《山東省微山縣微山島鄉(xiāng)第一中學初中七年級歷史下冊第2課唐太宗與貞觀之治導名師學案(無答案)北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省微山縣微山島鄉(xiāng)第一中學初中七年級歷史下冊第2課唐太宗與貞觀之治導名師學案(無答案)北師大版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 2 課 唐太宗與貞觀之治 一、學習目標： 1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、納諫等內(nèi)容，提高客觀、全面、 第 2 課 唐太 宗與貞觀之治 請同學們 正確評價歷史人物的能力。 認真閱讀 2、列舉“貞觀之治”的主要內(nèi)容，提高梳理歷史現(xiàn)象、歷史事件的能力。 學 習 目 學習過程 標，明確 一）、溫故知新：（課前完

2、成） 本節(jié)課的 國外華人聚居地被稱為“唐人街”世界各地幾乎都有此街。你 知道這是為 聯(lián) 系 炎 學 習 任 什么嗎？ 黃子孫、 務。 華人、華 二）、預習導學知識要點梳理 （認真閱讀課文，課前完成） ： 僑新春大 一）唐朝的建立： 拜年。 ________年， ___________建立唐朝，定都 ________。 （二）唐太宗的用人：

3、 1、唐太宗是 _______ , 他于 626 年繼承皇位 ,______ 年改年號 _______ 。 2、唐太宗善于吸取 ___________ 滅亡的教訓。 3、唐太宗知人善任 , 重用敢于直言的 , 當時的名相 和 被人稱為“房謀杜斷” 。 （三）貞觀新政： 1、唐太宗認真吸取隋朝滅亡的經(jīng)驗教訓 , 在 、 、 等方 面推行一系列革新措施。

4、 自 主 學 2、唐朝沿襲和完善 _____的 三省六部制 , 三省包括 __________、________和 習。俗話 ___________, 其中 __________ 替皇帝起草政令， 門下省負責 ，最 說，書讀 后 交 由 執(zhí) 行 ,_______ 下 設 有 六 部 , 百遍，其 即 。 義自見。 3、唐朝的法律文獻是 ________ 是在 ________ 的基礎上修改而成，是中國 請同學們 的一部完備的法典

5、 自 學 課 4、唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，國力增強，被譽為 _______ 文，完成 二（學法點撥） 基礎知識 1、畫出隋唐時期的三省六部制示意圖 填寫。組 織學生邊 填寫邊記 憶。以提 三、質(zhì)疑解惑、錯題分析 問 的 形 2、你能列表的方式歸納貞觀新政出現(xiàn)的原因、措施和結果嗎？ 式，檢查 原

6、因 措 施 結果 學生自主 學 習 情 況。 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 二次備課 同步學習 頁合作探究 學 習 學 習 內(nèi) 容

7、 七年級 班 組 姓名 編號 方 法 教法 五、系統(tǒng)總結（說一說你在本課學習中在知識、能力、情感態(tài)度價值觀的收 方法 四、合作探究交流 （小組 間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。 ）： 總結 多媒體展 獲。） 示相關圖 六、課堂檢測（當堂獨立完成，同位間互相檢查。 ） 片和文字 1、中國歷史上稱唐太宗的統(tǒng)治時期為

8、（ ） 提出一個 資料， A、光武中興 B 、文景之治 C 、貞觀之治 D 、開元盛世 疑問，比 合作探究 2、說： “君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟”的是（ ） 解決一個 1．分組并 A、唐高祖李淵 B 、唐太宗李世民 C 、武則天 D 、唐玄宗李隆基 疑問還重 提 出 要 3、唐太宗虛心納諫的根本目的是（ ） 要

9、 求：先獨 A、籠絡人才 B 、維護封建統(tǒng)治 C 、做一代名君 D 、減少決策失誤 立思考再 4、下列朝代定都長安的有（ ） 小組內(nèi)交 ①西晉 ②西漢 ③東漢 ④隋朝 ⑤唐朝 流，如有 A、①②③④ B 、②③④⑤ C 、②④⑤ D 、①④ 組內(nèi)解決 5 “三省六部”制首創(chuàng)于下列哪一朝代（ ）

10、 不了的， A、秦朝 B 、西漢 C 、隋朝 D、唐朝 標出來， 6、“貞觀之治”局面出現(xiàn)的主要原因是（ ） 請其他組 ①唐太宗吸取隋亡教訓，減輕人們負擔 ②注意任用賢才。虛心納諫，知人 幫 助 解 善任，唯才是舉③開通運河，促進 南北經(jīng)濟交流 ④沿襲和完善隋代的 決。 “ 三省六部”制，加強

11、 行政職能⑤修訂法令，刪繁就簡，化重為輕 2. 小組內(nèi) A、①②③④ B 、①②④⑤ C 、②③④⑤ D 、①②③⑤ 選出中心 7、（上）嘗謂侍臣曰： “夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替； 學 無 止 發(fā)言人解 以人為鏡，可以明得失。朕常寶此三鏡，以防已過。今魏子殂逝，遂亡一鏡 境，收獲 答剛討論 矣” 多樣。

12、 的問題， （ 1）材料中的“上” “魏子”指的是誰？ 小組內(nèi)同 學可以補 充。 （ 2）材料中提到的“三鏡”指的是什么？ 3．其他小 組同學可

13、 以質(zhì)疑。 （ 3）為何他會感到“今魏子殂逝，遂亡一鏡矣” ？ 小結本課 2、請你簡單評價一下唐太宗。 所得，先 整 體 把 七、走進中 考 握，后化 唐太宗告誡臣下： “君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟。 ”這種思想

14、 整為零， 源自 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 各個擊破 電視劇《貞觀長歌》 再現(xiàn)了唐朝貞觀年間社會經(jīng)濟的繁榮景象， 當時在位的 皇帝是 A、隋文帝 B 、唐太宗 C 、武則夭 D 、唐玄宗 當堂檢測 學后記： 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 學 習 效 果，采用 搶答的方 式進行。 記下學習 點滴啟示 有助你取 得更大進 步 3