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1、1．教材中談到寫作要“言之有序”，這一命題中的“序”主要是指什么？請結合教材予以具體論述。 答: 材中談到的寫作要“言之有序”指的是文本的結構安排問題.結構安排要做到“言之有序”，是由寫作及接受活動中思維與表達所使用的基本工具，語言所具有的線性特征決定的。因此，結構安排必須遵循寫作的交流性質所要求的一些基本原則和藝術手法.在具體的寫作活動中，我們應當特別重視結構安排的主要環(huán)節(jié)，它包括層次與段落、過度與照應、開頭與結尾。 2．文本的結構安排能否達到一定的審美要求，從而產生一定的審美效果，對于能否有效地實現(xiàn)寫作者與閱讀者之間的精神交流具有不容忽視的制約作用。請結合自己的閱讀或寫作實踐，談談你對

2、“結構安排要具有一定的審美效果”的理解。 答: 我認為，此觀點我同意。就一般寫作而言，結構的審美效果更多地來源于文本的形式美，即結構安排和語言表達兩個方面。而結構的審美效果是一條應當遵循的基本原則，包括三個方面的內容：1）結構安排應該做到完整勻稱；2）結構安排應該做到周嚴縝密；3）結構安排應該做到錯綜變化。 3．層次和段落時結構安排的核心問題，層次安排好了，文本的結構框架就確定了。閱讀小說《大年初一沒下雪》，談談小說圍繞情感變化安排層次的藝術特征。 答: 以“我”對小女孩婦女從同情到關心再到惋惜的情感變化為順序來安排層次，作者對父女兩每次不同的變化，都是直接圍繞全文的思想我”為父女倆末能達到愿望而遺憾，也包含著“我”對父女倆的命運的關心和牽掛。其中有部分插敘：交代了小姑娘的遭遇和病情。交代小姑娘看雪愿望的由來。是使“我”后來感情態(tài)度發(fā)生變化的主要原因。