《保護眼睛,預防近視教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《保護眼睛,預防近視教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《保護眼睛 預防近視》教學設計 教學目標： ①認知性目標：體會眼睛的重要作用,認識近視的危害和造成近視的原因，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，保護好眼睛。 ②技能目標：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,能在生活中做好眼保健操，能做到望遠凝視，了解預防眼睛近視的方法。 (過程與方法)：學生在經歷調查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習慣。 ③情感目標：培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。 教學重點：指導學生認識近視形成的原因。 教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。 教學準備

2、： 1、課前調查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。 2、教學課件。 教學過程： 一、導入課題： 觀看視頻 師：同學們，上課之前我們先來看一段視頻，看完之后有幾個問題需要同學們回答。動畫片中的大頭兒子怎么啦？近視的一天給他的生活帶來哪些影響？既然近視會給我們的生活帶來這么多的不便。那么今天，我們就來學習如何保護好眼睛。出示課題《保護眼睛 預防近視》 。 二、引導探究，合作學習 近視的原因 師：同學們你們的眼睛都近視了嗎？為什么有些同學近視了而有些同學卻沒有近視呢？是什么導致近視的呢?這也是我們接著需要探究的問題，下面就是檢查同學們課前準備是否充分的時刻了。

3、 1、課前搜集的資料展示： 隨機請兩個小組展示課前收集到的關于近視的原因,在班上進行交流。（小組通過情景劇或者觀察日記的方式進行匯報） 2、師總結近視形成的原因（出示課件） 師：小組的匯報很精彩。（打開課件）其實產生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。 （1）讀書、寫字等學習習慣不好。 （2）書本放得離眼很近。 （3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。 （4）持續(xù)用眼的時間太長。 （5）課桌椅的高度搭配不合適。 師：由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一

4、定的過程的。 3、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。（拓展：關于遠視眼的形成） 師：人的眼睛就像一架非常精密的自動照相機，把外界的各種事物投影到眼睛里，聚焦在視網膜上，產生視覺，看清東西，這就是正常的眼睛。如果總是把書本放得離眼睛很近，我們的眼球前后徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網膜前就會導致看不清遠處的景物，變成了近視眼。當進入眼球的光線聚焦在視網膜之后就會導致看不清楚近處的事物形成遠視眼。無論近視還是遠視后天的影響都是不能忽視的。而一旦近視了，我們的學習生活都會受影響。那么我們應該怎么預防近視呢？ （三）小組探討預防近視的方法

5、 1、 問題： （1）看電視時要注意些什么？ （2）看書、寫字時要注意些什么？ （3）讀書、寫字一段時間后要注意些什么？ ...... 2、 小組討論的成果展示（聯(lián)系實際生活）。 明確小組的分工，小組之間進行比賽，看哪個小組在黑板上展示的預防近視的方法最多。展示最多的小組獲勝，老師發(fā)放獎品。 3、 教師小結： 讀書寫字要注意： 身正肩平足落地， 用心記好三個一， 胸離桌子是一拳， 眼離書本是一尺， 手離筆尖是一寸， 光線充足要牢記， 眼睛近視遠離你。 師：誰還能聯(lián)系生活實際談談你是怎么做的？（學生回答） （1）注意

6、眼睛清潔衛(wèi)生（學生結合具體事情去談） （2）防止意外傷害（學生結合具體事情去談） （3）良好的用眼習慣，合理飲食（學生結合具體事情去談） （4）睡眠充足，保證眼睛得到充分休息，小學生每天睡眠10小時，對于預防近視十分重要。 （5）定期檢查。 （6）認真做好眼保健操。 4、復習鞏固 播放幻燈片拍手歌，鞏固本節(jié)課的重點知識怎樣預防近視。 三、總結收獲 我們國家把每年的6月6 日定為全國愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護眼習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛，那就從現(xiàn)在開始做起！ 板書設計： 保護眼睛，預防近視 1. 近視的原因。 2. 預防近視的方法。