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設(shè)計(jì)題目:
柔性制造實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)
一、題目來源及原始數(shù)據(jù)資料
題目來源：由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)需要自擬的課題。
原始數(shù)據(jù)資料：（1）相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)；（2）柔性制造系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)方案等；
（3）實(shí)驗(yàn)裝置的相關(guān)數(shù)據(jù)：環(huán)狀實(shí)驗(yàn)臺(tái)，6米*3米，高小于2米。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
柔性制造系統(tǒng)是先進(jìn)制造技術(shù)之一，得到了越來越多的科技工作者的關(guān)注，它由數(shù)控加工設(shè)備、物料運(yùn)貯裝置和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)組成，包括多個(gè)柔性制造單元，能根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)或生產(chǎn)環(huán)境的變化進(jìn)行調(diào)整，適用于多品種、小批量生產(chǎn)。為了適應(yīng)教學(xué)需要，現(xiàn)在要求的實(shí)驗(yàn)裝置為一柔性制造單元。通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)出柔性制造系統(tǒng)的機(jī)架、傳動(dòng)部分和生產(chǎn)線的總體布局，包括傳感器的合理布置，PLC等電氣控制部分的設(shè)計(jì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)要求完成柔性制造系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，主要包括：
1． 現(xiàn)有柔性制造系統(tǒng)的比較分析；
2． 柔性制造系統(tǒng)總體布局的設(shè)計(jì)；
3． 各種機(jī)架、傳動(dòng)部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；
4． 傳感器的設(shè)計(jì)、電氣控制設(shè)計(jì)；
5． 繪制裝配圖，繪制重要零件的零件圖；
6. 最終提交：
(1)不少于15000字的設(shè)計(jì)說明書；
(2)工程設(shè)計(jì)圖3張以上（其中至少有1張A2圖）。
三、主要參考文獻(xiàn)
[1] 劉忠偉，先進(jìn)制造技術(shù)[M]. 2007.
[2]羅爾等，柔性制造系統(tǒng)仿真教學(xué)模型的開發(fā)[J]，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，2009,(5）
[3] 謝春等，基于德國(guó)大學(xué)教育模式的FMS實(shí)驗(yàn)室建設(shè)[J]，實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2009, (1).
[4] 常自讓.柔性制造單元控制子系統(tǒng)研究[D],中國(guó)優(yōu)秀碩士論文，2007.
[5] 尹彩霞.實(shí)驗(yàn)室模擬教學(xué)柔性生產(chǎn)線原理及故障診斷處理的研究[D],中國(guó)優(yōu)秀碩士論文，2007.
[6] 趙云霞，機(jī)電氣液一體化柔性制造實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的研制[J], 天津工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2008,(12).
[7]邊 境，教學(xué)型柔性制造系統(tǒng)[J],機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新，2007,（1）.
[8]朱梅，柔性制造機(jī)電一體化教學(xué)培訓(xùn)系統(tǒng)[J].液壓與氣動(dòng)，2005,(2).
[9] 劉建慧. EROWA柔性制造理念[J].制造技術(shù)與機(jī)床，2005, (4).
[10] 康文利等，引領(lǐng)制造業(yè)前沿技術(shù)的柔性制造[J]，現(xiàn)代制造工程，2006, (4).
[11] 胡素云,王應(yīng)德. 基于成組加工單元的初級(jí)柔性制造車間[J]. 中南工學(xué)院學(xué)報(bào). 1999(03).
[12] 趙陽. 柔性制造在汽車加工制造中的嵌入與應(yīng)用[J]. 科技創(chuàng)業(yè)家. 2014(07) .
[13]孫玉華. 應(yīng)用于職業(yè)技術(shù)教育的模塊化柔性制造實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)[J]. 上海機(jī)床. 2000(03).
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指導(dǎo)教師（簽名）：
系（教研室）主任（簽名）：
主管院長(zhǎng)（簽名）：
（學(xué)院章）