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山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級歷史下冊課時(shí)1繁盛一時(shí)的隋唐名師教案新人教版

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 山東省膠南市理務(wù)關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級歷史下冊 課時(shí) 1 繁盛一時(shí) 的隋唐教案 新人教版 【教學(xué)目標(biāo)】 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解隋朝“繁盛”的歷史,包括隋朝的建立和統(tǒng)一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開通及其作用等基本史實(shí)。 通過引導(dǎo)學(xué)生思考與探索 “隋朝經(jīng)濟(jì)繁榮出現(xiàn)的原因 ?”“隋朝開通大運(yùn)河的主要目的是什 么 ?”等問題,培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。 通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí):國家的統(tǒng)一和社會(huì)的安定,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提

2、條件和重要 保障;大運(yùn)河是古代世界最長的運(yùn)河,是與長城齊名的世界上最偉大的工程之一。 【教材分析】 本課以“繁盛一時(shí)的隋朝”為主題講述隋朝的歷史。隋朝的特點(diǎn)是短暫而繁榮?!胺笔⒁? 時(shí)”四字高度概括了隋朝歷史的特點(diǎn), 但由于課時(shí)的限制, 本課實(shí)際上只講了隋朝的 “繁盛”;而“一時(shí)”,即二世而亡,只有留待下一課作為唐朝建立的背景去概述了。 教學(xué)重點(diǎn)為大運(yùn)河的開通及其作用。 本課的難點(diǎn)有二個(gè):一是教材對隋 初經(jīng)濟(jì)的繁榮寫得比較概括,難以使學(xué)生感受和理解; 二是對開鑿大運(yùn)河的目的和作用, 要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證地、 全面地去分析和評價(jià), 有一定難度。 【教

3、學(xué)過程】 導(dǎo)入:從公元 581 年隋 朝建立,到 907 年唐朝滅亡是我國封建社會(huì)的繁榮發(fā)展階段,也是我國的歷史上著名的隋唐盛世。 隋朝在我國歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)?隋朝大運(yùn)河通到哪里?隋朝 為什么會(huì)成為繁榮一時(shí) 的朝代?你知道隋煬帝這個(gè)人嗎?應(yīng)當(dāng)怎樣評論他?學(xué)習(xí)本課你將得到啟示。 一、南北重歸統(tǒng)一 1 、隋朝的建立 略講隋代周的過程:當(dāng)時(shí)北周的小皇帝年僅八歲,被封為隋國公的楊堅(jiān)手握軍政大權(quán),又 是小皇帝的外祖父。隋朝建立的簡況如下: 時(shí)間: 581 年 建立者:隋文帝楊堅(jiān) 都城:長安 2 、隋朝的統(tǒng)一時(shí)間: 589 年 展現(xiàn)“北周與陳

4、對峙→隋與陳對峙→隋滅陳,南北重歸統(tǒng)一”的演變圖,幫助學(xué)生形成應(yīng) 有的空間觀念。 在此基礎(chǔ)上, 引導(dǎo)學(xué)生理解隋朝統(tǒng)一全國的重大意義: 結(jié)束西晉末年以來二 百七十多年的分裂、對峙局面,開創(chuàng)隋唐時(shí)期三百七十余年的“大一統(tǒng)”局面,為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 思考:聯(lián)系南北朝歷史的特點(diǎn),想想為什么在經(jīng)歷了魏晉南北朝的大分裂后,隋朝能實(shí)現(xiàn)重新統(tǒng)一? ①長期的分裂和戰(zhàn)亂,人民渴望統(tǒng)一 ②北方:經(jīng)過南北朝的民族大融合,民族界限縮小,為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。 南方:江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,南北人民要求結(jié)束分裂局面,加強(qiáng)雙方的經(jīng)濟(jì)交流 ; ③隋 朝勵(lì)精圖治,國力強(qiáng)盛。陳朝統(tǒng)治

5、腐敗,力量衰弱。 二、“開皇之治” 出示兩組數(shù)據(jù): ( 1) 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 隋初 隋盛時(shí) 結(jié)論 人口 三千多萬人 四千六百多萬人 人口激增 墾田 一千九百多萬頃 五千五百多萬頃 墾田擴(kuò)大 糧倉 長安太倉 洛陽含嘉倉;洛口倉 糧倉豐實(shí) (2) 計(jì)天下儲(chǔ)積,得供五六十年?!敦懹^政要》 后來,唐朝建國 20 年時(shí), 隋朝的庫藏還沒有用盡。 隋朝倉庫的豐足在我國歷史上是少見的 。 從材料引導(dǎo)學(xué)生探究“隋朝經(jīng)濟(jì)繁

6、榮出現(xiàn)的原因 ?” 可從課文中找,也可互相議論,大體上可歸納出兩點(diǎn):①國家統(tǒng)一,社會(huì)安定;②隋文帝勵(lì)精圖治,發(fā)展生產(chǎn)。 結(jié)論:隋文帝在位時(shí)期,國家統(tǒng)一、安定,人民負(fù)擔(dān)較輕, 稱隋 文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。 三、隋朝大運(yùn)河 出示《隋朝大運(yùn)河》示意圖。強(qiáng)調(diào):大運(yùn)河以洛陽為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭,全長四五千里。隋朝的大運(yùn)河,分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段,溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流,成為南北交通的大動(dòng)脈。 提問:“隋煬帝專為看瓊花開通大運(yùn)河的說法對不對 ?”“隋 朝開通大運(yùn)河的主要目的是什么 ?” 引導(dǎo)學(xué)生看書、議論、作答,使學(xué)生對開通大運(yùn)河的主要目的有正確的理解和認(rèn)識(shí)。 得出結(jié)論:隋文帝開通大運(yùn)河的目的地有①游玩江都;②加強(qiáng)南北交通;③鞏固隋朝對 全 國的統(tǒng)治。 古人評論大運(yùn)河說:“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠 ?!蹦隳苷f出這句話是什么意思嗎 ?再想一想,大運(yùn)河的開通有什么歷史意義? 得出結(jié)論:隋朝大運(yùn)河的開通大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流。 小結(jié)(略) 作業(yè):課后作業(yè) 2

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