《花城版二年級(jí)音樂下冊(cè)第2課《歌曲《勇敢的鄂倫春》》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《花城版二年級(jí)音樂下冊(cè)第2課《歌曲《勇敢的鄂倫春》》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 勇敢的鄂倫春 教學(xué)目標(biāo) 1. 用自豪、爽朗的聲音熟練演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。 2. 加入打擊樂器及舞蹈，豐富歌曲的表現(xiàn)力，培養(yǎng)合作能力。 3. 初步了解鄂倫春族的簡(jiǎn)單知識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 學(xué)唱歌曲《勇敢的鄂倫春》，體會(huì)歌曲所表現(xiàn)的自豪驕傲的音樂情緒。 2. 用打擊樂器演奏時(shí)，樂器間能夠相互合作。 教材分析 《勇敢的鄂倫春》是我國(guó)少數(shù)民族──鄂倫春族的一首民歌，鄂倫春族居住在我國(guó)黑龍江省的黑河、大興安嶺、伊春和內(nèi)蒙自治區(qū)的呼倫貝爾盟等地，他們能歌善舞，“鄂倫春”一詞的原意是“山嶺上的人”。 歌詞充滿著無比自豪的感情，語言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔，

2、表現(xiàn)了鄂倫春人雄健的氣質(zhì)，他們驕傲地向人們述說不懼嚴(yán)寒、不怕困難，肩負(fù)著巡邏、守護(hù)山林的神圣職責(zé)。 歌曲為五聲宮調(diào)式，旋律雖多為階進(jìn)，卻富有朝氣和一往無前的精神，連續(xù)八分音符的節(jié)奏，似乎使人們聽到了奔跑著的馬蹄聲，全曲由四個(gè)方整樂句構(gòu)成一段體，每句又可分為兩個(gè)樂節(jié)，和歌詞的風(fēng)格統(tǒng)一，使人們感到十分親切。 教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案） 一、導(dǎo)入 1. 師生問好 2.導(dǎo)入新課。觀看圖片介紹 師：我們的祖國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，五十六個(gè)民族和睦團(tuán)結(jié)，親如一家，除了音樂書中我們了解到的少數(shù)民族，你還知道哪些少數(shù)民族呢？你能不能唱一唱這些少數(shù)民族的歌曲或跳一跳他

3、們的舞蹈呢？（學(xué)生回答） 師：（出示中國(guó)地圖，邊說邊指）在我國(guó)北方黑龍江省的黑河、大興安嶺、伊春和內(nèi)蒙古自治區(qū)的呼倫貝爾盟等地居住著這樣一個(gè)少數(shù)民族，他們不懼嚴(yán)寒、不怕困難，世世代代以打獵為生，靠著一桿槍、一匹馬巡邏在祖國(guó)的茫茫林海中，用自己的樸實(shí)與忠誠(chéng)，無私地保衛(wèi)著祖國(guó)的財(cái)產(chǎn)。你們知道這是哪個(gè)民族嗎？ 師：今天，老師要教給同學(xué)們一首鄂倫春族的民歌《勇敢的鄂倫春》，只要你們把這首歌唱好了，老師就帶你們?nèi)タ纯催@個(gè)民族，有沒有信心學(xué)會(huì)這首歌？ 3. 學(xué)生欣賞歌曲范唱。 師：完整地欣賞歌曲，聽一聽歌曲的情緒，表達(dá)了鄂倫春人在巡邏時(shí)怎樣的心情呢？（《勇敢的鄂倫春》動(dòng)畫） 二、學(xué)唱歌曲（

4、《勇敢的鄂倫春》歌曲學(xué)習(xí)） 1. 學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字，有感情地朗讀歌詞。 2. 再聽范唱，小聲隨音樂唱歌曲，教師指譜。 3. 教師鋼琴伴奏，學(xué)生輕聲隨琴學(xué)唱歌詞。 4. 學(xué)生可能出現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤，教師要加以糾正。 5. 教師鋼琴伴奏，學(xué)生完整并準(zhǔn)確地演唱歌曲。 6. 教師采用各種演唱方法幫助學(xué)生熟練歌曲。（男女分唱、分小組唱、分排唱、單獨(dú)演唱等，這樣也可以從多個(gè)方面了解學(xué)生對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)程度。） 7. 理解歌曲情緒再唱歌曲，教師伴奏。 師：如果你是一個(gè)鄂倫春族的小朋友，騎著馬、挎著槍，去巡邏、打獵，你會(huì)是一個(gè)什么樣的心情，會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？請(qǐng)你帶著這樣的心情再來演唱一遍這首歌。

5、 三、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲 師：同學(xué)們想不想像鄂倫春族人民一樣，也騎上高頭大馬，神氣巡邏呢？下面老師就教大家用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)鄂倫春人。 1. 學(xué)習(xí)單一動(dòng)作。 1—2小節(jié)雙手手心向上慢慢抬起，表現(xiàn)興安嶺的高。 3—4小節(jié)雙手手心向外慢慢打開，表現(xiàn)興安嶺的廣闊。 5—8小節(jié)甩動(dòng)胳膊踏步走，“春”字的時(shí)候右手握拳曲肘向下頓一下，表現(xiàn)強(qiáng)壯勇敢。 9—10小節(jié)做騎馬狀，跺腳跟。 11—12小節(jié)做握槍狀，跺腳跟。 13—16小節(jié)甩動(dòng)胳膊踏步走，“護(hù)呀護(hù)山林”時(shí)右手放到上額處做瞭望狀，左手手心朝下稍微打開，重心在右腿上，左腳尖點(diǎn)地，從左看到右，重心轉(zhuǎn)移至左腿。 2. 配合音樂完整地用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 四、課堂小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲《勇敢的鄂倫春》，使我們了解到鄂倫春族是一個(gè)勇敢、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)、很有責(zé)任心的民族。等到五年級(jí)的時(shí)候，我們還要欣賞表現(xiàn)鄂倫春人冬獵的樂曲，到那時(shí)我們?cè)龠M(jìn)一步走進(jìn)鄂倫春族。最后，讓我們用唱、跳、奏多種形式共同表現(xiàn)今天我們學(xué)習(xí)的歌曲《勇敢的鄂倫春》來結(jié)束本課。 3