《初中化學(xué)《大自然中的二氧化碳》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中化學(xué)《大自然中的二氧化碳》（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四節(jié) 大自然中的二氧化碳 莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時(shí)間的變化曲線 夏季 冬季 怎樣減低 CO2的排放？ 每個(gè)人一小步，社會(huì)邁進(jìn)一大步 滅火 用于生產(chǎn)碳酸飲料 二氧化碳的用途 迅速 產(chǎn)生大量氣泡 迅速 產(chǎn)生大量氣泡 開始有氣泡產(chǎn)生，稍后很快停止 產(chǎn)生氣泡，速率適中 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： 碳酸鈉與稀硫酸 碳酸鈉與稀鹽酸 大理石與稀硫酸 大理石與稀鹽酸 現(xiàn)象 澄清石灰水 變渾濁 二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿 ： 氣體發(fā)生裝置 反應(yīng)物：固體和液體 反應(yīng)條件：常溫 反應(yīng)物：固體 反應(yīng)條件：加熱 仔細(xì)觀察 A B 氣體收集裝置 不易溶于水 密度比空氣大且不和空氣中 的成分反應(yīng) 密度比空氣小 且不和空氣中 的成分

2、反應(yīng) C D E 選擇反應(yīng)物應(yīng)考慮的問題 氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù) 氣體收集裝置選擇的依據(jù) 檢驗(yàn)和驗(yàn)滿氣體的依據(jù) 實(shí)驗(yàn)室制氣體的的 一般 思路和方法 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 氣體的密度 氣體的溶解性 氣體的化學(xué)性質(zhì) 所制得的氣體純度高 ,易于 收集、反應(yīng)速率適中 1.二氧化碳占空氣總體積的 0.03，正常情況下能維持這 個(gè)含量基本不變，是因?yàn)樽匀?界存在如圖所示的循環(huán)過程， 圖中 A處不包括（ ）。 A.人和動(dòng)物的呼吸 B.植物的呼吸作用 C.用 H2作燃料驅(qū)動(dòng)火箭 D.含碳燃料的燃燒 C 2、實(shí)驗(yàn)事制備二氧化碳，可選的藥品組合是 ： （ ） A、石灰石和稀鹽酸 B、碳和氧氣 C、大理石和稀硫酸

3、 D、石灰石和濃鹽酸 3、制取二氧化碳的步驟有 :(1)檢查裝置氣密性 (2)裝 配儀器 (3)注入酸液 ( 4) 放入小塊石灰石 (5)收 集氣體 下列操作順序正確的是：（ ） A、 (1)(2)(3)(4)(5) B、 (2)(1)(4)(3)(5) C 、 (1)(4)(2)(3)(5) D、 (2)(3)(4)(1)(5) A B 4.通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。 A B C D E 請(qǐng)結(jié)合上圖儀器回答問題： （ 1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱： 試管 集氣瓶 . （ 2）寫出實(shí)驗(yàn)室用 B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ； （ 3）查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易 溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小芳同學(xué) 加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選 擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是 A 收集裝置是 D （填字母編號(hào)） （ 4） B 圖的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室中還可以用來(lái)制氫氣。其原 因是 反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體 反應(yīng)條件是常溫 . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 作業(yè) : 探究作業(yè) :搜集資料 ,進(jìn)一步了解有關(guān) “低碳”的知識(shí)，進(jìn)行交流共享。 鞏固作業(yè)： 新課堂 135-137頁(yè)習(xí)題 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們