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寧波大紅鷹學院 畢業(yè)設計（論文）任務書 所在學院 機械與電氣工程學院 專業(yè) 機械設計制造及其自動化 班 級 12機自4班 學生姓名 朱武印 學號 指導教師 李延芳 課 題 GT1-4型調直切斷機的設計 一、畢業(yè)設計（論文）工作內容與基本要求： 1. 主要任務與目標： (1) 翻譯1-2篇與課程相關的最新英文文獻，文獻翻譯要求在2000字以上； (2) 查閱和整理文獻并提交一篇反映課題內容的文獻綜述，文獻綜述在3000字以上； (3) 獨立完成GT1-4型調直切斷機的設計、總裝配圖，主要零件設計圖，提交一份開題報告。 (4) 按照開題報告的進度計劃，獨立進行GT1-4型調直切斷機的設計所需的數據計算，結合相關課程中涉及的經驗公式與經驗數據，撰寫論文，論文正文不少于10000字。 2．研究途徑與方法： (1) 結合所學專業(yè)課程，通過查閱相關資料，溫習相關制圖軟件，完成畢業(yè)設計； (2) 查閱GT1-4型調直切斷機的設計相關信息，結合專業(yè)課程制定畢業(yè)設計計劃，搭建論文正文主體框架。根據GT1-4型調直切斷機的系統參數及要求，擬定設計方案，選擇電動機、皮帶傳動、減速箱等驅動裝置，設計調直筒、牽行機構、切斷機構、鋼筋定長架和機架等主要零部件；繪制系統2D總裝配圖和主要零件圖，進行3D造型設計；計算系統設計過程中所涉及的重要數據；撰寫論文，并對格式進行標準化處理；按論文指導手冊的要求完成畢業(yè)設計全部內容。 3. 設備簡介及主要參數 GT1-4型調直切斷機用于調直和切斷直徑1-4毫米鋼筋，可廣泛用于五金制品、工藝品及日用品生產的各個領域。該機器由進線部分、調直部分、切斷部分等組成，可設定鋼筋切斷長度并自動落料。 主要參數如下： 2 調直鋼筋直徑：1-4mm； 2 自動切斷長度：50-1000mm； 2 調直速度：≤25m/min； 2 調直、切斷電機功率：0.5kW×2； 2 外形尺寸（長×寬×高）：2250mm×400mm×900mm； 2 整機重量：180kg。 4. 參考文獻 [1]?田奇,馬志奇等.鋼筋及預應力機械應用技術[M]. 北京：中國建材工業(yè)出版社，2004； [2]?紀世斌等編著.建筑機械基礎[M]. 北京：清華大學出版社，2002； [3]?田野.我國鋼筋調直切斷機現狀及發(fā)展[J]. 河北：建筑機械化，2005； [4]?鄒慧君主編.機械運動方案設計手冊[M]. 上海：上海交通大學出版社，1994； [5]?黃靖遠等編著.機械設計學[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2000； [6]?李學榮.新機器機構的創(chuàng)造發(fā)明—機構綜合[M]. 重慶:重慶出版社，1988； [7]?劉志峰等編著.綠色設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社，1999； [8]?吳宗澤編著.機械結構設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社，1998； [9]?詹啟賢主編.自動機械設計[M]. 北京:輕工出版社，1987； [10]?牟志忠編著.機械零件可靠性設計[M]. 北京:機械工業(yè)出版社，1988； [11]?Chiou?S.J,kota?S.Autamated?Conceptual?Design?of?Mechanidms[M]. Mechanidm?and?Design.1999 5. 注意事項 (1) 零件圖需要有圖框、零件尺寸標注需規(guī)范并符合制圖標準； (2) 要求2D圖總量折合為2張A0圖的量以上； (3) 最終稿2D圖需轉換成PDF形式保存，并提交電子文檔； (4) 英文翻譯需注明原文出處，并附上PDF格式原文。 序號 起訖日期 各階段工作內容 備注 1 2015年9月 確定論文題目，下發(fā)任務書； 2 2015年10月 查閱并撰寫文獻綜述； 3 2015年10月 檢索并翻譯最新英文文獻； 4 2015年11月 完成開題報告； 5 2015年12月 -2015年1月 根據GT1-4型調直切斷機的系統參數及要求，擬定設計方案，選擇電動機、皮帶傳動、減速箱等驅動裝置，設計調直筒、牽行機構、切斷機構、鋼筋定長架和機架等主要零部件；繪制系統2D總裝配圖和主要零件圖，進行3D造型設計；計算系統設計過程中所涉及的重要數據； 6 2016年2月-3月 撰寫論文，整理所有資料并上交； 7 2016年4月 畢業(yè)設計答辯 三、專業(yè)（教研室）審批意見： 審批人（簽字）： 年 月 日 工作任務與工作量要求：原則上查閱文獻資料不少于18篇，其中外文資料不少于2篇；文獻綜述不少于3000字；文獻翻譯不少于2000字；畢業(yè)設計說明書或論文1篇不少于10000字。 提交相關圖紙、實驗報告、調研報告、譯文等其它形式的成果。畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范及有關要求，請查閱《寧波大紅鷹學院畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范》。 備注：學生一人一題，指導教師對每一名學生下達一份《畢業(yè)設計（論文）任務書》。