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陜 西 科 技 大 學(xué)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)
機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)機(jī)械03 班級(jí) 學(xué)生郭慶
題目： 全自動(dòng)顆粒包裝機(jī)的設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從 2007 年 3 月 6 日起到 2007 年 6 月 15 日
課題的意義及培養(yǎng)目標(biāo)：
畢業(yè)設(shè)計(jì)是在校學(xué)習(xí)課程中一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，通過(guò)讓學(xué)生對(duì)全自動(dòng)顆粒包裝機(jī)的設(shè)計(jì)，把學(xué)生在校所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)綜合地進(jìn)行應(yīng)用。使學(xué)生在學(xué)完全部理論課程和專業(yè)課程以后，進(jìn)一步地鞏固和擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)，鍛煉學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生從接到一項(xiàng)設(shè)計(jì)課題開(kāi)始到設(shè)計(jì)出完整的全套圖紙及設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)為止整個(gè)設(shè)計(jì)步驟的具體操作（收集資料、寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、進(jìn)行方案比較并確定設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)總裝圖、部裝圖及零件圖、撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)），為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作能力打下良好的基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)（論文）所需收集的原始數(shù)據(jù)與資料：
需收集與本課題同類型的塑料薄膜包裝機(jī)的有關(guān)數(shù)據(jù)和資料。如傳動(dòng)系統(tǒng)、料缸結(jié)構(gòu)、及聚乙烯塑料薄膜的牽引系統(tǒng)、成型與墊封機(jī)構(gòu)（橫封與豎封）。1. 生產(chǎn)能力：35袋/分鐘；2. 包裝容量：5~25ml（連續(xù)可條）；
3. 精度；4. 包裝材料厚度0.08~0.mm，寬度60~140mm?！ ?
5. 外形尺寸應(yīng)盡量小。
課題的主要任務(wù)（需附有技術(shù)指標(biāo)分析）：
該生主要負(fù)責(zé)以下幾部分工作：
1. 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集所需要的有關(guān)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、資料。
2. 整理所收集的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及資料，經(jīng)分析比較后確定自己的設(shè)計(jì)方案。
3. 方案確定后，進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算。
4. 設(shè)計(jì)裝配圖和部裝圖。
5．設(shè)計(jì)零件圖?！ ?
6．整理并打印設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排及完成的相關(guān)任務(wù)（以教學(xué)周為單位）：
周 次
設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)及要求
第1～4周
畢業(yè)實(shí)習(xí)，收集所需要的數(shù)據(jù)及資料
第5周
整理資料，經(jīng)分析比較后，確定設(shè)計(jì)方案
第6～7周
進(jìn)行參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算
第8～10周
進(jìn)行總體裝配圖的設(shè)計(jì)
第11～12周
進(jìn)行部裝圖的設(shè)計(jì)
第13～15周
進(jìn)行零件圖的設(shè)計(jì)
第16～17周
整理并打印設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
學(xué)生簽名： 日期：
指導(dǎo)教師： 日期：
教研室主任： 日期：