《人教版數(shù)學(xué)六上《用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題》PPT課件5.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)六上《用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題》PPT課件5.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)： 能用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù) 的幾分之幾的方法，解答求一個(gè)數(shù)是另 一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。 2.能力目標(biāo)：能解決生活中一些簡(jiǎn)單的 實(shí)際問(wèn)題。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家的知識(shí)遷移能力 和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。 1.某種花生的出油率是 36 ，表示（ ） 占（ ）的 。 100 36 2.實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的 80 ，是 （ ）與（ ）相比，把 （ ）看作單位“ 1”。 花生出油量 花生總量 實(shí)際用電量 計(jì)劃用電量 計(jì)劃用電量 我們?cè)?jì)劃造林 12公頃，實(shí)際造林 14公頃。 實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾？ 原計(jì)劃： 12公頃 實(shí) 際： 14公頃 比原計(jì)

2、劃增加的 求實(shí)際造林比原計(jì)劃增加百分之幾，就是求 實(shí)際造林比 原計(jì)劃增加的公頃數(shù) 是 原計(jì)劃造林公頃數(shù)的百分之幾。 例 2 增加了（ ） 公頃 14-12 我們?cè)?jì)劃造林 12公頃，實(shí)際造林 14公頃。 實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了百分之幾？ 求計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾，就是求 計(jì)劃造林 比實(shí)際造林少的公頃數(shù) 是 實(shí)際造林 的百分之幾。 計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？ 例 2 先求出 計(jì)劃造林比實(shí)際造林少的公頃數(shù)。 我這樣想： 再算出 計(jì)劃造林比實(shí)際造林少的公頃數(shù) 是 實(shí)際造林 的百分 之幾。 現(xiàn)在每月用水比原來(lái)每月用水 少 百分之幾 我這樣想： 先求出 現(xiàn)在每月用水 比 原來(lái)每月用水少 的 噸

3、數(shù)。 再算出 少用噸數(shù) 是 原來(lái)每月用水噸數(shù) 的百分之幾。 5 20 1000 20 先求出多或少的部分，再算出這部分是單 位“ 1”的百分之幾。 填一填，并說(shuō)一說(shuō)是哪兩個(gè)量相比，把誰(shuí)看作單位“ 1”。 求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾 練習(xí) 800 （ 1 50 30 ） 某鄉(xiāng)要修一條環(huán)山水渠，第一期工程修了全 長(zhǎng)的 50 ，第二期工程修了全長(zhǎng)的 30 ，還剩 800米沒修，這條環(huán)山水渠長(zhǎng)多少米？ 800 20 4000（米） 答：這條環(huán)山水渠長(zhǎng) 4000米。 本課小結(jié) 本課要求大家能用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè) 數(shù)的幾分之幾的方法，解答求一個(gè)數(shù)是另 一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題。能解決生活 中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。