《蘇少版五年級音樂下冊（五線譜）第8單元《唱：一只鳥仔 》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版五年級音樂下冊（五線譜）第8單元《唱：一只鳥仔 》教學(xué)設(shè)計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 一 只 鳥 仔 教學(xué)目標： 1、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥仔》，引導(dǎo)學(xué)生認真仔細地聆聽素材統(tǒng)一，形象完美的音樂作品，有感情地唱好《一只鳥仔》。要求學(xué)生用親切、跳躍的聲音演唱歌曲；引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)了孩子們的天真、可愛和純潔的性格。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動作進行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感， 3、通過樂器學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥仔》，并用打擊樂器為歌曲伴奏。增強學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。 教學(xué)重難點 重點 學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《一只鳥仔》，引導(dǎo)學(xué)生認真仔細地聆聽素材統(tǒng)一，形象完美的音樂作品，有感情地唱好《一只鳥仔》

2、。 難點 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)編情景與動作進行表演，學(xué)習(xí)在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感， 教學(xué)過程： 一、常規(guī)練習(xí) 1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。 3、豎笛小練習(xí)。(結(jié)合學(xué)唱歌曲演奏進行練習(xí)) 4、節(jié)奏練習(xí)：自選(結(jié)合學(xué)習(xí)作品的節(jié)奏進行)。 二、新課學(xué)習(xí)： 1、初聽歌曲《一只鳥仔》，聽后說說，這首歌曲給你怎樣的感受？（聽后學(xué)生自由說） 再聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，在這首臺灣民歌中出現(xiàn)了許多襯詞和象聲詞，使得這首歌曲聽起來更加與眾不同。 2、學(xué)唱歌譜（音組“5、6、1、2、3”）

3、 1）教師慢速彈琴，學(xué)生輕聲跟唱（二遍）（唱譜是不加下滑音記號，注意八分休止符） 找出難唱的地方重點練唱 2）豎笛演奏《一只鳥仔》旋律 3）讀一讀歌詞（重點讀象聲詞，模仿出鳥的叫聲） 4）輕輕地跟著范唱錄音唱（二遍） 重點練唱： 23│ 2321 │2055 │2 00│ 透早起來（伊嘟）拐一 下拐 256 │ 500 │ 哮啁啁 注意：唱出下滑音，且要唱得自然、唱好襯詞和象聲詞，把歌曲生動有趣的愛鳥心情表演出來、在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手 三、音樂拓展： 1、學(xué)生欣賞《天黑黑》 2、老師介紹：這是一首融合了名歌與流行元素的一首歌曲，兩者的結(jié)合沒有沖突感，反而非常和諧，這就是音樂帶來的魅力！ 3