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2019-2020年七年級語文上冊 19《在山的那邊》教學案（無答案）（新版）新人教版 【教學目標】 知識與技能 1、了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。 2、整體把握詩歌的主要內(nèi)容和感情。 過程與方法 1、品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言，提高文學鑒賞能力。 2、體會重點詞語的深層含義，領(lǐng)會全詩所闡述的人生哲理。 情感、態(tài)度與價值觀 聯(lián)系自己的生活體驗，感悟人生。樹立理想，并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。 【教學重難點】 1、加強朗讀訓練，提高有感情的朗讀水平 2、體會詩中的“山”和“?！钡南笳饕饬x。 【導學過程】 一、 導入新課 每個人在童年時代，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢?他們的想法，給我們又會帶來什么啟示呢?今天，我們學習詩歌《在山的那邊》，和山里的孩子一起，去探尋山外那美好的世界。 二、走進作者 王家新，1957年生于湖北。畢業(yè)于武漢大學中文系，1985年借調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作。出版的詩集有《紀念》《游動懸崖》《中國當代實驗詩選》《當代歐美詩選》《葉芝文集》。 三、檢測預習 加點字注音，解釋詞語 隱秘（m） 鐵青 一瞬（shn）間 癡（chī）想 ：發(fā)呆的想 誘惑（hu）：吸引，招引 喧騰（xuān）：喧鬧，沸騰。喧，聲音大而嘈雜。 凝成：凝結(jié)而成。 四、初讀課文，整體感知 1、用自己的話概括這首詩的主要內(nèi)容。 2、癡想這個詞在這里是什么意思？ 3、為什么說是“隱秘的想望”？ 4、“鐵青著臉”是寫山的顏色嗎？ 5、“給我的幻想打了一個零分！”這句話是什么意思？ 朗讀詩的第一部分，體會作者要表達的思想感情。 五、合作探究 1、“我”小時候?qū)Α吧健焙汀昂！钡睦斫馀c今天的理解有什么不同？ （明確：小時候，理解的“山”和“海”是具體的，可見的，實實在在的自然界的“山”和“?！?，今天，“海”是“我”心中的理想境界。而“山”則是“我”在追尋的過程中遇到的重重困難，道道阻礙。長的后，我經(jīng)過了成長的風雨，“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困難；“爬山”比喻艱苦奮斗。詩歌主旨：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要不折不撓地堅持奮斗，理想境界終將會實現(xiàn)。） 2、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思？ （代表理想，對理想渴望） 3、“一顆從小飄來的種子”比喻什么？為什么說是“飄來的”？ 4、山頂?shù)摹罢T惑”力在哪里？ 六、精讀品析 1、怎樣理解“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰”和“那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了枯干的心靈” 小結(jié)：在探尋理想的途中經(jīng)手的磨難和信念以及理想給“我”的動力。表明“我”實現(xiàn)理想的堅定信心。 2、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和情感？ 小結(jié)：詩人以“山”和“海”為喻，形象的寫出了自己怎樣憑著堅定地信念，越過一座座人生之山，朝著理想的“海”奮斗。告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。 3、詩中的“山”和“?！碧N含著什么意思，表達了作者怎樣的思想感情？ 4、主題歸納： 詩人以群山和大海為意象，用“大海”比喻理想，用“群山”比喻重重困難，用“爬山”比喻艱苦奮斗，從而告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終將實現(xiàn)。 七、拓展延伸： 通過今天的學習，我相信同學們和老師一樣被詩歌打動著。詩歌是我國文學中的一塊瑰寶，在燦爛的文化中光彩奪目，在詩歌中都經(jīng)常會出現(xiàn)智慧的火花，啟迪哲理，點亮人生，同學們，你們知道有那些哲理性的詩句呢？將你喜歡的的詩讀出來，與同學們一塊分享吧！ 少壯不努力，老大徒傷悲。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》） 欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》） 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》） 會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》） 野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）