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1、二年級下冊音樂教案第六單元《兩只老虎》人音版(簡譜) 《兩只老虎》教學(xué)設(shè)計(jì) （演唱課） 一、教材分析： 歌曲《兩只老虎》是一首法國童謠，4/4拍、大調(diào)式、一段體結(jié)構(gòu)。全曲只有八個(gè)小節(jié)，第二、第四、第六、第八小節(jié)分別與第一、第三、第五、第七小節(jié)原樣重復(fù)，十分巧妙有趣。歌曲旋律流暢明快，朗朗上口，深受廣大少年兒童的喜愛。 這首歌的音域只有九度，旋律簡練流暢、優(yōu)美，唱起來朗朗上口，學(xué)生非常熟悉、喜歡。歌詞生動(dòng)、有趣，符合兒童的心理特點(diǎn)，適合兒童邊唱邊游戲。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 能夠用自然的聲音、愉快的心情演唱歌曲《兩只老虎》。 2. 知道音樂中模仿的創(chuàng)作方法和輪唱的演唱形式。 三

2、、教學(xué)重點(diǎn)： 能夠用自然的聲音、愉快的心情演唱歌曲《兩只老虎》。 四、教學(xué)難點(diǎn)： 能用輪唱的演唱形式演唱。 五、教學(xué)過程： （一）導(dǎo)入——節(jié)奏模仿練習(xí)： 教師導(dǎo)言：同學(xué)們，今天的音樂課，我們先做一個(gè)模仿游戲。 （1）出示四個(gè)節(jié)奏 （2）在節(jié)奏上加上與同學(xué)的對話： 節(jié)奏一：歡迎大家節(jié)奏二：來上課 節(jié)奏三：一起唱歌跳舞節(jié)奏四：真快樂 （3）老師說一個(gè)節(jié)奏，學(xué)生模仿。 （4）出示模仿的節(jié)奏。 （5）總結(jié)模仿即重復(fù)。 （二）新課學(xué)習(xí)： 1. 揭示課題《兩只老虎》 教師過渡語：法國有一名作曲家，就運(yùn)用模仿創(chuàng)作了一首我們熟悉的法國 童謠《兩只老虎》。 2．初聽： （1

3、）教師導(dǎo)言：《兩只老虎》這首歌曲大家都非常熟悉了，下面請你看著歌譜，在音樂中聽辨歌曲的模仿。 （2）完整聆聽齊唱版范唱。 （3）學(xué)生討論是否有模仿的旋律、節(jié)奏。 3. 新課學(xué)習(xí)： （1）教師導(dǎo)言：相信同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了，這四個(gè)小節(jié)的模仿。下面，我 . 們合著鋼琴來驗(yàn)證一下吧！要求：老師先唱，你再模仿！ （2） 老師鋼琴彈唱，鋼琴再帶著學(xué)生進(jìn)行模仿小節(jié)的模唱。 （3） 歌詞填唱 ① 出示歌詞 ② 學(xué)生跟琴填唱歌詞 ③ 發(fā)現(xiàn)“一只沒有眼睛，一只沒有尾巴”歌詞的改變 ④ 提示學(xué)生注意3 5 六度大跳的音準(zhǔn) 4.歌表演： （1）教師過渡語：下面請同學(xué)想幾個(gè)簡單的

4、動(dòng)作，為歌曲加入表演動(dòng)作。 （2）老師示范基本動(dòng)作 （3）視頻示范： 下面我們就用這幾個(gè)動(dòng)作連貫起來，為《兩只老虎》進(jìn)行歌表演吧！ （三）拓展學(xué)習(xí)——輪唱 1.播放學(xué)生輪唱的示范視頻： （1）導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看在下面這段《兩只老虎》歌表演中，音樂有什么變化？表演動(dòng)作有什么變化？ （2）簡單介紹齊唱、輪唱這兩種演唱形式。 2.學(xué)習(xí)輪唱： （1）依據(jù)齊唱，再次聆聽輪唱音頻，思考輪唱的變化 （2）簡單講解輪唱：輪唱聲部在第一聲部演唱時(shí)休止兩個(gè)小節(jié)后開始唱。 （3）出示輪唱歌詞譜： （4）看一聲部歌詞，聆聽輪唱版范唱，試著輪唱，感受休止兩小節(jié)后的演唱 （5）出示輪唱歌詞譜、跟著輪唱聲部演唱： （6）思考一聲部最后兩小節(jié)的演唱 （7）教師小結(jié)：為了歌曲整齊的結(jié)束，這兩小節(jié)重復(fù)輪唱聲部的演唱 3. 輪唱歌表演： （1）學(xué)生分為兩組 （2）跟著視頻里的同學(xué)，做動(dòng)作 （3）兩組交換 （四）課堂小結(jié) 今天我們通過法國童謠《兩只老虎》學(xué)會(huì)了模仿、齊唱、輪唱，你知道嗎，演唱形式還有合唱、獨(dú)唱等等，在以后的音樂課上，我們會(huì)通過更有趣、更好聽歌曲來學(xué)習(xí)他們。今天的音樂課就要結(jié)束了，請大家在歌聲、表演中來結(jié)束相互再見吧！