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1、 作業(yè)練習 學生作業(yè)欣賞 熱身活動 作品欣賞 啟發(fā)聯(lián)想 走進 春 天 (一) 感受 春天 了解 春天 同學們, 現(xiàn)在 我們 置身 在 一個 什么 季節(jié) 里 ? 說一說 想 一想 欣賞初春 de景象 同學們,根據(jù)你看到的和想到的,誰想 說一說,春天里大自然出現(xiàn)了那些變化, 那些特征?大家可以放飛想象,到大自 然中去尋找答案? ” 春天象征了什么? 說說春天給你的感 覺 剛才說的是同學們看到和想到的自然景象, 大家都是用自己的語言來表述的,非常好, 同學們再想一想:你學過或閱讀過哪些描寫 春的古詩或成語,給大家兩分鐘時間討論、 思考,看哪一個同學說得最好。 欣賞文學作品 春雨后 ,請同學有感情 地
2、朗讀一遍。 春雨后 昨夜一霎雨, 天意蘇群物。 何物最先知 , 虛庭草爭出。 詩人:孟郊 同學們想一想 :對于春的暢想 ,贊美 ,除了 古詩和成語之外,還可以通過哪種形式來 抒發(fā) . 播放歌曲 春天在哪里 片斷。請同學傾 聽并參與演唱,初步感受音樂美。 我們知道有那些歌唱春天的歌曲 例如: 小燕子 春天在那里 春之 歌 春天來了 桃花朵朵開 春天 花會開 剛才我們從文學、音樂兩方面暢想了春天, 那么畫家又是怎樣來表現(xiàn)春天的呢? 走進藝術的春天 藝術美的春天 春天的美術作品 王成喜 欣賞課本中的美術作品,作品都是用什 么形式來表現(xiàn)的? 通過欣賞討論美術作品,想一想,自然 和藝術(美術)有什么關系
3、? 中國畫 油畫 水粉畫 中國民間剪紙 報春圖 梅雀爭春 布貼裝 飾畫 雕塑 兒童畫 電腦動畫 七嘴八舌 大家所欣賞的美術作品都是 用哪些形式來表現(xiàn)的 ? 中國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、布貼畫、 電腦畫、鉛筆畫、蠟筆畫、年畫、雕塑、 剪紙 通過欣賞討論美術作品 ,想一想 , 自然和藝術 (美術 )有什么關系 ? 七嘴八舌 景物 自然美 文學 音樂 藝術美 美術 藝術來源于自然 ,取材于生活 ,藝術美是對現(xiàn)實美 的集中概括 . 美的形式之一,相對于現(xiàn)實美而言, 指藝術作品所呈現(xiàn)出來的美。 討論交流: 尋找你心目中可以表 現(xiàn)春日景象、春日色彩以 及所要表達的主題。 同學們對春天的感受是豐富的、多彩
4、 的。 觀察或回憶春天的 景物,下面用 我們手中的畫筆來描繪我們心中的春 天 , 以 我心目中的春天 為題畫一 幅畫,材料不限??梢詥为毻瓿桑?可以幾位同學合作完成。 放飛 晨讀 在作畫之前,我們先來欣賞幾幅學生的作品。 春滿村路 橋頭新綠 春天的早晨 3、涂色 4、修改、完成 1、構(gòu)思 2、布局 作畫步驟 作業(yè)提示: 下面我們按自愿原則 ,組合 小組 ,也可自己個人一組 ,用你 們自己喜歡的手法 ,形式 ,去表 現(xiàn)你心中的春天 美術組 可單人,也可幾 人協(xié)同完成畫春 天 手工組 用收集的各種花瓣貼成 花瓣畫也可用剪紙的方 法完成作品 知識配畫組 收集有關春天 的古詩配畫 春 天 , 來 啦
5、; 冰 雪 , 化 啦; 雷 聲 , 響 啦 小 河 , 流 啦 桃 花 , 開 啦; 柳 樹 , 青 啦; 小 草 , 綠 啦; 小 山 雀 ,叫 啦; 春 天 , 來 啦; 小 弟 弟 去 春 游 啦! 總結(jié)收獲: 同學們,在生活中大自然無時無刻 不在給我們傳遞美的信息。你們感受 到了嗎?樹木正在發(fā)芽,葉子正在由 淡綠變成深綠,露珠兒在小草尖上晶 瑩的閃動著,這一切是多么美好?。?你們能感受到嗎?大自然是最美好的, 我們能為保護她而做點什么呢?請同 學們來自由談談。 課后思考題 想一想還有哪些內(nèi)容可以激 發(fā)你的創(chuàng)作靈感? 春、夏、秋、冬四季不同,每 個季節(jié)帶給你什么樣的感受, 你能用畫筆表現(xiàn)出來嗎? 創(chuàng)作的構(gòu)思 創(chuàng)作就是用眼睛去看這個世界 創(chuàng)作就是用心去感受這個世界 創(chuàng)作就是用畫筆表現(xiàn)這個世界 同學們下課再見!