《【精編】蘇少版二年級上冊音樂教學計劃、教案.》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【精編】蘇少版二年級上冊音樂教學計劃、教案.（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學音樂二年級上冊教學計劃 （13—14學年第一學期） 一、學生狀況分析 小學二年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于學生年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。 二、總體目標 1、以學生的音樂審美能力發(fā)展為核心 2、讓學生真正成為音樂學習的主體 3、體現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一。 4、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求。 三、改進教學提高質(zhì)量措施 1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

2、2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。 3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣 教學進度安排 周次 教 學 內(nèi) 容 第一單元 好朋友 1 歌曲《兩只小象》； 欣賞《口哨與小狗》 2 歌曲《打掌掌》欣賞《大白象》音樂游戲《打花巴掌》 第二單元 媽媽的歌 3 歌曲《小寶寶睡著了》，欣賞《搖籃曲》 4

3、 歌曲《大樹媽媽》；歌表演《小烏鴉愛媽媽》 第三單元 校園節(jié)拍 5 歌曲《拍皮球》，《兒童在游戲》 6 欣賞《乒乓變奏曲》《溜冰圓舞曲》《兒歌誦讀》我的編創(chuàng)《拍皮球》 第四單元 郊游 7 歌曲《火車開啦》；欣賞《西倫達》；我的創(chuàng)編《秋蟲音樂會》 8 歌曲《白云》欣賞《云》，集體舞《西倫達》 第五單元 勞動節(jié) 9 歌曲《其多列》，聽《三只小豬》 10 歌曲《小鞋匠》，律動《郵遞馬車》，情景表演《小鞋匠》

4、 第六單元 愉快的夢 11 欣賞《水族館》，歌曲《草原上》 12 歌曲《蒲公英》，音樂游戲《都睡著了》 第七單元 “小鬼”當家 13 歌曲《我當老師》，欣賞《釘扣子》，歌表演《我當老師》 14 歌曲《亞克西巴郎》欣賞《過年我當家》選段 第八單元 豐年喜雪 15 歌曲《小雪花》欣賞《窗花舞》《堆雪人》 16 歌曲《過新年》音樂游戲《堆雪人》兒歌誦讀《金鼓槌》 17 綜合復習 18 期末檢測

5、 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第1課 時 教學課題 第一單元 好朋友 —學唱歌曲《兩只小象》 教學目標 1、通過學唱歌曲《兩只小象》感受生活的樂趣和同學之間的友誼。 2、能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《兩只小象》，并伴著歌聲進行拍手游戲。 重、難點 學唱歌曲感受生活的樂趣和同學之間的友誼，唱出歡快愉悅的心情。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一．游戲?qū)? 二．趣味學歌 1．教師范唱 師：這個游戲有趣吧！接下來老師要邊唱邊做這個游戲了。

6、 （老師邀請一位小朋友繼續(xù)玩拍手游戲，同時范唱，學生聽賞。） 2．在游戲中學唱歌曲。 師：你們想不想學著邊唱歌邊做這個拍手游戲??？那就讓我們每兩個人一組，跟著老師來做一做、唱一唱吧。 3．提高游戲難度，增加趣味性。 三．模唱歌曲 1．欣賞比較不同旋律的 2．模唱歌譜 四．我的創(chuàng)造 五．小結(jié) 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第2課 時 教學課題 第一單元 好朋友—欣賞《口哨與小狗》 教學目標 通過聽賞《口哨與小狗》知道友誼，認識動物是我們的好朋友，與一切有生命的動植物都是好朋友。 重、難點 欣賞《口哨與小狗》，學會專注地聆聽音

7、樂。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、創(chuàng)設情境，鋪墊主題。 二、欣賞歌曲，激發(fā)情緒。 1、小朋友們好，我是伢伢，我給大家?guī)硪粋€禮物：請你們聽一聽，這首歌曲中有沒有小動物的叫聲？ 2、你好！我是妞妞，我也給大家?guī)砹艘粋€禮物：請你們說說你聽到了哪幾種動物的叫聲？你能模仿嗎？ 3、小動物是我們的好伙伴，好朋友。每當我們放鴨放牛的時候，我們用歌聲建立起與小動物們的友誼。小朋友們也想不想與小動物們交個朋友呀？ 4、我們一起跟我小伢伢來學唱一遍。 5、我小妞妞也來教大家學唱歌。 三、創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗樂趣。

8、1、激發(fā)學生創(chuàng)編的愿望。 2、體驗成功的樂趣。 四、小結(jié)。 小動物們都很聰明，把與自己的小動物朋友的歌曲創(chuàng)編的非常好！真是能文能武??！那我們應該怎樣的友好相處呢？（ 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第3課 時 教學課題 第一單元好朋友— 學唱歌曲《打掌掌》 教學目標 1、通過學習歌曲《打掌掌》，讓學生體會生活的快樂，做一個永遠快樂的人。 2、能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲。 重、難點 學習歌曲《打掌掌》，能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程

9、 序 一、導入 　師談話 二、新授歌曲 1、完整聽賞歌曲 2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞 3、學生有表情的朗讀歌詞 4、分句模唱歌曲數(shù)遍 用幽默風趣的聲音完整演唱歌曲 5、個別學生演唱歌曲 6、創(chuàng)編及表演 　小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？ 　那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲 三、總結(jié) 四、結(jié)束本節(jié)課 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第4課 時 教學課題 第一單元好朋友—欣賞《大白象》、音樂游戲《打花巴掌》 教學目標 1、能專注地聆聽音樂，初步感受管弦樂，能用自己喜歡的方式

10、表達對作品的感受。 2、通過音樂游戲培養(yǎng)學生喜歡音樂。 重、難點 能用自己喜歡的方式表達對作品的感受。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、謎語導入，激發(fā)興趣 師：今天，我給大家?guī)硪粋€謎語： 先彎眼睛圓又亮 再彎鼻子彎又長 彎出耳朵寬又大 身體肥胖腿粗壯 小朋友猜出來了嗎？ 二、故事激趣 1、聽故事 2、說故事 3、唱故事 4、想故事 三、聽賞音樂，表現(xiàn)形象 1、猜一猜：剛才我們了解了大象的很多信息，現(xiàn)在我出個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考大家吧！ 動物園中大白象的大白象的鼻子最長，那么第二長的

11、是誰呢？ 2、學一學：我們一起和小象走一走，完整欣賞音樂。 3、唱一唱 4、動一動：現(xiàn)在與老師一起隨著音樂唱一唱，走一走。（邊走邊唱） 四、課外延伸 布置作業(yè)：課后鼓勵學生自己看書等了解更多有關象的資料。相信大家從中找到更多的樂趣。 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第5課 時 教學課題 第二單元 媽媽的歌—學唱歌曲《小寶寶睡著了》 教學目標 1、通過學習歌曲《小寶寶睡著了》，讓學生體會媽媽的愛，做一個永遠愛媽媽的好兒女。 2、能夠用富有深情感的聲音演唱歌曲。 重、難點 習歌曲《小寶寶睡著了》，讓學生體會媽媽的愛。 教學時間 年

12、 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、導入 　師談話 二、新授歌曲 1、完整聽賞歌曲 2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞 3、學生有表情的朗讀歌詞 4、分句模唱歌曲數(shù)遍 用深情和熱愛的聲音完整演唱歌曲 5、個別學生演唱歌曲 6、全班再次用深情和熱愛的聲音完整演唱歌曲 7、創(chuàng)編及表演 　小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？ 　那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲 三、總結(jié) 四、結(jié)束本節(jié)課 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第6課時 教學課題 第二

13、單元 媽媽的歌—欣賞《搖籃曲》 教學目標 通過欣賞歌曲《搖籃曲》，讓學生體會媽媽的愛，做一個永遠愛媽媽的好兒女。 重、難點 根據(jù)《搖籃曲》的旋律讓學生體會媽媽的愛。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一．情景導入 二．亦賞亦動 1.小朋友聽過媽媽唱過兒歌嗎？ （學生自由說說，抽學生讀給大家聽） 2、小朋友聽過媽媽唱過搖籃曲嗎？ （農(nóng)村孩子基本上沒有聽到過） 3、老師唱給學生聽 讓學生說說歌詞里講的是么內(nèi)容？ 4、讓學生閉上眼睛再次聽賞 讓學生說說感受，體會媽媽的愛。 三．拓展延

14、伸 1、今天玩的高興嗎？ （學生回答） 2、那小朋友們，老師給你們提一點希望可以嗎？ （學生回答） 3、回家做一件讓媽媽高興的事。 四、小結(jié)下課 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第7課時 教學課題 第二單元 媽媽的歌—學唱歌曲《大樹媽媽》 教學目標 1、通過本課的學習，學生體會到母愛的偉大，感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格 2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。 3、能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。 重、難點 學習歌曲《大樹媽媽》，讓學生知道愛護花草樹木保護環(huán)境，愛護環(huán)境。 教學時間 年

15、月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 　 故事導入。 二、學唱新歌 　　1、出示《大樹媽媽》的歌譜、畫面。 　　2、教學生逐句學歌詞。 　　3、全班聽一遍歌曲，感受歌曲的情緒。 　　4、請學生跟著老師輕聲哼唱歌曲。 　　5、分句模唱法解決難點。 　　6、完整跟師歌唱，記憶歌詞。 　　7、師反饋教學效果（強調(diào)休止符） 　　8、讓學生感受歌曲的特點（輕柔） 　　師：大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應該怎樣唱這首歌呀 　　9、學生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。 三、 分組創(chuàng)編，角色表演。 　　

16、1） 學生分小組合作編排歌表演。 　　2）邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎。） 　　3）全班表演。 　　4）學生自評。 　　四、課堂小結(jié)。 　　師：在大樹媽媽的搖籃里，小鳥感到很幸福，如果這時候有人要砍伐大樹媽媽，你是小鳥，你會怎么想，會怎么做？ 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第8課時 教學課題 第二單元 媽媽的歌—歌表演《小烏鴉愛媽媽》 教學目標 1、 理解歌曲內(nèi)容，感受旋律抒情、緩慢的特點。 2、會用動作大膽的表現(xiàn)音樂。 3、增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感。 重、難點 理解內(nèi)容，感受旋律抒情、緩慢的特點，增進

17、關心媽媽、熱愛媽媽的情感 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、導入： 故事導入——幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容和情感。 二、基本部分： (一)欣賞歌曲——熟悉音樂旋律 1、這個好聽的故事還可以用一首歌來唱一唱。我們一起來聽。 教師小結(jié)：這首歌曲表現(xiàn)的是小烏鴉愛媽媽的故事。 (二)學唱歌曲，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲——進一步理解歌曲的內(nèi)容。 1、教師完整演唱歌曲——讓學生真切的感受歌曲 (1)教師完整演唱歌曲，學生圍繞話題再次展開討論。 小烏鴉為什么要急急忙忙趕回家?為什么要去喂媽媽? (2)根據(jù)話題啟發(fā)學生用

18、動作表現(xiàn)出來。 (啟發(fā)學生做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。) (三)分角色表演?！鲞M關心媽媽、愛媽媽的情感。 1、請能力強的一組學生先表演。2、全班學生分組，分角色表演。 三、結(jié)束部分 教師講評——激發(fā)幼兒產(chǎn)生愛媽媽的情感。 我們應該怎樣向小烏鴉學習?你想幫助媽媽做些什么事情? 四、活動延伸 和家長密切溝通，讓家長在家提供孩子做些愛媽媽的事情的機會。讓孩子在實踐中體驗愛媽媽的情感。 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第9課時 教學課題 第三單元 校園節(jié)拍—學習歌曲《拍皮球》 教學目標 1、能用靈巧的歌聲，清晰的演唱《拍皮球》。

19、2、在活動中體驗二拍子的韻律和節(jié)奏特點。3、讓學生在唱唱、玩玩中找到學習的快樂，感受音樂的游戲，感受音樂的神奇。 重、難點 用靈巧的歌聲，清晰的演唱《拍皮球》，干凈而果斷的演唱帶有“0”和“0”的節(jié)奏的旋律。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 1、 組織教學 1、小朋友們都愛做運動嗎？今天跟老師一起來做做運動吧。 二、歌曲教學 1、談話導入。（出示皮球） 2、初聽樂曲，感受歌曲情緒。 設問：歌曲給你什么感覺？ 3、教師范唱歌曲，生輕輕打節(jié)拍，說說聽到了什么。 4、讀歌詞，認識生字“Peng”“ton

20、g”。 5、再次完整聆聽歌曲，說說皮球發(fā)出了什么聲音？ 6、跟琴模仿皮球發(fā)出的聲音。 7、跟老師唱歌曲，第一遍張口默唱，第二遍輕聲的唱。 8、干凈果斷的演唱帶有“0”和“0”的節(jié)奏。 “3 5 5 0 |3 5 5 0 |”和“5 2 3 | 1 0||” 花皮 球， 真可 愛， 快 多愉 快！ 9、 有感情的跟琴演唱歌曲。 10、 多種形式演唱歌曲，如：師生接唱、生生接唱等。 4、 歌曲表演 咱們來玩一玩皮球的游戲好嗎？ 宣布游戲規(guī)則 a、 圍成圓圈，面朝外蹲，每人手持一球放在面前。 b、唱《拍皮球》歌曲，在強拍上把左邊的人前面的球拿到自

21、己的面前，如此順序傳下去，直至歌曲結(jié)束。 C、其他的學生唱歌、打節(jié)拍。 5、 課堂小結(jié) 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第10課時 教學課題 第三單元 校園節(jié)拍—學習歌曲《兒童在游戲》 教學目標 1、通過學習歌曲《兒童在游戲》，讓學生體會在游戲中的快樂，做一個永遠快樂的人。 2、能夠用富有高興情感的聲音演唱歌曲。 重、難點 學習歌曲《兒童在游戲》，能夠用富有高興情感的聲音演唱歌曲。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、導入 　同學們喜歡做游戲嗎？做過哪些游戲呢？做游戲

22、時高興嗎？引入課題《兒童在游戲》。 二、新授歌曲 1、完整聽賞歌曲 2、跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞 3、學生有表情的朗讀歌詞 4、分句模唱歌曲數(shù)遍 用深情和熱愛的聲音完整演唱歌曲 5、個別學生演唱歌曲 6、全班再次用高興的聲音完整演唱歌曲 7、創(chuàng)編及表演 　小朋友們，我們有了非常好聽的歌聲，還可用什么形式來表現(xiàn)這首歌曲呢？ 　那我們分小組選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)歌曲 三、總結(jié) 四、結(jié)束本節(jié)課 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第11課時 教學課題 第三單元 校園節(jié)拍—欣賞《乒乓變奏曲》 教學目標 1.欣賞與運動有關的歌曲，感悟同類題

23、材的音樂作品的特點與異同。 2.在律動、音樂游戲等活動中能用適當?shù)闹w語言表現(xiàn)音樂作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂活動中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。 重、難點 欣賞與運動有關的歌曲，感悟同類題材的音樂作品的特點與異同。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、組織教學，師生問好。 二、欣賞《乒乓變奏曲》 1.初聽，說出聽完這首樂曲的心情。感受樂曲的情緒。 2.復聽，說出樂曲前半部分與后半部分相比，有什么不同？ 學生回答。（前面的旋律比較舒緩，后面的比較歡快） 引導學生說出用這首樂曲表現(xiàn)什么課外活動比較合適

24、？ 3.再聽，邊聽邊隨音樂節(jié)拍模擬自己認為合適的體育活動的動作 三、拓展：我為中國體育而自豪 1.聽老師朗誦散文《五星紅旗從我心中升起》 2.介紹奧運會吉祥物 四、小結(jié) 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第12課時 教學課題 第三單元 校園節(jié)拍—欣賞《溜冰圓舞曲》《兒歌朗讀》我的創(chuàng)編《拍皮球》 教學目標 1. 培養(yǎng)學生的音樂想象力,理解力,激發(fā)學生欣賞音樂的興趣. 2.能從完整的《溜冰圓舞曲》樂曲中,聽出此曲的主旋律. 3.通過各種形式表達自己對音樂的理解,使學生的人性得到充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學生創(chuàng)造音樂的能力. 重、難點 教

25、學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一, 組織教學 課前律動. 二, 新課教學 1. 導入. 2. 初聽樂曲：A:你聽到了什么 B:有哪些很有規(guī)律的聲音 3. 師生交流( 學生之間交流) 4. 欣賞主旋律. 5. 人聲打擊樂伴奏(用拍手,踏腳) 6. 復聽樂曲,集體表演. A:聽到特殊的聲音拍打桌子.B:活潑的輕輕跺腳.C:抒情的輕輕晃動身體. 二. 小組創(chuàng)編,表演. 讓學生充分發(fā)揮自己的個性進行創(chuàng)作性的表演. 三、兒歌朗讀《活力GO GO GO》 三, 總結(jié) 中關小學（2013—2014—

26、1） 二年級音樂 備課教案 第13課時 教學課題 第四單元 郊游—學習歌曲《火車開啦》 教學目標 1、學唱歌曲時，分辨第二樂句與其他樂句的不同。 2、訓練學生隨音樂的節(jié)奏拍手、拍腿等。 重、難點 1、準確地演唱歌曲并表現(xiàn)出歌曲的情緒；2、能合著歌曲的節(jié)奏做動作。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、組織教學，師生問好！ 1、情景導入 請同學們閉上眼睛，聽！這是什么聲音？（課件播放火車聲） 多漂亮的火車呀！同學們都見過什么樣的火車？（課件出示火車圖片） 2、三聲部練習：模仿火車的三種聲音，一組同

27、學模仿汽笛聲，一組同學模仿大車輪聲，老師來模仿小車輪聲。 二、教授歌曲《火車開啦》 1、教唱歌曲（師教唱2遍） 2、師唱譜同學們唱歌詞，老師唱一句你來唱一句。（2遍） 3、現(xiàn)在請同學們小聲跟老師演唱。 4、師：現(xiàn)在請同學們自己來演唱歌曲，音樂的速度要比我們剛才演唱的速度快。 三、音樂游戲 1、同學們唱的可真帶勁！如果你是火車司機，你想帶領大家去什么地方？（找一生帶領，拉上幾個學生當乘客，其余的學生演唱歌曲） 2、下面老師來做火車司機，帶領同學們?nèi)ケ本┛瓷靸x式，請同學們上車，準備好了嗎？出發(fā)！ 下課！ 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第1

28、4課時 教學課題 第四單元 郊游—欣賞《西倫達》； 的創(chuàng)編《秋蟲音樂會》 教學目標 1、能感受出巴西音樂風格，表現(xiàn)出小朋友愉快的心情 2、通過秋蟲音樂會，學生能夠具有探索大自然秘密的好奇心。 重、難點 能感受出巴西音樂風格，能夠具有探索大自然秘密的好奇心。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、 聽聽動動——感受音樂 音樂律動：讓學生跟著《西倫達》音樂節(jié)奏自由動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。 二、 唱唱跳跳——享受音樂 1、學唱新歌《西倫達》完整地欣賞歌曲《西倫達》 2、再次欣賞《西倫達》 讓

29、學生先說一說歌曲的速度與情緒。 三、我的創(chuàng)造：秋蟲音樂會 （1）放音樂莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》引導學生聽辯音樂的強弱變化和不同的主題重復時，用不同的動作表示 （2）學生將自己想象成“小小指揮家”，再次播放音樂，學生模仿指揮動作，老師啟發(fā)他們在音樂的力度，速度發(fā)生變化時，指揮動作也要做相應的改變，不必要求學生的指揮動作規(guī)范化，重在體驗樂曲的情緒。 （3）學生說說夏末初秋聽到哪些昆蟲的叫聲，讓學生按一定的節(jié)奏學一學這些叫聲。選擇可模仿秋蟲鳴叫的打擊樂器，配合音樂進行表演，由音樂感覺好的學生指揮。 四、課堂小結(jié) 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第1

30、5課時 教學課題 第四單元 郊游—學習歌曲《白云》 教學目標 1、能用自然、柔和親切的聲音演唱歌曲《白云》。 2、學生收集關于云的知識，了解大自然的神奇變化。 重、難點 能用自然、柔和親切的聲音演唱歌曲《白云》。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 1、謎語導入： 像是煙來沒有火， 說是雨來又不落， 有時能遮半邊天， 有時只見一朵朵。（云） 小朋友們真聰明，瞧！白云姐姐唱著歌向我們走來了！小朋友聽白云姐姐的歌聲多美呀！ 2、聽歌曲《白云》，感受歌曲內(nèi)容 讓我們和白云姐姐一起唱起來吧！ （1）

31、完整聆聽范唱，老師用動作提示學生拍擊節(jié)拍（拍手，點手心或拍手、拍肩等，邊聽邊感受三拍子的強弱規(guī)律）。 （2）用回聲法學唱歌曲。 （3）體會歌曲的情緒，引導學生用自然、親切、柔和的歌聲表現(xiàn)歌曲抒情、優(yōu)美的意境。 3、教師教唱歌曲《白云》 4、拓展小知識：美麗的白云 師：小朋友們唱的真好聽，你們知道云是怎么形成的？ 生：（回答） 師：讓老師來告訴你們吧！（講解云的形成）云也是多姿多彩的，讓我們欣賞云的幾幅圖片（出示各種形狀、種類的云） 5、課堂小結(jié) 中關小學（2013—2014—1） 二年級音樂 備課教案 第16課時 教學課題 第四單元 郊游—欣賞《云》，集體舞《西倫達

32、》 教學目標 1、欣賞歌曲《云》，感受表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律。 2、感受巴西的桑巴集體舞。 重、難點 感受表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)拍特點和強弱規(guī)律，感受巴西的桑巴集體舞。 教學時間 年 月 日 第（ ）周星期（ ） 教 學 程 序 一、談話導入 二、節(jié)奏練習 月兒 彎 彎 ︳像只 小船 ︳搖呀 搖呀 ︳越搖 越 圓 ︳ 月兒 圓 圓 ︳像個 圓盤 ︳轉(zhuǎn)呀 轉(zhuǎn)呀 ︳越轉(zhuǎn) 越彎 ︳ 1、學生自由朗讀，讀后師生簡單的小結(jié)。 2、生再讀兒歌，師要求能讀出兒歌的節(jié)拍特點。 三、欣賞《云》 1、播放音樂《云》 師：讓我們和白云姐姐一起唱起來吧！ （1）完整聆聽范唱，老師用動作提示學生拍擊節(jié)拍（拍手，點手心或拍手、拍肩等，邊聽邊感受三拍子的強弱規(guī)律）。 （2）感受歌曲內(nèi)容。 （3）體會歌曲的情緒，引導學生用自然、親切、柔和的歌聲表現(xiàn)歌曲抒情、優(yōu)美的意境。 3、拓展小知識：美麗的云 四、集體舞《西倫達》 1、先集體學基本舞步。 2、第一遍音樂和幾個善于舞蹈的同學隨著音樂一起示范舞蹈，其余的小朋友認真觀看動作。 3、 第二遍音樂請善于舞蹈的小朋友叫自己組的小朋友一起跳自己課前編的舞。 4、 進行集體舞，圍成一個大圓圈。