《小學(xué)美術(shù)1《中外雕塑作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)1《中外雕塑作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《中外雕塑作品欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)雕塑作品的形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法，感受雕塑作品的藝術(shù)特色和藝術(shù)魅力。 2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，并正確地使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)雕塑作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)述。 3、感受雕塑藝術(shù)的多元文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)中外雕塑作品的欣賞，感受作品的藝術(shù)魅力。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)短的美術(shù)術(shù)語(yǔ)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述。 課前準(zhǔn)備 教師：教案，課件，中外雕塑藝術(shù)作品資料 學(xué)生：中外雕塑藝術(shù)作品資料 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入階段 1、觀看感受。 教師組織教學(xué)，以8至10人為一學(xué)習(xí)小組開展自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生交流、觀看課前準(zhǔn)

2、備、搜集到的雕塑作品（也可以教材上的雕塑作品）。 2、觀察顫別 教師對(duì)第一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)作小結(jié)歸納，導(dǎo)入新課。教師引導(dǎo)學(xué)生打開課本，欣賞課本提供的范圖。 二、新授階段 1、認(rèn)識(shí)欣賞。 教師就課本提供的范圖，引導(dǎo)學(xué)生如何從內(nèi)容到形式認(rèn)識(shí)、欣賞作品?？蓮南旅鎺讉€(gè)角度進(jìn)行欣賞：藝術(shù)形式、內(nèi)容題材（主要是偏重于對(duì)作品內(nèi)容、意義、時(shí)代背景、作者生平、創(chuàng)作意圖等）方面的認(rèn)識(shí)。 2、感悟評(píng)述。 （1）教師講授本課的知識(shí)。 （2）學(xué)生之間共同就老師提出的幾個(gè)問(wèn)題一起欣賞、評(píng)述課本范圖作品。教師巡堂，適時(shí)參與學(xué)生的欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)活動(dòng)。 三、討論階段 教師請(qǐng)幾位同學(xué)上講臺(tái)談一談自己對(duì)課本上某一幅作品的認(rèn)識(shí)與感受，如作者在雕塑作品中告訴了我們什么問(wèn)題，畫面表現(xiàn)的形式，屬于哪類畫種，從中感受到了什么東西，受到了什么啟發(fā)等。 四、拓展階段 思考：通過(guò)學(xué)習(xí)，中國(guó)雕塑和外國(guó)雕塑有哪差異？ 2 / 2