《人教版小學(xué)二年級上冊音樂上冊教學(xué)計劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)二年級上冊音樂上冊教學(xué)計劃（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 二 年 級 上 冊 音 樂 教 學(xué) 計 劃 學(xué)校： 教師： 一、學(xué)生基本情況分析 二年級的學(xué)生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步的了解和認(rèn)識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創(chuàng)造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。 二、 教學(xué)目的及要求 1.以審美為中心，用音樂的美感來感染學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操和必要的音樂審美能力。 2.以音樂文化為主線，把單純的音樂拓寬為音樂文化素質(zhì)教育的需要，讓音樂置身于文化背景之中。 3.加強實踐與

2、創(chuàng)造，在音樂課的實踐過程中，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參加探究與創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造思維能力。 4.加強綜合滲透，加強音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域的相互融合；加強音樂藝術(shù)與生活藝術(shù)之間的相互聯(lián)系；加強音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科的聯(lián)系。 5.把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。 三、 教材的分析 a) 培養(yǎng)學(xué)生對音的感知能力，能分辨音的高低、長短 b) 能感受并描述音樂中力度、速度的變化 c) 能用線條、點表示自己聽到的音樂 d) 認(rèn)識了解打擊樂器（三角鐵、雙響筒、木魚等）的基本演奏方法及音響效果，能選擇使用樂器為歌曲伴奏 e)

3、感受、體會不同民族不同國家的音樂風(fēng)格 f) 在演唱中，能用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨立演唱和齊唱 四、 教學(xué)的重難點 1、二年級學(xué)生由于年齡偏小，在認(rèn)識、掌握音的高低上有一定難度，鞏固他們內(nèi)心對音高的感受是教學(xué)的一大難點 2、掌握不同樂器的音色和音響效果， 五、教學(xué)措施 1.認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認(rèn)真寫好教案。 2.認(rèn)真執(zhí)行課時計劃，嚴(yán)格把握35-40分鐘的課堂時間，向35-40分鐘要效率。 3.充分作好課前準(zhǔn)備，設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4.認(rèn)真上課，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。 5.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、

4、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲。 6.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，教師正確處理、引導(dǎo)。 7.課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。 六、 課時安排 內(nèi)容 課時 第一課 我愿住在童話里 6課時 第二課 快樂的游戲 6課時 第三課 勞動最光榮 6課時 第四課 音樂中的動物 6課時 第五課 期中復(fù)習(xí) 4課時 第六課 動畫城 6課時 第七課 下雪啦 6課時 第八課 我的音樂網(wǎng)頁 6課時 第九課 復(fù)習(xí) 4課時 第十課 考試 4課時