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1、化學(xué) 第七單元 燃料及其利用 第 11講 燃燒和滅火 燃料的合理利用與開發(fā) 【 知識拓展 】 1 燃燒一定是可燃物與 O2反應(yīng)嗎? 不是所有的燃燒都有氧氣參加反應(yīng) , 例如:鎂能在 N2中燃燒 , H2在 Cl2 中燃燒等。 2 可以通過降低可燃物的著火點來滅火嗎? 不能??扇嘉锏闹瘘c一般不變 , 但可燃物的溫度可以改變。滅火只能 降低溫度 , 不能降低著火點。 【 命題解讀 】 考查內(nèi)容包括:探究燃燒的條件;滅火的原理和方法 。題型主要以選擇題和填空題為主 , 試題難度一般不大。 【 例 1】 (2016泰州 )下列有關(guān)燃燒和滅火的說法 , 正確的是 ( ) A 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒
2、 , 是因為木桌椅不是可燃物 B 防止森林大火蔓延 , 開挖隔離帶 , 是為了將可燃物與火隔離 C 油鍋著火 , 用鍋蓋蓋上 , 是為了降低可燃物的溫度 D 住房失火 , 消防隊員用水撲滅 , 是為了降低可燃物的著火點 燃燒和滅火 【 解析 】 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒 , 是由于木桌椅的溫度沒有達到 木桌椅的著火點 , A錯誤;為了防止森林大火蔓延 , 開挖隔離帶 , 是為了將 可燃物與火隔離 , B正確;油鍋著火 , 蓋上鍋蓋滅火 , 是為了隔絕空氣 , C 錯誤;住房失火 , 用水撲滅 , 是為了降低可燃物的溫度 , D錯誤。 【 答案 】 B 【 方法指導(dǎo) 】 燃燒需要同時滿足三個條
3、件:可燃物;與 O2接觸; 溫度達到可燃物的著火點。而滅火只需要破壞其中的任一條件 , 就可使燃 燒反應(yīng)停止 , 從而達到滅火的目的。 易燃物和易爆物的安全知識 【 命題解讀 】 易燃易爆物安全措施與日常生活息息相關(guān) , 是近年中考的 熱點 , 主要以選擇題或簡答題的形式考查。主要的命題點有:日常生活中 的安全常識、常見的爆炸和燃燒有關(guān)的圖標(biāo)的辨別。 【 例 2】 (2016東營 )“ 防火勝于救火 ” ??茖W(xué)認(rèn)識燃燒 , 增強安全防范 意識是每個公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是 ( ) A 身上著火不可亂跑 , 要就地打滾使火熄滅 B 水能滅火 , 是因為水能降低可燃物的著火點 C
4、 對于不明原因引起的失火 , 我們寧可讓其自生自滅 , 也不能貿(mào)然采 取滅火措施 D 油庫、面粉廠、紡織廠、輪轂廠、橡膠廠和煤礦的坑道內(nèi)等場所要 嚴(yán)禁煙火 , 以避免爆炸的發(fā)生 【 解析 】 身上著火不可亂跑 , 否則會增加空氣的流通 , 使燃燒更旺 , 要 就地打滾 , 使火熄滅 , A正確;水能滅火的原理是降低可燃物的溫度到著 火點以下 , B錯誤;對于不明原因引起的失火 , 要積極尋找原因 , 不可貿(mào) 然滅火 , 否則會造成更大的災(zāi)害 , C正確;油庫、面粉廠等場所的空氣中 常含有可燃燒氣體或粉塵 , 它們遇明火有發(fā)生爆炸的危險 , D正確。 【 答案 】 B 【 方法指導(dǎo) 】 掌握易燃
5、物和易爆物的安全知識 , 同時掌握一些火災(zāi)自救 措施是解答此類題目的關(guān)鍵。 化石燃料的利用 【 命題解讀 】 考查內(nèi)容包括:三大化石燃料的判斷;甲烷燃燒的現(xiàn) 象和化學(xué)方程式;可再生與不可再生能源的判斷;煤、石油的綜合利用 等。主要以選擇題或填空題的形式出現(xiàn) , 試題難度一般不大。 【 例 3】 (2016衡陽 )西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域 , 海底蘊藏著大量的可燃冰 , 可燃冰的主要成分是甲烷水合物。請你回答下列 問題: (1)可燃冰屬于 ____________(填 “ 可再生 ” 或 “ 不可再生 ” )能源。 (2)甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 ________________
6、。 (3)甲烷是重要的化工原料。一定條件下與 CO2反應(yīng)生成 CO和 H2, CO與 H2 又可化合成液體燃料 CH3OH, 則參加反應(yīng)的 CO和 H2的分子數(shù)之比為 ________。 【解析】 (1) 可燃冰的主要成分是 CH 4 的水合物 , 可燃冰是不可再生的能源; (2) 甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 CH 4 2O 2 = = 點燃 CO 2 2H 2 O ; (3) 液體燃料甲醇的化學(xué)式為 CH 3 OH , 其中 C 、 H 原子的個數(shù)為 1 4 , 而 CH 3 OH 是由 CO 和 H 2 化合而成 , 因此參加反應(yīng)的 CO 和 H 2 的分子個數(shù) 比為 1 2 。 【答案】 (
7、 1 ) 不可再生 ( 2 ) CH 4 2O 2 = =點燃 CO 2 2H 2 O ( 3 ) 1 2 使用化石燃料對環(huán)境的影響 【 命題解讀 】 考查內(nèi)容包括:使用化石燃料對環(huán)境的危害;產(chǎn)生酸 雨的氣體污染物;怎樣防止酸雨的發(fā)生;有待開發(fā)的新能源;氫能 源的優(yōu)點等。題型主要包括選擇題和填空題。 【 例 4】 (2016煙臺 )(多選 )汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑 , 尾氣在催 化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A反應(yīng) 中的反應(yīng)物分子有三種 B 反應(yīng) 屬于置換反應(yīng) C 反應(yīng) 中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為 1 2 D 此凈化裝置可以消除一氧
8、化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染 【解析】 從微粒示意圖可以看出 , 反應(yīng) 中 , 反應(yīng)前的粒子 有 NO 2 、 NO 、 CO 、 O 2 , 反應(yīng)后的粒子有 NO 2 、 CO , 則 NO 2 、 CO 沒有反應(yīng) , 實際反應(yīng)為: 2NO O 2 = = 鉑 2NO 2 , A 錯誤; 反應(yīng) 的化學(xué)方程式為: 2NO 2 4CO = = 鉑 N 2 4CO 2 , B 錯誤 , C 正確;綜合分析 、 兩個反應(yīng) , 可知 D 正確。 【方法指導(dǎo)】 根據(jù)反應(yīng)的微粒示意圖 , 正確書寫反應(yīng) 、反應(yīng) 的化學(xué) 方程式是解答此類題目的關(guān)鍵。 【 答案 】 CD 實驗裝置 實驗現(xiàn)象及分析: 實
9、驗結(jié)論: 燃燒需要同時滿足三個條件: (1)要有 ; (2)可燃物要與 ____接觸; (3)可燃物的溫度要 。 可燃物 O2 達到著火點 【 知識拓展 】 1 對比實驗法 用對比實驗法進行探究實驗 , 要探究某一個因素對實驗結(jié)果的影響時 , 其他因素必須相同 , 這樣才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。 2 對探究裝置進行改進 改進原則: (1)探究某一個燃燒條件時 , 其他因素必須相同; (2)要防止 燃燒產(chǎn)物對空氣的污染。常見的改進裝置有: 【 例 5】 (2016河北 )用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實驗過 程如下:將白磷放在燃燒匙內(nèi) , 塞好膠塞;從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注 入 60 的水至
10、剛剛浸沒白磷;連接好注射器 , 向瓶內(nèi)推入空氣 , 瓶內(nèi) 水面下降 , 當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒 , 停止推入空氣:白磷熄火后 , 瓶內(nèi)水面上升 , 最后淹沒白磷。請回答下列問題: (1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為 ________________。 (2)對比中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象 , 說明燃燒需要的條件是 ________________。 (3) 中瓶內(nèi)水面上升的原因 __________________________________。 【解析】 (1) 白磷燃燒的化學(xué)方程式為: 4P 5O 2 = = 點燃 2P 2 O 5 ; (2) 白磷浸沒在水中時 , 白磷不能燃燒 , 因為白
11、磷沒有與 O 2 接觸 , 用注 射器向瓶內(nèi)推入空氣 , 瓶內(nèi)水面下降 , 白磷露出水面 , 與 O 2 接觸 , 此時滿足 了燃燒的三個條件 , 因此白磷燃燒; (3) 白磷熄滅后 , 瓶內(nèi)溫度降低 , 氣體縮小 , 壓強減小 , 長頸漏斗中液體 流下 , 瓶內(nèi)水面上升。 【答案】 (1)4 P 5O 2 = =點燃 2P 2 O 5 (2) 需要氧氣 ( 空氣 ) (3) 壓強減小 , 外界大氣壓將水壓回來了 結(jié)合下圖思考 (1)與圖 1比較 , 采用圖 2裝置進行燃燒條件的探究 , 優(yōu)點是 ____________ 。 (2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中 , 使試管罩住白磷 (如圖 3 所示 ), 結(jié)果觀察到了 “ 水火相容 ” 的奇觀 , 則大試管所裝氣體可能是 ______________。 (3)“ 水火不相容 ” 是指水能滅火 , 其實水有時也可以 “ 生火 ” 如鉀遇水會 立刻著火 , 因為鉀遇水生成 H2和一種堿 , 該反應(yīng)為 ________(填 “ 吸熱 ” 或 “ 放熱 ” )反應(yīng) , 其反應(yīng)化學(xué)方程式為 ____________________________________。 【 答案 】 (1)減少污染 (2)氧氣或空氣 (3)放熱 2K 2H2O=2KOH H2