《人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教案（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《我是汽車設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我是汽車設(shè)計(jì)師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書，四年級(jí) 第十課。本課在教材中屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 是一節(jié)創(chuàng)新為主的課， 通過了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意方法， 進(jìn)行設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與 創(chuàng)作愿望。以及培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 教學(xué)內(nèi)容：我是汽車設(shè)計(jì)師 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)應(yīng)用、造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo) : １、了解汽車造型的多樣性及汽車的組成部分。 ２、通過想象，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)造型和功能獨(dú)特的汽車。 ３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重

2、點(diǎn)： 通過對(duì)汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)汽車。 教學(xué)難點(diǎn)： 創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并制作出有新意的汽車。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：美術(shù)教學(xué)課件、手繪內(nèi)容（我是汽車設(shè)計(jì)師）題目和展覽、一輛用廢棄紙盒、易拉罐做的小汽車、繪畫用紙等。學(xué)生：油畫棒、各色卡紙。 教學(xué)方法 教法：?jiǎn)l(fā)談話、演示、提問等 學(xué)法：欣賞、交流、動(dòng)手實(shí)踐等 教學(xué)過程： （一）、組織教學(xué) 師生互問好。 （二）、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們見過劉謙變魔術(shù)嗎？老師給你們帶來一個(gè)小短片，里面的這個(gè)人可比劉謙厲害多了， 讓

3、我們一起來欣賞一下， （欣賞視頻）怎么樣？這個(gè)人比劉謙厲害多了吧， 變出來這么多神奇的小汽車，你們想擁有一輛小汽車嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)汽車的世界， 做一個(gè)小小汽車設(shè)計(jì)師， 設(shè)計(jì)一輛屬于自己的小汽車吧 （出示課題： 我是汽車設(shè)計(jì)師） （三）、講授新課 1、了解汽車的發(fā)展、歷史，分類等 師：老師課前布置了一個(gè)小任務(wù)讓同學(xué)們搜集關(guān)于汽車資料， 相信同 學(xué)們肯定完成的很好， 哪個(gè)小組長(zhǎng)來匯報(bào)一下？師： 同學(xué)們從不同的 角度了解了汽車的歷史， 種類，還有對(duì)我們生活的影響， 所以我們?cè)? 設(shè)計(jì)小汽車的時(shí)候， 不僅要造型新穎功能奇特， 還要節(jié)能環(huán)保

4、， 就像 我們小短片里看到到的一樣， 從汽車?yán)飻D出來的水都能喝掉， 這個(gè)任 務(wù)同學(xué)們完成的很好 2、學(xué)習(xí)汽車結(jié)構(gòu)： 1、老師又有一個(gè)小任務(wù)交給同學(xué)們課上完成，想不想挑戰(zhàn)一下呢？ 我們的桌子上有一個(gè)神秘的禮盒現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)打開， 里面是什么？汽 車，請(qǐng)小組長(zhǎng)分發(fā)給坐的最端正的同學(xué)吧， 老師的這個(gè)問題來了， 雖 然這些汽車的功能結(jié)構(gòu)顏色都不相同， 但是他們都有一些共同點(diǎn)， 那 就是汽車的基本結(jié)構(gòu)相似， 現(xiàn)在小組快速討論一下， 汽車的基本結(jié)構(gòu) 包括哪些部分呢？。 3、教師示范汽車基本結(jié)構(gòu)

5、示意圖 在同學(xué)們總結(jié)汽車結(jié)構(gòu)的時(shí)候， 我畫好了一輛小汽車， 突然從旁邊爬過來一只鱷魚嘲笑它，你也太丑了吧，看我的變變變。 （教師添上車窗，輪子）變成一個(gè)鱷魚小汽車，這時(shí)候小汽車又發(fā)話了，你雖然很漂亮，但是你的功能太少了， 哎呀，小汽車和小鱷魚你們不要吵了做人要謙虛，做車也要謙虛， 還是讓我們一起來欣賞下其他優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品吧。（欣賞 ppt ） 5、完善教師示范圖（重點(diǎn)介紹功能造型） 欣賞了這么多優(yōu)秀的作品， 這里的小汽車發(fā)話了，剛才小鱷魚嘲笑我，我要讓他刮目相看，我們一起幫幫他好嗎？這個(gè)小汽車只有基本結(jié) 構(gòu)，但是我覺得功能和造型也很重要， 首先在造型上

6、我想讓她變成一個(gè)蘋果汽車，在功能上我想讓它可以在天上飛， 所以我們給他一對(duì)翅膀，收納在車門里，我還想讓它可以在水里游泳，給它添上救生圈，我還想讓它師新能源汽車， 我還想讓它有自動(dòng)閱讀功能， 按上一個(gè)漂亮的書架，如果后排乘客無聊了還可以看電視， 我想讓它是新能源汽車，按上一個(gè)大風(fēng)車發(fā)電。 我還想給它裝飾一下車燈車座車身， 現(xiàn)在在小汽車可神氣了， 對(duì)自己很滿意了， 可是別的班級(jí)小朋友又不服氣了，它們說它們的作品更優(yōu)秀呢， 空說無憑，還是讓我們來一起欣賞下吧。 （四）、欣賞學(xué)生作品 欣賞了這么多優(yōu)秀的作品， 同學(xué)們肯定也有很多的金點(diǎn)子， 如果讓你

7、 設(shè)計(jì)一輛小汽車， 你在造型上，功能上有什么好點(diǎn)子呢？同學(xué)們的語 言表達(dá)能力很強(qiáng)，而且思路清晰，獨(dú)特。一定能成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師， 但是做設(shè)計(jì)師是有一定要求的，讓我們來看看吧。 （五、）設(shè)計(jì)要求： 1、設(shè)計(jì)一輛造型新穎、功能奇特的新型汽車。 2、構(gòu)圖要飽滿，色彩鮮艷。 學(xué)生作業(yè)教師巡回輔導(dǎo) （六）、作業(yè)展評(píng) 1 號(hào)車位被一輛紅色跑車占領(lǐng)， 下面的同學(xué)抓緊把你們的小車駛?cè)胲囄话?. 師：我們的車位已經(jīng)停滿了， 讓我們來一個(gè)小小創(chuàng)意汽車展吧。 首先，讓我們的設(shè)計(jì)者們?yōu)樽约旱男∑囎鲆幌聫V告宣傳， 說一說自己的設(shè)計(jì)

8、理念吧（自評(píng)） 真是不說不知道一說嚇一跳， 這些小汽車有這么多先進(jìn)功能呢， 現(xiàn)在你們對(duì)這些小汽車也有了深入的了解，你最想買哪一輛小汽車呢？（互評(píng)） 你們?cè)O(shè)計(jì)的這些小汽車都設(shè)計(jì)非常出色， 可是我覺得還是有些地方可以改進(jìn)，比如這輛呼聲最高的小汽車， 老師覺得它的線條還可以在流暢一些，色彩還可以豐富一些，造型上再奇特一些。師評(píng)（六）、課后拓展 這節(jié)課你們表現(xiàn)的都非常棒， 在這么短的時(shí)間內(nèi)用繪畫的方式設(shè)計(jì)出這么多造型功能奇特的小汽車， 課后有興趣的同學(xué)還是用一些廢舊材 料制作立體小汽車， 比如老師這里有用易拉罐做的小汽車， 這是用廢 舊紙盒貼上彩卡紙做的小車， 有興趣的同學(xué)可以在家里試試， 在生活 中，我們要做一個(gè)有心人， 用我們靈巧的雙手創(chuàng)造美麗的生活， 又要 做一個(gè)保護(hù)環(huán)境節(jié)約能源的小達(dá)人，這節(jié)課就上到這里，下課。