石。他們列出了想要購買的寶石名稱,并提出了一個公道的價格??芍閷毶虆s說現(xiàn)在不能給他們拿寶石,請他們等些時候再來。
6、 (2)這些老人不想tuō yn( )時間,他們以為是珠寶商嫌價格太低,于是又提出雙倍的價錢,后來增加到三倍,可這個珠寶商仍是那樣的要求。老人們只有憤怒地離開了。 (3)但很快,珠寶商又反過來找這些老人了,把他們所要的寶石拿了出來。老人們十分mǎn y( ),于是給他之前提出的最高價。 可珠寶商說:“我只要你們最早提出的那個公平價格。” (4)老人們感到非常奇怪:“那為什么你一開始不愿意做這筆生意呢?” (5) 因為那時候 珠寶商回答說 我父親在睡覺 他手里拿著開啟寶石箱的鑰匙 而我要從箱中拿寶石的話 就b xū
7、( )叫醒他 (6)“他的年齡很大了,多睡一個小時對他身體很有好處的,因此就算把全世界的財富都給我,我也得首先想一想我的父親,無論如何也不能rǎo lun ( )他的休息?!? (7)老人們聽了十分感動,他們贊賞地拍著珠寶商的肩說:“現(xiàn)在愛你的父母,以后你的兒女也會一樣的愛你。真主保佑有德行的人?!? 1、給第5節(jié)加上標點。5% 2、看拼音寫詞語。4% 3、找出文中一對近義詞。2% ( )——( ) 4、商人之所以堅持不馬上把珠寶拿出給那些老人,是因為
8、 。3% 5、這位珠寶商有著怎樣的美德?請你給短文取個題目,寫在橫線上。2% 三年級語文閱讀練習卷(七) 姓名 班級 得分 (一) 精明人和傻子 精明人和傻子結伴下湖打魚。他倆各自撒了一網(wǎng),一條魚都沒撈著。精明人便對傻子說:“別白費勁了,回家吧。”傻子說:“這么大的湖,不會沒有魚的,多打一會兒吧。” “哎呀呀,你真是一個名副其實的傻子,明明拉了空網(wǎng),還要瞎撒。我可不跟你一塊兒干傻事。” 精明人說完,收起網(wǎng)回家了。傻子呢,不
9、停地撒網(wǎng),弄到傍晚回家時,他撈了滿滿一簍魚。 精明人見傻子背回來這么多魚,驚奇地問□你在哪里打了這么多魚□□在剛才那個湖里打的□傻子笑著答道□精明人不信,搖著頭說:“不會吧,你肯定是在別處打的,那湖里沒有魚!” “我確實沒有換地方?!鄙底诱J真地說,“撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了,怎么能有收獲呢?” 精明人沒有吱聲,只是心里暗暗決定, 。 1.在方框里填上合適的標點符號。5% 2.聯(lián)系上下文,選擇帶點字的解釋。2% 白費勁 A 費用 B 花費、耗費 C 用得多 名副其實 A符合 B 附帶的
10、 C 輔助的職務 3、按要求改寫句子。4% 撒了一次空網(wǎng)就泄氣不干了,怎么能有收獲呢?(改成陳述句) 你真是一個名副其實的傻子。(改成反問句) 4、根據(jù)課文內容填空。5% 精明人和傻子各自撒了一次空網(wǎng),精明人就認為 ,傻子則
11、認為 。所以精明人決定 ,傻子決定 。結果, 得到了回報。 5、想一想,精明人聽了傻子的話,作出了什么決定呢?請寫在橫線上。3% 6、這個故事告訴我們什么道理?3%
12、 (二)梅園探梅17% 我第一次去無錫梅園,就深深地愛上了它。 那天,我去得很早,游人還不多,園里靜悄悄的,一陣陣( )(fēn fāng)的香味把我們引到梅樹林邊。放眼望去,那是個梅花的世界,雪白雪白的一大片,像天上的朵朵白云。這是盛開著的梅花?。?jù)說,這里總共有四千多株梅樹,開花時節(jié)成了一片花海,香飄千里,人們都叫它香雪海。 我鉆進林子,忽然耳邊響起細細的聲音。原來是蜜蜂在花叢中一邊唱歌一邊采蜜,我被深深吸引住了。 我坐在一棵老梅樹底下。一陣和煦的春風吹來,樹上落下了一陣花雨。潔白的花瓣( )(sǎ)在我的頭頂上、脖頸里,滿身都是。 1、
13、看拼音寫詞語。 2% 2、照樣子寫詞語。 3% 靜悄悄 3、在文章中用“~~~~~~~~”劃出一句比喻句。2+2% 這句話把 比作 。 4、根據(jù)課文內容填空。 5% 作者游無錫梅園,先到 聞香,又鉆進了 看采蜜,最后坐在 接受花雨。 文中的“花雨”是指 。 把“梅園”叫做“香雪?!笔且驗?
14、 。 5、你喜歡無錫的梅園嗎?說說你的理由。 3% 三年級語文閱讀練習卷(八) 姓名
15、 班級 得分 (一) 竹籃打水 主人正在考慮派誰去打水的時候,竹籃自告奮勇,拍著胸脯說:“讓我去,我準行!” “你?”臉盆、鐵桶異口同聲地喊了起來。 “不就是水嗎?”竹籃瞟了它們一眼,“主人交給我的任務,我哪一次沒有完成過?我裝過的東西,比你們多得多呢!” 臉盆、鐵桶正想反駁,主人揮了揮手,說:“別吵了,別吵了,你們要以竹籃為榜樣,什么活都要搶著干?!? 竹籃雄赳赳、氣昂昂地跑向河邊去打水了。主人等了很久很久,還沒見竹籃打水回來。 原來,竹籃紅著臉,站在河邊,不敢回來見主人。 1、短文共有( )節(jié),請編上小節(jié)號。1%
16、 2、比一比,再組詞。4% 瞟( ) 飄( ) 請再寫出兩個帶有“票”的字并組詞:( )( )( )( ) 3、聯(lián)系上下文解釋詞語。3% (1)反駁: (2)異口同聲: 4、按要求改寫句子。2% 主人交給我的任務,我哪一次沒有完成過?(改成陳述句)
17、 5、根據(jù)課文內容填空。4% 竹籃一心想 ,可是它沒有想到 ,最后它只能 。這就叫“竹籃打水—— ”。 (二) 承諾 在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車拋錨被困在郊外。正當他萬分焦急的時候,有一位騎馬的男子正巧路過這里。見此情景,這位男子二話沒
18、說,便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。 事后,當感激不盡的克雷斯拿出一疊美鈔對他表示酬謝時,這位男子說□這不需要回報□但我要你給我一個承諾□當別人有困難(nan nan)的時候□你也要盡力幫助他□ 于是,在后來的日子里,克雷斯主動幫助了許許多多的人,并且每次都沒有忘記轉(zhuan zhuan)述那句同樣的話給所有被他幫助過的人。 幾年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上,一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒(mei mo)的危險救了他。當他感謝少年的時候,少年(竟然 突然)也說出了那句克雷斯曾說過的無數(shù)次的話:“這不需要回報,但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中(此時
19、 頓時)涌起了一股暖流。 1、 圈出括號里恰當?shù)脑~語。2% 2、 劃去括號里不正確的音節(jié)。3% 3、 在□里填上正確的標點符號。3% 4、 寫出下列詞語的近義詞。3% 焦急( ) 幫忙( ) 感謝( ) 5、 請換一種說法,不改變句子的意思。2% 克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上。 6、 在騎馬的男子幫助克雷斯后,他要克雷斯給他一個承諾,這個“承諾”
20、就是: 。2% 三年級語文閱讀練習卷(九) 姓名 班級 得分 (一)盲人心中的明燈 大學實習時,我?guī)н^一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出了這樣一道題□□有一個盲人晚上出門總提著一盞燈籠□這是為什么□□ 學生的答案五花八門。有的說:“他是給兒子買的燈籠?!庇械倪€說:“夜里太冷,他是想取暖吧?”……可
21、能,這些答案都對,但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照亮,這樣別人才不會撞上他——盲人的心中裝著一盞亮著的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時候,幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的在暗夜里往往相撞?就是因為他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊。 1、照樣子寫詞:五花八門: 五( ) 五( ) 2% 2、給多音字注音、組詞4% (1)中( )( ) (2)為( )( ) (
22、 )( ) ( )( ) 3、給第一節(jié)第二句話補上標點。5% 4、盲人為了 ,晚上出門總是挑著一盞燈籠。2% 5、想象短文中明燈的意思,把正確的意思填在橫線上。2% “他們心中沒有明燈,手上也不提明燈啊?!边@句話中,心中的明燈是指 。 6、這則故事要告訴我們( )2% A.學習盲人助人為樂的精神。 B.我們夜晚出門都應該提一盞明燈照亮。 C.很多時候,幫助別人其實就是幫助自己。 (二)
23、 有一個美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕: 無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭,不時地停下來聞著干(躁燥)的沙子。按照常識,美國人知道這是駱駝在找水(渴 喝)。 它們顯然(渴 喝)壞了,幾只小駱駝無精打采地走著。在太陽的炙烤下,它們的眼睛血紅血紅的,看起來它們有些支撐不住了。旅行者還發(fā)現(xiàn),小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽,而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅趕孩子們走在它的陰影里。 終于,它們來到一個半月形的泉邊停住了。幾只小駱駝興奮異常,打著響鼻??墒?,泉水離地面太遠了,站在高處的幾只小駱駝( )怎么努力( )無法把嘴湊到泉水邊上去。 驚人的一幕發(fā)生了:
24、那只駱駝媽媽圍著它的孩子們轉了幾圈,突然縱身(躍 越)入深潭……水終于漲高了,剛好能讓小駱駝們喝著。 1、劃去文中括號里不正確的字。4% 2、聯(lián)系上下文理解詞語:4% 無精打采: 興奮異常: 3、選擇合適的關聯(lián)詞填在文中的括號里。2% 雖然…… 但是…… 無論……也…… 不但……而且…… 4、用“----”劃出文中可以
25、看出駱駝渴壞了的句子。2% 5、文中驚人的一幕指的是什么? 對此你想說什么? 4% 6、給文章取一個合適的題目,寫在橫線上 。2% 三年級語文
26、閱讀練習卷(十) 姓名 班級 得分 (一) 窗花19% 清晨,我起床一看,玻璃上結滿了霜花。這些霜花真是形狀各異,千姿百態(tài),好像一幅圖畫???這上面是什么?噢,是一張“樹床”!各種“樹木”蒼翠挺拔。樹下開滿了“野花”,一只“小免子”在采“蘑菇”。瞧,這是一幅多好的“百鳥朝鳳”圖!一只只“小鳥”,圍成一個圓圈,正在歡樂地跳,一只美麗的“鳳凰”站在當中,就像一位美麗的少女。那不是“海底世界”嗎?一團團“海參”在搖擺,一條條“小魚”在游來游去,一個個“小海星”靜靜地“躺在海底......”。 1、填合適的詞
27、6% ( )的少女 ( )的樹林 ( )的小魚 ( )地跳舞 ( )地游來游去 ( )地搖擺 2、文章圍繞 這句話來寫的。1% 3、全文寫了哪幾幅圖,寫出他們的名稱。3% 4、在文中找出“AAB”形式的詞語圈出來再仿寫三個(3+3)%
28、 5、“那不是‘海底世界’嗎?”這是一句 句, 請把這句話改成陳述句 (二)豬籠草 豬籠草是大家比較熟悉的食蟲植物。捕蟲袋是豬籠草的捕蟲武器,看上去像是一個個小瓶子掛在植株上。它的袋口十分光滑,上方有一個蓋子,平時蓋子是半開著的。同時袋口和蓋子上還有蜜腺,能分泌出又香又甜的蜜汁來引誘昆蟲。上當受騙的蜜蜂、蒼蠅、螞蟻等一些昆蟲,以為捕蟲袋是一朵朵花,便飛落或爬到瓶口去吃蜜。由于袋口很滑,一不小心就滑到
29、袋里,掉到袋里的“液池”中,此時,袋口的蓋子就會自動蓋上,小蟲便被關在袋里。最后,昆蟲會被淹死在“液池”中。接著被含有蛋白酶的消化液消化分解,分解出有營養(yǎng)價值的物質。 1、寫出下列詞語的反義詞。2% 熟悉——( ) 光滑——( ) 2、根據(jù)課文內容填空。3% 豬籠草的捕蟲袋是 ,袋口和蓋子上有 ,能分泌出 。 3、用直線劃出比喻句,句中把 比作 。3% 4、文中引號的作用是 。1% 5、用“因為……所以……”的句式改寫下面這句話。2% 由于袋口很滑,蜜蜂、蒼蠅、螞蟻等一些昆蟲一不小心就滑到袋里,掉到袋里的“液池”中。
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