《泰山般小學三年級品德與社會下冊《粒粒皆辛苦》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《泰山般小學三年級品德與社會下冊《粒粒皆辛苦》教學設計（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《粒粒皆辛苦》教學設計 【教學內(nèi)容】 《粒粒皆辛苦》是小學三年級品德與社會下冊第 四單元《走進勞動者》第一主題的教學內(nèi)容。本節(jié)課 是依據(jù)課程標準中關于“通過日常生活中的某種農(nóng)產(chǎn) 品，探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P系，體驗農(nóng)民 為此付出的勞動與智慧”內(nèi)容而設計的。 【教學目標】 1、使學生知道糧食的生產(chǎn)過程和農(nóng)民伯伯付出 的辛勤勞動。 2、使學生了解農(nóng)民伯

2、伯運用那些科學種田技術， 體會農(nóng)民伯伯的勤勞與智慧。 3、糧食來之不易，引導學生對日常的飲食習慣 進行思考，培養(yǎng)學生愛惜糧食的良好習慣。 【教學重點、難點】 1、知道糧食的生產(chǎn)過程和農(nóng)民伯伯付出的辛勤 勞動。既是本課的教學重點也是教學的難點。 2、明白糧食來之不易以及農(nóng)民為之付出的艱辛， 培養(yǎng)學生愛惜糧食的良好習慣。既是本課的教學重點 也是教學的難點。 【教學準備】 1、收集我們

3、本地種植的農(nóng)作物，并把樣品帶到 課堂來。 2、有條件的同學隨家人參加一次農(nóng)田勞動，親 身體驗勞動的辛苦。 3、收集我們生活當中鋪張浪費現(xiàn)象的各種材料， 在課堂上展示。 4、收集袁隆平爺爺不求回報、為祖國踏實工作 的高尚品德的故事。 【教學 程】 一、 情境， 入新 。。 “小小 品展示會”。一上 ，我 學生把收集 到的 品拿出來， 看 收集到種 最多。 聽到命令后，

4、 同學 立即 拿出自己的“ 成果”，有的用信封 裝，并在信封上寫上的名稱、 量、用途、種植季 等有關知 ，有的用方便袋裝，有的用口袋混合在一 起???并 學生找出我 本地最普遍種植的兩種 作物 ---- 小麥和水稻。 極大 了學生學 的 極 性， 學 新 打下了很好的 。 二、精心 活 內(nèi)容，完成教學目 。 我 知道“學生的品德形成不 在 一的知 得 程中 展起來的，而是在活 與交往中 展起 來的”。

5、完成教學目 ， 我精心 了以下四個活 內(nèi)容。 活動內(nèi)容一：聽童話故事，感受辛苦。 同學們，我們每天吃的饅頭、愿意吃的方便面， 你知道它們是用什么加工而成的嗎？那就是小麥，你 想知道小麥的生長過程嗎？教材上通過連環(huán)畫的形 式，采用擬人化的方法，講述了糧食的生產(chǎn)過程。請 聽童話故事，“一顆小麥種子的旅行”。（希望同學們 積極思考，大膽發(fā)言，成功一定會屬于你） 1．看圖、聽故事。（出示課件） 我是一顆小

6、麥的種子。秋天，一位老爺爺把我種 到了地里，四周是一片黑呼呼的泥土，我奮力向上掙 扎，終于有一天，我看到了太陽，可這時我發(fā)現(xiàn)自己 變成了一顆幼苗。老爺爺每天都來看我，我渴了，老 爺爺就引來水，讓我喝個夠，而且還帶著他的家人為 我鋤草施肥。我一天天長大。就在快要長大成人的時 候，有天夜里，刮起了大風，下起了大雨。第二天， 我的很多小伙伴都躺在了地上，老爺爺很傷心，他頂 著烈日把我們一顆顆扶起來，累得滿頭大汗，就這樣

7、老爺爺一直忙碌了好幾天。看到我們都直起了腰，微 風一吹，他笑了，我們也笑了。沒過幾天，我們長大 成熟了。老爺爺把我們收割下來，曬干，我們被運往 各地，做成了各種各樣可口的食物，高高興興的供人 們享用。再看老爺爺，他的腰都累彎了。 2．談感受。 聽完這個故事，這則童話說的是什么事？你有什 么體會和想法？學生自由回答。（在這一過程中教師 要引導學生，體驗農(nóng)民伯伯的付出的辛苦） 小結：一年當中，農(nóng)民伯伯起早貪黑，他們不怕

8、臟不怕累，或頂著炎炎烈日，或迎著瑟瑟秋風，他們 辛苦的勞動著，給社會創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富，做出 了巨大的貢獻，他們都付出了辛勤的勞動。 活動內(nèi)容二：我做小農(nóng)夫，體驗辛苦。 1．今天老師也讓你們體驗一下，做回小農(nóng)夫。 我們當?shù)刈钇毡榉N植的一種農(nóng)作物 ----水稻。同學們都 見過水稻插秧，讓我們模擬水稻插秧的動作，（要求 彎腰定點有規(guī)則放置物品比賽） ，進行插秧比賽。（創(chuàng) 設情境，以小組為單位， 每小組選出一位學生作代表，

9、 看哪個小組進行的又快又符合要求。進行游戲活動， 引導學生體驗。） ， （在比賽過程中老師有表情的朗讀）春天來了， 但天氣還很涼，一大早，農(nóng)民們就挽起褲腳，站在冰 冷泥濘的水田里開始一天的勞動。刮風了，下雨了， 農(nóng)民伯伯仍在田里插秧，衣服濕了，腿上手上也早已 滿是泥水。累了，站起身來稍做休息；渴了，喝一口 家里帶來的白開水；餓了，蹲在田邊吃一碗早上準備 好的冷 菜。 就是我 的 民伯伯。 2．小 ： 才你 只

10、了幾分 ，而 民要 大半年，才能有收 。你 是在教室，而 民在外面，有 烈日當 ，有 刮 下雨。因此古代 就有人寫了《 禾》 一首 ，正是 民 辛 真 寫照。學生 背《 禾》 。 “ 禾日當午，汗滴 禾下土。 知 中餐，粒粒皆辛苦”。每一粒糧食得來 都是 民伯伯的汗水 來的，真是“粒粒皆辛苦”??！ 我 惜每一粒糧食。 活 內(nèi)容三：演算數(shù)學 ，升 。 1、“大眼睛 察”活 。 每一粒糧食得來都是

11、 民伯伯的汗水 來的，但 是，在我 生活中，在家里，在學?；蚴程弥?，在各 店、餐 里，人 浪 糧食的 象比比皆是?? 在 同學 展示 下收集到的材料。 2、算一算。 現(xiàn)在我們一個班 50 個學生，如果每天浪費一個 饅頭，一天浪費 50 個饅頭，如果我們一個小同學一 天吃 5 個饅頭，浪費一天的饅頭夠一個人吃 10 天。 假如一個年級，一個單位呢？有人做過統(tǒng)計，如果一 個人一天節(jié)約一粒大米，全國 13 億人每天就

12、節(jié)約約 26 噸大米。不算不知道， 從計算的數(shù)字中體會浪費現(xiàn)象嚴重性，對學生起到一個很好的警示作用。 3、“節(jié)約糧食，反對浪費，從我做起”宣傳活動。我們同學們幸福地坐在明亮的教室里學習，可是 你可知道在世界許多地方，特別是非洲有 1/3 的兒童長期處于營養(yǎng)不良狀態(tài)之中。每年全球大約有 600 萬 兒童因饑餓死亡。（出示非洲瘦骨如柴兒童照片） 為了引起世界對糧食的重視， 聯(lián)合國把每年的 10 月 16 日確定為“世界糧食日”。糧食這么重要，糧食來 之不易，我

13、們節(jié)約糧食，反對浪費。因此，我們在校 園開展一次“節(jié)約糧食，反對浪費，從我做起”的宣傳 活動，同學們可以采用手抄報、黑板報、倡議書等形 式。 小結：通過討論交流、算一算等活動，去發(fā)現(xiàn)發(fā) 生這些現(xiàn)象的原因，說一說自己或家人平時有無浪費 現(xiàn)象，今后如何杜絕這種現(xiàn)象。 本節(jié)課總結：課下，請同學們繼續(xù)關注農(nóng)業(yè)，關 注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。明白糧食的生產(chǎn)過程和農(nóng)民伯伯付出的 辛勤勞動；糧食來之不易，以實際行動愛惜糧食，珍 惜勞動成果。培養(yǎng)珍惜農(nóng)產(chǎn)品、尊重勞動者的思想。 【板書設計】 粒粒皆辛苦 糧食來之不易 ---- 珍惜